Ortografia adjectivelor compuse 9
Download as ppt, pdf0 likes2,267 views
Documentul explic regulile de scriere a adjectivelor compuse pentru clasa a IX-a, care pot fi sudate 樽ntr-un cuv但nt sau scrise cu cratim. Se ofer exemple pentru fiecare structur, inclusiv combinaii de adjective i substantive, precum i reguli pentru adjectivele neologice i cele de form negativ. De asemenea, se discut despre situaiile 樽n care se folosesc cratimele, 樽n funcie de structura adjectivelor compuse.
1 of 13
Downloaded 14 times
Ad
Recommended
Ion Dru viaa i activitatea
Ion Dru viaa i activitateabiografiielectronice
油
Ion Dru, nscut pe 3 septembrie 1928 樽n Republica Moldova, a fost un scriitor remarcabil, cunoscut pentru operele sale precum 'Frunze de dor' i 'Povara buntii noastre'. A activat ca jurnalist i a publicat lucrri 樽n limba rus dup ce s-a mutat la Moscova, primind multiple premii i distincii pentru contribuiile sale literare. Dru este considerat o figur important 樽n literatura rom但n, cu o influen semnificativ asupra valorilor etno-naionale i umanitii 樽n scrierile sale.Comunicarea.ppt
Comunicarea.pptAniela Grigore
油
Documentul exploreaz importana comunicrii eficiente, subliniind c aceasta implic nu doar transmiterea de informaii, ci i ascultare activ i interaciune reciproc. Se discut despre limbajul verbal, paraverbal i nonverbal, precum i despre barierile care pot afecta comunicarea. n final, se ofer sfaturi pentru o comunicare asertiv i exemple ilustrative care promoveaz empatia i respectul 樽n relaiile interumane.ALGORITMULL DE COMENTARE.pptx
ALGORITMULL DE COMENTARE.pptxIna Perjeru
油
Documentul prezint algoritmi pentru comentarea strii de spirit a eului liric i analiza figurilor de stil, incluz但nd metode pentru identificarea sentimentelor, raportarea acestora la imagini artistice i evidenierea procedeelor artistice. De asemenea, se ofer indicaii pentru comentarea motivelor i simbolurilor literare, subliniind importana expresivitii i a relaiilor dintre diferitele elemente literare. Folosirea unor formule de analiz contribuie la aprofundarea interpretrii textelor lirice.Grigore Vieru
Grigore VieruBiblioteca Ialoveni Petre Stefanuca
油
Documentul ofer o cronologie detaliat a vieii i activitii poetului Grigore Vieru, incluz但nd momente cheie din cariera sa literar i evenimente importante din viaa sa personal. Se menioneaz 樽nt但lniri cu colegi scriitori, premii i omagii primite, precum i familiile sale i legturile lor. De asemenea, documentul subliniaz contribuia sa la literatura rom但n i comemorrile organizate 樽n onoarea sa dup moarte.3 rezolvarea+conflictelor
3 rezolvarea+conflictelorbmihaela69
油
Conflictele sunt situaii de tensiune generate de diferenele dintre indivizi 樽n privina nevoilor i intereselor. Ele pot fi clasificate 樽n funcionale, dac sunt soluionate eficient, sau disfuncionale, dac sunt am但nate sau gestionate ineficient. Soluiile pentru rezolvarea conflictelor includ strategii precum acomodarea, compromis, colaborare i comunicare deschis. Limba noastr de A.Mateevici. Mesajul textului.
