Licenciado em Matemática (2013) pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), graduado em Pedagogia (2013) pela Universidade Federal de Uberlândia, mestre em Educação pela UFTM (2016) e, atualmente, doutorando em Educação pela Universidade de Uberaba – Bolsista Capes. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática e desenvolve pesquisa na área de formação de professores, com interesse nas temáticas de formação docente, identidade profissional, Educação Matemática, Ensino de Matemática, teoria histórico-cultural, processo de ensino-aprendizagem da álgebra, ensino médio e cursos de licenciatura. Atualmente participa como pesquisador no Grupo de Estudo e Pesq...