第八課 動物的尾巴
- 2. 形音前測 1. 驗收自學成效及起點行為 2. 答對題數ｘ身分紅利點數 = 個人 存摺點數 3. 答錯題目就是個人回家作業 4. 作答時間 10 分鐘
- 3. 小組共讀 1. 將解釋單張的圈詞圈出。 2. 根據上下文將圈詞解釋寫出 3. 共读完后即收回，务必完成
- 4. 暖身題 每題 10 點 1. 如果事先閱讀過課文，請問本課 的文體為何？ 2. 如果事先閱讀過課文，請問本課 的作者是誰？ 3. 如果事先閱讀過課文，請問本課 提到幾種動物？
- 5. 基礎題 1. 引導小組心智繪圖 2. 打開課本回答 3. 老 完成提問單作答闆 4. 明星球員書寫小白板 5. 教練及助理教練集思廣益，協助 小組成員作答
- 6. 基礎題 題每 20 點 1. 這一篇文章有兩條分界線，分 別是切在 一段和 一段之間哪 哪 ？為什麼要這樣切？？呢 -- 小組討論後作答 -- 完整句回答
- 7. 基礎題 題每 20 點 2. 文章第一段的 容，最主要內 的重點是什麼？Ｂ -- 小組討論回答 -- 完整句回答
- 8. 基礎題 題每 20 點 3. 文章中依序介紹了 幾種動哪 物？Ａ -- 指定角色作答 -- 完整句回答
- 9. 基礎題 題每 20 點 4. 文章中提到 5 種動物的尾巴， 們牠 的「外形」跟「功能」分別是什麼 ？ B
- 10. 基礎題 題每 20 點 4. 文章中提到 5 種動物的尾巴， 們牠 的「外形」跟「功能」分別是什麼 ？ B
- 11. 基礎題 題每 20 點 5. 文章最後一段的 容，最主內 要的重點是什麼？Ｂ -- 小組討論後作答 -- 完整句回答
- 12. 學習活動 2-2 1. 各組完成心智繪圖。 2. 完成時間 15 分鐘。
- 13. 學習活動 2-3 1. 報告時間 20 分鐘。 2. 組報告時間每 2 分鐘 3. 給予老師版本心智圖參考。
- 14. 挑戰題 題每 30 點 1. 圈辭解釋確認。 -- 老師指定角色作答
- 15. 挑戰題 題每 30 點 2. 文章中，猴子和松鼠的尾巴 有什麼共同的功能？為什麼 們需要這個功能？牠 -- 小組討論後呈現
- 16. 挑戰題 題每 30 點 3. 文章中， 魚、孔雀和蜥蜴魟 的尾巴，面對敵人時有 些哪 異同？ -- 小組討論後呈現
- 17. 挑戰題 題每 30 點 4. 作者運用「以熟悉的事物比喻 不熟悉的事物」這種寫作手法來 明尾巴的功能，請各找出一說 句 認為最容易和最不容易讓你 讀者瞭解的句子，並 明 的說 你 理由。 -- 小組討論後呈現
- 18. 挑戰題 題每 30 點 5. 作者在第 1 段、第 7 段都以 問句做結束，這兩個問句有 些異同？哪 -- 小組討論後呈現
- 19. 挑戰題 題每 30 點 6. 文章中提到「尾巴雖小，也 是重要器官」，在生活中面 對不起眼的人、事、物，我 們應有怎樣的態度和思考呢 ？ -- 自學
- 20. 挑戰題 題每 30 點 6. 認為本課的主旨在 一段你 哪 的 一句話哪 ? -- 小組討論後呈現
- 21. 後測 1. 驗收自學成效及閱讀理解 2. 答錯題目就是個人回家作業 3. 作答時間 10 分鐘