სასწავლო პროექტი 2014
- 1. ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი კურსი ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 1 of 4 სსაასსწწაავვლლოო პპრროოეექქტტიისს გგეეგგმმიისს შშააბბლლოონნიი სასწავლო თემის ავტორი სახელი და გვარი ლიანა ყაჭეიშვილი რაიონი ჩხოროწყუ სკოლა ლესიჭინეს N2 ქალაქი ჩხოროწყუ თემის მონახაზი თემის დასახელება დედამიწა- ჩვენი სახლია. თემის შინაარსი გლობალური ეკოლოგიური პრობლემებზე ზოგადი და კონკრეტული ინფორმაციების მოძიება, დახარისხება, წარმოდგენა პრეზეტაციის, ბუკლეტის, კედლისგაზეთისა და ფოტოკოლაჟის სახით. დედამიწის დღის აღნიშვნა. სკოლის ეზოს გამწვანება- კეთილმოწყობა. საგანი ბიოლოგია. მიმართულება: სამეცნიერო კვლევა ძიება. დონე/კლასი საბაზო. IX კლასი განხორციელების დროის ჩარჩო 5 კვირა . 15მარტი-22 აპრილი. თემის საფუძვლები შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები კვლ.IX.1-4.ინფორმაციის მოძიება, მონაცემების ანალიზი და შეფასება. კლასიფიკაცია. პროექტის, ბუკლეტის, პრეზენტაციის მომზადება და წარდგენა. ბიო.IX.7-9.საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება. ცვლადი მახასიათებლების გამოვლენა. მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები მოსწავლე არჩევს მონაცემების მოპოვების გზებს. აანალიზებს მონაცემებს და გამოიტანს დასკვნებს. მოპოვებული ინფორმაციის საფუძველზე ასაბუთებს დედამიწის ეკოლოგიური პრობლემების დამოკიდებულებას ადამიანის საქმიანობასთან. ზრუნავს სკოლის გარემოს გაუმჯობესებაზე. მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
- 2. ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი კურსი ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 2 of 4 ზოგადი კითხვა რა არის სახლი და რატომ მოიაზრება დედამიწა სახლად? თემატური კითხვები შინაარსობრივი კითხვები სჭირდება თუ არა დედამიწას გაფრთხილება? რა საფრთხის წინაშე ვდგევართ? რა იგულისხმება გლობალურ დათბობაში? როდის აღნიშნავენ დედამიწის დღეს? რა დაედო საფუძვლად ამ დღის აღნიშნვას? რა უნდა გაკეთდეს იმისთვის რომ გადავარჩინოთ ჩვენი პლანეტა? შეფასების გეგმა შეფასების დროის ჩარჩო პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე მოსწავლეები მუშაობენ პროექტებზე და ასრულებე დავალებებს პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ მოიძიებს სათანადო ლიტერატურას. მიღებულ შედეგებს წარმოადგენს პლაკატების, ცხრილების, ჩანაწერების სახით. ადგენს სამუშაო გეგმასა და კალენდარს . გონებრივი იერიში მოსწავლის ცოდნის გენერირებისთვის. დაკვირვება. შესაბამისი რჩევების მიცემა. ეტაპობრივად გეგმის მიხედვით შესრულებული დავალებების ჯგუფში განხილვა. მასწავლებლის მიერ მითითებული შეცდომების გასწორება. მოპოვებული ინფორმაციის წარმოდგენა ცხრილის, ბუკლეტის,სლაიდების,პლაკატების სახით კვლევითი პროექტის, პრეზენტაციის შინაარსის შესაბამისობა თემასთან. აკავშირებს პროექტის სხვადასხვა აქტივობებს ერთმანეთთან. დებატებში აქტიური მონაწილეობა. დედამიწაზე მიმდინარე პროცესებზე საკუთარი მოსაზრემის გამოთქმა. შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი ინფორმაციის მოპოვებაში და პრეზენტაციაში ტექნოლოგიების გამოყენება. დაკვირვება,რჩევები,დასკვნის გამოტანა შესრულებულ სამუშაოს ყველა ეტაპზე. ეფექტური პრეზენტაცია. რუბრიკები შესრულებული სამუშაოს /კვლევა, ინფორმაციის მოძიება, ბუკლეტი, პრეზენტაცია და სხვა.../ მონიტორინგისათვის. თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების რუბრიკა. სხვა საკითხები საბაზისო უნარ-ჩვევები ინფორმაციის მოძიება. მოვლენების კლასიფიკაცია,დედამიწაზე მიმდინარე ცვლილებების დაკავშირება ბუნებრივ მოვლენებთან და ადამიანის საქმიანობასთან. ტექნიკური პროგრესის უარყოფით ზემოქმედებაზე მსჯელობა. სასწავლო პროცედურები
- 3. ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი კურსი ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 3 of 4 საგაკვეთილო პროცესში თემა- ეკოლოოგია-ს განხილვისას მოსწავლეები პერიოდულად გამოთქვამენ მოსაზრებებს დედამიწაზე მიმდინარე ცვლილებების შესახებ, აკონკრეტებენ ფაქტორებს, რომლებიც უარყოფითად მოქმედებენ ეკოსისტემაზე. ატარებენ საველე კვლევას ინდივიდუალურად ან მცირე ჯგუფში. გარემოს დაბინძურების შესახებ მოძიებულ ფოტო მასალას დართული კომენტარებით განათავსებს საკლასო ოთახში სტენდზე დასკვნების გასაკეთებლად. ამზადებენ ბუკლეტს და მოუწოდებენ სხვა კლასის მოსწავლეებს სკოლის ეზოს კეთილმოწყობისაკენ. კლასი ირჩევს პროექტის წარდგენის ფორმას: პრეზენტაცია სლაიდებით.ინაწილებენ დავალებას.იწესრიგებენ ტექნიკურ მხარეს. ადგენენ ვადებს,ადგილს და აუდიტორიას სადაც მოხდება პროექტის სრული სახით დემონსტრაცია. დიფერენცირებული სწავლება სპეციალური საჭიროებები დამატებითი დრო სწავლისთვის, მოდიფიცირებული დავალებები, ჯგუფური მუშაობა, დავალებების კალენდარი, ადაპტირებული ტექნოლოგიები, სპეციალისტების დახმარება. არაინგლისურენოვანი მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური) მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები ამზადებენ პროექტს საინფორმაციო ბუკლეტს პლაკატს პრეზენტაციას სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის საჭირო ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა) ფოტოკამერა კომპიუტერი (ები) ციფრული კამერა DVD ფლეიერი ინტერნეტკავშირი ლაზერული დისკი საბეჭდი მანქანა/პრინტერი პროექტორი სკანერი ტელევიზორი VCR, ვიდეო ვიდეოკამერა ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა. სხვა ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული
- 4. ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი კურსი ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 of 4 პროგრამა/პროგრამები ) მონაცემთა ბაზა/ცხრილები საგამომცემლო პროგრამები ელფოსტის პროგრამა ენციკლოპედია კომპაქტდისკზე ფოტო/სურათების დამუშავება ინტერნეტძიება მულტიმედია ვებგვერდის შექმნა ვორდის პროგრამა სხვა ბეჭდვითი მასალები სახელმძღვანელოები, სასწავლო გზამკვლევები, ჟურნალ-გაზეთები. ინვენტარი/მასალები ძირითადი მასალები: ფორმათი, მარკერები. ციფრული კამერა .DVD და CD დისკები ინტერნეტრესურსები Google. yandex. yahoo. Facebook. სხვა რესურსები საველე ვიზიტები, მოწვეული სტუმრები, მოსწავლეები, მშობლები..