Limba noastr de A.Mateevici. Mesajul textului.Corinaurcanu1
油
Documentul analizeaz poezia 'Limba noastr' de A. Mateevici, evideniind viziunea poetului fa de limba rom但n i mesajul operei. n cadrul leciei, elevii 樽i propun s stabileasc afiniti i deosebiri 樽ntre diverse compoziii muzicale i s dezvolte o 樽nelegere profund a importanei limbii materne. Mesajul central subliniaz c cultivarea limbii va 樽mbogi frumuseea i expresivitatea acesteia, fc但nd-o o comoar de pre pentru generaiile viitoare.粥岳艶鉛庄艶姻顎鉛-糸艶-鉛艶界岳顎姻.沿沿岳恰
粥岳艶鉛庄艶姻顎鉛-糸艶-鉛艶界岳顎姻.沿沿岳恰Daniela Munca-Aftenev
油
Documentul abordeaz importana literatiei 樽n educaie, discut但nd despre atelierul de lectur i modul 樽n care elevii pot fi ajutai s dezvolte abiliti de citire i scriere. Testele PISA accentueaz necesitatea evalurii nu doar a cunotinelor teoretice, ci i a aplicabilitii acestora 樽n viaa cotidian, evideniind problema analfabetismului funcional. De asemenea, se subliniaz rolul literaiei ca abilitate esenial pentru integrarea social i dezvoltarea personal a indivizilor.Lectie comunicarea ppt
Lectie comunicarea pptOanaArdeleanu1
油
Documentul discut despre arta comunicrii eficiente, subliniind importana ascultrii active i a unei comunicri clare i concise 樽ntre indivizi. Se evideniaz rolul limbajului nonverbal i paraverbal 樽n transmiterea mesajelor, menion但nd totodat tehnici i reguli pentru o comunicare eficient. De asemenea, se face referire la impactul comunicrii asupra relaiilor interumane i sntii mentale.FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxDaniela Munca-Aftenev
油
Documentul prezint exemple i strategii pentru atestarea cadrelor didactice, subliniind importana produselor educaionale msurabile 樽n procesul de evaluare. Sunt descrise activitile didactice ce pot deveni produse, precum proiecte, concursuri i colaborri, accentu但nd necesitatea rezultatelor concrete pentru a convinge juriul. n final, se ofer sugestii despre cum s se impresioneze juriul prin utilizarea terminologiei de specialitate i prezentarea unor rezultate tangibile.1.Baltagul-Eseu.docx
1.Baltagul-Eseu.docxStefaniaPricob
油
Romanul 'Baltagul' de Mihail Sadoveanu, publicat 樽n 1930, exploreaz valorile rurale tradiionale prin povestea Vitoriei Lipan, care caut s descopere adevrul despre moartea soului ei, Nechifor. Acesta este structurat pe coordonate realiste i mitice, evideniind trsturile tipologice ale personajelor i tradiiile satului moldovenesc. Tema central se 樽nv但rte 樽n jurul justiiei i rzbunrii, simbolizat prin dualitatea baltagului, un obiect cu semnificaii ambivalente de arm i instrument al justiiei.Starea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilorRodica B
油
Documentul subliniaz importana strii de bine a cadrelor didactice, evideniind c aceasta influeneaz nu doar evoluia personal a profesorilor, ci i pe cea a elevilor. Emoiile pozitive 樽n clas contribuie la un climat psihosocial favorabil, 樽mbuntind performanele colare i promov但nd relaii interumane armonioase. De asemenea, se discut instrumente de coaching pentru gestionarea emoiilor i optimizarea comunicrii, subliniind rolul esenial al profesorului 樽n modelarea dezvoltrii caracterului elevilor.Prezentare comunicare
Prezentare comunicareasociatiaCRI
油
Documentul discut importana comunicrii 樽n dialogul social, evideniind diverse tipuri de comunicare, canale i bariere care pot afecta procesul. Se accentueaz rolul feedback-ului i al ascultrii active 樽n 樽mbuntirea interaciunilor, precum i elementele non-verbale care influeneaz mesajul comunicat. n concluzie, documentul ofer strategii pentru a comunica eficient i a depi obstacolele 樽n comunicare.Fisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogicateo1971
油
Documentul prezint o fi psihopedagogic pentru o elev din T但rgovite, evideniind datele personale, mediul familial i condiiile de locuit care contribuie la reuita colar. Eleva, cu rezultate foarte bune, se remarc prin capaciti intelectuale i trsturi de caracter pozitive, dorind s urmeze un liceu de arte plastice i muzic. Recomandrile pedagogice includ stimularea creativitii i a concentraiei, precum i intervenii educative din partea familiei i profesorilor.TOI SUNTEM COPII- ppt ces.pptx
TOI SUNTEM COPII- ppt ces.pptxNadyaRacila
油
Documentul discut despre importana educaiei pentru copii i provocrile 樽nt但mpinate de cei cu dificulti de 樽nvare, inclusiv autism i ADHD. Se subliniaz necesitatea de a adapta metodele de predare pentru a sprijini aceti copii i a include toate elevii 樽n activiti educaionale. n final, se ofer recomandri pentru profesori privind integrarea i sprijinul individualizat al elevilor cu cerine educaionale speciale.Verbul - noiuni teoretice
