Inisiasi 5
- 1. INISIASI 5 PENDEKATAN PERENCANAAN PENDIDIKAN DR. LAILATUR ROHMAH, M.SI UNIVERSITAS TERBUKA 2016
- 2. 2 Mahasiswa dapat memahami tentang jenis pendekatan yang digunakan dalam penyusunan perencanaan pendidikan
- 3. 3 Pendekatan sebagai tool dalam perencanaan pendidikan merupakan strategi yang dipilih untuk mewujudkan tujuan pembangunan pendidikan. Pendekatan berfungsi memperjelas arah kebijakan dan menguatkan prioritas program pembangunan pendidikan yang hendak dilaksanakan.
- 4. (1) Merupakan pendekatan yang mendasarkan pada asumsi bahwa layanan pendidikan merupakan kewajiban pemerintah atau negara kepada rakyatnya. Misinya adalah pembebasan dengan prioritas program wajib belajar pendidikan dasar. Pendekatan ini mengandung kelebihan dan kelemahannya, dan disarankan untuk melakukan analisis aspek kependudukan seperti struktur dan pertumbuhan penduduk, struktur pendidikan penduduk, dan alur peserta didik. 4
- 5. (2) Adapun langkah-langkahnya, adalah: a.Memproyeksikan penduduk yang bersekolah, b.Menghitung kebutuhan ruang kelas, guru, fasilitas lainnya untuk pembangunan pendidikan, c.Mempersiapkan kegiatan, rancangan usulan biaya bagi proyek pembangunan. 5
- 6. (1) Merupakan pendekatan yang menekankan keterkaitan antara lulusan sistem persekolahan dengan tuntutan persyaratan (tenaga) kerja yang dibutuhkan pada berbagai sektor pembangunan. Misi pendekatan ini adalah kesejahteraan yakni membantu lulusan memperoleh kesempatan kerja dan nafkah (penghasilan) yang lebih layak. 6
- 7. (2) Adapun langkahnya, adalah: a.membuat proyeksi kebutuhan tenaga kerja bagi pembangunan nasional, b.memerinci tujuan pendidikan serta mempersiapkan tenaga kerja untuk pembangunan segala bidang, c.memproyeksikan output pendidikan, d.merencana menyusun program atau proyek untuk memenuhi output sesuai kebutuhan, e.menyusun kegiatan rencana pembiayaan dituangkan dalam rencana. 7
- 8. Berpangkal dari konsep investment in human capital bahwa dari setiap investasi (biaya) harus mendatangkan keuntungan bagi perekonomian. Dengan prinsip untung rugi terpadat keharusan perencana untuk meneliti sejumlah alternatif, menimbang biaya masing-masing alternatif dan kepuasan atau kegunaan yang akan diperoleh, kemudian memilih kemungkinan yang paling menguntungkan. 8
- 9. Pendekatan sistem menunjukkan strategi melakukan analisis sistem (system analysis) dengan: 1.mengidentifikasi faktor-faktor input seperti untuk kepentingan perumusan permasalahan, menempuh proses, 2.menganalisis proses perencanaan mengubah input menjadi sebuah 3.output misalnya dalam bentuk dokumen dengan memperhatikan 4.feedback dari lingkungan dan para stakeholders, 5.proses dan output yang diperoleh diharapkan memberi dampak keseimbangan (homeostatis) sistem dan terhindar9
- 10. (1) Merupakan pendekatan perencanaan yang mengintegrasikan pendekatan- pendekatan yang ada sehingga dianggap lebih lengkap dan diharapkan menjadi lebih baik daripada beberapa pendekatan perencanaan yang dipelajari secara sendiri-sendiri. 10
- 11. (2) Di antara karakteristik pendekatan terintegrasi adalah keterpaduan: 1)pengembangan aspek-aspek kehidupan peserta didik, 2)kebutuhan akan ketenagakerjaan dan menyiapkan pengembangan kualitas akademik, dan 3)keterpaduan untuk keseimbangan kehidupan ekonomis (dengan pertimbangan untung - rugi), dan kehidupan sosial-budaya.11
- 12. 12 PENUTUP
- 13. 13 1. Penilaian umum tentang penguasaan materi tutorial. 2. Rangkuman tentang materi yang telah dibahas 3. Saran pendalaman materi dan diskusi 4. Rencana tutorial selanjutnya