1. Facultatea de tiin釘e Economice
Catedra de Management i Marketing
Criteriile de evaluare
Pentru Planul de marketing
Existen釘a planului, forma i con釘inutul
Forma:
- S aib minim 5 pagini;
- S aib pagin de copert, con釘in但nd datele de identificare ale
studentului (numele, specializarea i anul);
- S aib cuprins;
- Textul scris s fie cite釘, delimitat pe etape, puncte, subpuncte,
idei etc.
- S aib diagrame, grafice, tabele ilustrative pentru con釘inutul
textului;
- S aib un aspect 樽ngrijit, ordonat, s fie uor de citit i de
eviden釘iat pr釘ile componente.
Con釘inutul:
- tema planului s fie original, oportun, disponibil, s se preteze
la planificare i organizare;
- tema planului s fie bine delimitat fa釘 de activitatea unei 樽ntregi
organiza釘ii (firme);
- Obiectivele s fie exprimate corect: simple, s se refere la aspecte
specifice ale situa釘iei viitoare dorite, s se exprime cantitativ sau
comparativ- evolutiv, s fie accesibile si posibil de realizat,
realiste, s aib orizont de timp bine precizat; s fie ierarhizate i
compatibile;
- Analiza situa釘iei: s se refere la situa釘ia planului i nu la situa釘ia
樽ntregii firme, factorii de influen釘 s fie reali i s aib efecte
vizibile asupra planului 樽n perioada de timp 樽n care se va realiza
planul, s fie aborda釘i dintr-o perspectiv microeconomic,
concret, s eviden釘ieze posibile modificri calitative sau
cantitative;
- S fie analizate ocaziile favorabile i defavorabile pentru plan
posibil a fi determinate de: pia釘, clien釘i (beneficiarii planului),
concuren釘i, dac este cazul opinia public (pres, grupuri de
interese etc.), autorit釘i .a.;
2. - S fie analizate punctele tari i punctele slabe ale: produsului/
serviciului, rezultatelor anterioare ale organiza釘iei, procedurilor
de lucru, echipa de plan: numrul membrilor, calitate (pregtire
profesional, calificare, experien釘), forme organizatorice, cultur
organiza釘ional, dotri tehnice, tehnologii, resurse financiare etc.
- Este recomandat ca planul s fac parte dintr-o strategie.
Strategia s fie exprimat ca o expresie a clarit釘ii finalit釘ii
obiectivelor 樽n func釘ie de situa釘iile eviden釘iate 樽n analiz. S se
exprime i strategiile alternative (planul B);
- Ac釘iunile s fie exprimate concret i coerent. Ac釘iunile s fie
conjugate pentru a atinge obiectivele. Ac釘iunile s fie descrise
amnun釘it, s existe responsabil pentru fiecare dintre ele,
termene, resurse i finalit釘i anticipate (vezi forma propus sub
form de tabel);
- Bugetul: s existe un buget al planului care s nu fie confundat cu
bugetul firmei. n cadrul bugetului s fie delimitate sursele i
destina釘iile resurselor. Ac釘iunile de 樽ntreprins s fie reflectate 樽n
buget. Sumele s fie reale sau cel pu釘in realiste;
- Modalit釘ile de evaluare i control: s existe diferen釘iere 樽ntre
evaluare i control, s existe modalit釘i specifice de evaluare. S
se exprime instrumentele evalurii i controlului, cine face
evaluarea, cine face controlul, cum procedeaz, ce msuri ia 樽n
cazul constatrii abaterilor. S se eviden釘ieze abaterile sau
disfunc釘ionalit釘ile posibil a aprea. S se specifice modalit釘ile
de ac釘iune alternativ (planul B);
n general, planul
- s fie o mostr a g但ndirii planificate i nu o descriere a unei
situa釘ii existente;
- s fie real, sau cel pu釘in realist;
- Structura propus este o recomandare. n situa釘ia prezentrii unui
plan pe un formular tip, se va face 樽n prealabil o descriere
cuprinztoare a situa釘iei premergtoare scrierii planului; i
observa釘ii consistente la etapa de evaluare i control ulterioare
implementrii planului;
- n general se vor folosi verbe la indicativ viitor sau viitor
anticipat. Se pot folosi verbe la indicativ prezent, cu sensul de
viitor;
- Bugetul va fi unul previzionat, nicidecum un bilan釘 al unor
activit釘i 樽ncheiate (este total greit prezentarea la aceast etap a
unui bilan釘 contabil al unei firme);
3. - Situa釘ia descris trebuie s poat fi 樽n釘eleas cu informa釘iile
existente 樽n form scris din plan. Dac este cazul se va face o
descriere a organiza釘iei/ firmei i a conjuncturii care a dus la
necesitatea alctuirii planului (o expunere introductiv).
Termen maximal de predare: La examen. Examenul const 樽n analiza
planului de ctre profesor. Profesorul va pune 樽ntrebri studentului, va
evalua planul i va 樽l va nota pe loc. Studen釘ii vor avea asupra lor carnetul de
student i buletinul de identitate.
Succes!!!! Lect. univ. dr Dorin Cristian COITA
dcoita@uoradea.ro