Verbul - noiuni teoreticeScoala Gimnaziala ,,George Enescu, Navodari, Constanta
油
Documentul analizeaz verbul, o parte de vorbire care exprim aciunea sau existena, i clasificarea acestora 樽n verbe predicative i nepredicative. Se discut despre tranzitivitate, conjugare, moduri verbale, precum i funcii sintactice alese pentru verbe. Informaiile sunt structurate pentru a ajuta elevii la 樽nelegerea verbului 樽n cadrul limbii rom但ne.Plan educa釘ional individualizat
Plan educa釘ional individualizatCristina Moraru
油
Documentul reprezint un plan educaional individualizat pentru elevul Filipovici Maria, care include evaluarea strii sale psihologice i fizice, precum i recomandri pentru sprijin. Evalurile sugereaz dificulti la 樽nvare i diverse necesiti de adaptare 樽n mediul educaional. Planul detaliaz serviciile de asisten, strategiile de 樽nvare i evaluare, precum i colaborarea cu prinii i cadrele didactice.Atelierul de comunicare
Atelierul de comunicareDanielaMuncaAftenev
油
Documentul detaliaz un atelier de comunicare condus de profesoara Oleinic Viorica, axat pe dezvoltarea competenelor de comunicare oral la elevi prin diverse activiti precum discuii, dezbateri i activiti inter-transdisciplinare. Se subliniaz importana utilizrii strategiilor de ascultare activ i prezena textelor multimodale 樽n cadrul prezentrilor. De asemenea, este evideniat necesitatea unei grile de evaluare transparente, elaborat 樽mpreun cu elevii, pentru produsele rezultate din aceste ateliere.coala prietenoas
coala prietenoasAnca Tirca
油
Documentul prezint importana crerii unor coli prietenoase, care s asigure un mediu educaional propice dezvoltrii complete a elevilor, adaptat cerinelor contemporane. Ghidul ofer exemple i bune practici, subliniind necesitatea de a transforma colile, prin proiecte inovative, pentru a promova valori precum colaborarea, diversitatea i integrarea 樽n comunitate. Se discut despre dimensiunile fizice i sociale ale unui mediu educaional prietenos, care s favorizeze starea de bine a elevilor i s valorifice contribuiile lor.Prezentare STEM
Prezentare STEMlascualiona
油
Documentul discut despre educaia STEM/STEAM, subliniind importana predrii interdisciplinaire pentru pregtirea elevilor de astzi. Este evideniat rolul creativitii, colaborrii i g但ndirii critice 樽n 樽nvare, precum i proiectele care abordeaz probleme reale. Proiectele STEM sunt descrise ca fiind activiti care integreaz cunotinele teoretice cu aplicarea practic, incluz但nd metode de 樽nvare pe baz de descoperire.Rolul familiei
Rolul familieigovornicolae
油
Familia constituie nucleul civilizaiei i joac un rol esenial 樽n educaia i dezvoltarea copilului, av但nd funcii economice, biologice i educative. Mediul familial afecteaz profund personalitatea copilului, iar conflictele dintre prini pot avea un impact negativ asupra acestuia. Membrii familiei contribuie la producerea i consumul bunurilor materiale, accentu但nd importana activitilor desfurate at但t la locul de munc, c但t i acas.Fotosinteza
Fotosintezaelenagrapa1
油
Fotosinteza este procesul prin care plantele convertesc dioxidul de carbon i apa 樽n substane organice prin utilizarea energiei solare, elimin但nd oxigenul ca produs secundar. Acest proces are loc 樽n cloroplaste, unde clorofila joac un rol esenial, fiind implicat at但t 樽n faza de lumin, c但t i 樽n cea de 樽ntuneric. Fotosinteza contribuie la meninerea echilibrului de dioxid de carbon i oxigen 樽n atmosfer, fiind sursa principal de hran pentru organismele heterotrofe i furniz但nd materii prime pentru diverse industrii. exercitii de dirigentie
exercitii de dirigentieOanaArdeleanu1
油
Documentul prezint o serie de module educaionale axate pe autocunoatere i dezvoltarea stimei de sine pentru elevii din clasele V. Activitile includ exerciii de grup, chestionare, discuii i creaii artistice, menite s ajute elevii s-i dezvolte abilitile sociale i s-i 樽mbunteasc imaginea de sine. Scopul final este de a promova o 樽ncredere sntoas 樽n sine i de a sprijini relaiile interumane pozitive.Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiLiceul Banatean Otelu Rosu
油
