Ficha para adelanto de evaluación global edad media
1. 6to matemática y Diseño Historia del Arte Profa. Inés Kaplún
PROPUESTA DE EVALUACIÓN GLOBAL Nº3
UNIDAD DE EDAD MEDIA:
PRIMERA ENTREGA
Nombre/s:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1. Selección de un edificio:
Edificio seleccionado:………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ubicación:
o País antiguo/actual………………………………………………………………………………………………………………………………….
o Región antigua/actual…………..…………………………………………………………………………………………………………………
o Ciudad antiguo/actual……………………………………………………………………………………………………………………………..
Autor/es:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Fecha/Período:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Estilo arquitectónico:……………………………………………………………………………………………………………………………………
o Elementos característicos del estilo arquitectónico, que se observan en el edificio:…………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Medidas originales:………………………………………………………………………………………………………………………………………
o Planta:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
o Alzado……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Función/es (programa arquitectónico):…………………………………………………………………………………………………..........
Materiales: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
...……………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Métodos de construcción:……………………………………………………………………………………………………………………………
...……………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Elementos de contexto histórico a tener en cuenta:………………………………………………………………………………………..
...……………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. 6to matemática y Diseño Historia del Arte Profa. Inés Kaplún
¿Cómo la analizan los diferentes autores? ¿Qué aportes hacen para interpretan simbólicamente sus
características y elementos?:............................................................................................................................................................................
……………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bibliografía que pueden utilizar:
De Solá Morales, Ingasi; Llorente, Marta; Montaner, Josep, Ramón, Antoni, Oliveras, Jordi.
Introducción a la arquitectura. Conceptos fundamentales. Edición Universidad Politécnica de
Catalunia. 2000. (disponible en internet)
Fernández, A., Barnechea, E, Haro, J, Historia del arte. Ed. Vicens-Vives, 2000, Barcelona.
Panofsky, Erwin, El significado de las Artes Visuales, Madrid, Ed. Alianza Forma, 1987 (1°ed:
1955). (disponible en internet)
Ramírez, Juan Antonio. Historia del arte, (4 Tomos) Madrid, Alianza Editorial, 1996.
3. 6to matemática y Diseño Historia del Arte Profa. Inés Kaplún
2. Proyecto para una maqueta didáctica:
Escala general que se utilizará:…………….……….
……………………………………………………………………….
Planta:
Otros elementos que aparecerán:
Alzado:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Fachada/s: …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Cartelería (punteo de los textos que aparecerán):
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