Documentul abordeaz relaia dintre coal i familie, subliniind importana unei colaborri eficiente pentru educaia copiilor. Aceasta este afectat de factori precum omajul, srcia i comunicarea deficitar 樽ntre prini i profesori, duc但nd la abandon colar i probleme comportamentale. Propune metode de 樽mbuntire a colaborrii prin activiti comune, respectul reciproc i implicarea prinilor 樽n procesul educaional.Clasa 7
Clasa 7舒亳仍 亠从亠
油
Documentul descrie desfurarea unei lecii despre florile i inflorescenele acestora, incluz但nd concepte precum prile florii, polenizarea i metodele de 樽nmulire. Se discut tipurile de inflorescene simple i compuse, precum i importana biologic a polenizrii. Lecia include activiti de grup i 樽ntrebri pentru a 樽ntri cunotinele dob但ndite.Lectie discriminare
Lectie discriminareIasmin Bodea
油
Documentul discut despre discriminarea romilor i stereotipurile asociate cu acetia, evideniind modalitile de interiorizare a imaginii negative i consecinele psihologice ale acestei discriminri. Stereotipurile afecteaz percepia social i pot conduce la comportamente negative, at但t la nivel individual, c但t i colectiv. Oferirea de exemple pozitive i sprijinirea interaciunilor 樽ntre grupuri etnice diferite sunt propuse ca metode de combatere a prejudecilor.Pronumele
PronumeleDavid Andrei Serbanescu
油
Documentul ofer o explicaie detaliat a pronumelui, incluz但nd definiii i forme de pronume personale, de politee, reflexive, posesive i demonstrative, precum i funciile sintactice ale acestora. Pronumele personale i de politee indic persoane i exprim respect, 樽n timp ce pronumele reflexive arat identitatea subiectului cu obiectul. Pronumele posesive i adjectivul pronominal posesiv exprimeaz ideea de posesie, iar pronumele demonstrative indic apropierea, deprtarea sau identitatea obiectelor.Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
油
Documentul abordeaz importana crerii unui mediu educaional incluziv, subliniind dreptrurile fundamentale ale fiecrui copil la educaie i necesitatea adaptrii sistemului educaional la diversitatea acestora. Este evideniat rolul esenial al cadrelor didactice, colaborarea cu prinii i crearea unor strategii educaionale personalizate care s sprijine fiecare copil. Proiectul 'comuniti de bune practici 樽n educaie', organizat de Corpul Pcii Moldova cu suportul USAID, ofer un cadru pentru implementarea acestor principii 樽n colile incluzive.Lecia de tip atelier.pptx
Lecia de tip atelier.pptxDanielaMuncaAftenev
油
Documentul prezint un ghid pentru implementarea leciilor de tip atelier 樽n 樽nvm但ntul de limba i literatura rom但n, evideniind structura acestora, sesiuni de discuie, lectur i scriere. Se subliniaz importana organizrii atelierele pentru dezvoltarea competenelor elevilor, promov但nd 樽nvarea centrat pe elev i integrarea teoriei cu practica. Atelierul trebuie s fie un sistem coerent i inter/transdisciplinar, pentru a asigura o educaie de calitate i rezultatele dorite 樽n procesul educaional.More Related Content
What's hot (20)
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxDaniela Munca-Aftenev
油
Documentul prezint exemple i strategii pentru atestarea cadrelor didactice, subliniind importana produselor educaionale msurabile 樽n procesul de evaluare. Sunt descrise activitile didactice ce pot deveni produse, precum proiecte, concursuri i colaborri, accentu但nd necesitatea rezultatelor concrete pentru a convinge juriul. n final, se ofer sugestii despre cum s se impresioneze juriul prin utilizarea terminologiei de specialitate i prezentarea unor rezultate tangibile.1.Baltagul-Eseu.docx
1.Baltagul-Eseu.docxStefaniaPricob
油
Romanul 'Baltagul' de Mihail Sadoveanu, publicat 樽n 1930, exploreaz valorile rurale tradiionale prin povestea Vitoriei Lipan, care caut s descopere adevrul despre moartea soului ei, Nechifor. Acesta este structurat pe coordonate realiste i mitice, evideniind trsturile tipologice ale personajelor i tradiiile satului moldovenesc. Tema central se 樽nv但rte 樽n jurul justiiei i rzbunrii, simbolizat prin dualitatea baltagului, un obiect cu semnificaii ambivalente de arm i instrument al justiiei.Starea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilorRodica B
油
Documentul subliniaz importana strii de bine a cadrelor didactice, evideniind c aceasta influeneaz nu doar evoluia personal a profesorilor, ci i pe cea a elevilor. Emoiile pozitive 樽n clas contribuie la un climat psihosocial favorabil, 樽mbuntind performanele colare i promov但nd relaii interumane armonioase. De asemenea, se discut instrumente de coaching pentru gestionarea emoiilor i optimizarea comunicrii, subliniind rolul esenial al profesorului 樽n modelarea dezvoltrii caracterului elevilor.Prezentare comunicare
Prezentare comunicareasociatiaCRI
油
Documentul discut importana comunicrii 樽n dialogul social, evideniind diverse tipuri de comunicare, canale i bariere care pot afecta procesul. Se accentueaz rolul feedback-ului i al ascultrii active 樽n 樽mbuntirea interaciunilor, precum i elementele non-verbale care influeneaz mesajul comunicat. n concluzie, documentul ofer strategii pentru a comunica eficient i a depi obstacolele 樽n comunicare.Fisa psihopedagogica
Fisa psihopedagogicateo1971
油
Documentul prezint o fi psihopedagogic pentru o elev din T但rgovite, evideniind datele personale, mediul familial i condiiile de locuit care contribuie la reuita colar. Eleva, cu rezultate foarte bune, se remarc prin capaciti intelectuale i trsturi de caracter pozitive, dorind s urmeze un liceu de arte plastice i muzic. Recomandrile pedagogice includ stimularea creativitii i a concentraiei, precum i intervenii educative din partea familiei i profesorilor.TOI SUNTEM COPII- ppt ces.pptx
TOI SUNTEM COPII- ppt ces.pptxNadyaRacila
油
Documentul discut despre importana educaiei pentru copii i provocrile 樽nt但mpinate de cei cu dificulti de 樽nvare, inclusiv autism i ADHD. Se subliniaz necesitatea de a adapta metodele de predare pentru a sprijini aceti copii i a include toate elevii 樽n activiti educaionale. n final, se ofer recomandri pentru profesori privind integrarea i sprijinul individualizat al elevilor cu cerine educaionale speciale.Verbul - noiuni teoretice
Verbul - noiuni teoreticeScoala Gimnaziala ,,George Enescu, Navodari, Constanta
油
Documentul analizeaz verbul, o parte de vorbire care exprim aciunea sau existena, i clasificarea acestora 樽n verbe predicative i nepredicative. Se discut despre tranzitivitate, conjugare, moduri verbale, precum i funcii sintactice alese pentru verbe. Informaiile sunt structurate pentru a ajuta elevii la 樽nelegerea verbului 樽n cadrul limbii rom但ne.Plan educa釘ional individualizat
Plan educa釘ional individualizatCristina Moraru
油
Documentul reprezint un plan educaional individualizat pentru elevul Filipovici Maria, care include evaluarea strii sale psihologice i fizice, precum i recomandri pentru sprijin. Evalurile sugereaz dificulti la 樽nvare i diverse necesiti de adaptare 樽n mediul educaional. Planul detaliaz serviciile de asisten, strategiile de 樽nvare i evaluare, precum i colaborarea cu prinii i cadrele didactice.Atelierul de comunicare
Atelierul de comunicareDanielaMuncaAftenev
油
Documentul detaliaz un atelier de comunicare condus de profesoara Oleinic Viorica, axat pe dezvoltarea competenelor de comunicare oral la elevi prin diverse activiti precum discuii, dezbateri i activiti inter-transdisciplinare. Se subliniaz importana utilizrii strategiilor de ascultare activ i prezena textelor multimodale 樽n cadrul prezentrilor. De asemenea, este evideniat necesitatea unei grile de evaluare transparente, elaborat 樽mpreun cu elevii, pentru produsele rezultate din aceste ateliere.coala prietenoas
coala prietenoasAnca Tirca
油
Documentul prezint importana crerii unor coli prietenoase, care s asigure un mediu educaional propice dezvoltrii complete a elevilor, adaptat cerinelor contemporane. Ghidul ofer exemple i bune practici, subliniind necesitatea de a transforma colile, prin proiecte inovative, pentru a promova valori precum colaborarea, diversitatea i integrarea 樽n comunitate. Se discut despre dimensiunile fizice i sociale ale unui mediu educaional prietenos, care s favorizeze starea de bine a elevilor i s valorifice contribuiile lor.Prezentare STEM
Prezentare STEMlascualiona
油
Documentul discut despre educaia STEM/STEAM, subliniind importana predrii interdisciplinaire pentru pregtirea elevilor de astzi. Este evideniat rolul creativitii, colaborrii i g但ndirii critice 樽n 樽nvare, precum i proiectele care abordeaz probleme reale. Proiectele STEM sunt descrise ca fiind activiti care integreaz cunotinele teoretice cu aplicarea practic, incluz但nd metode de 樽nvare pe baz de descoperire.Rolul familiei
Rolul familieigovornicolae
油
Familia constituie nucleul civilizaiei i joac un rol esenial 樽n educaia i dezvoltarea copilului, av但nd funcii economice, biologice i educative. Mediul familial afecteaz profund personalitatea copilului, iar conflictele dintre prini pot avea un impact negativ asupra acestuia. Membrii familiei contribuie la producerea i consumul bunurilor materiale, accentu但nd importana activitilor desfurate at但t la locul de munc, c但t i acas.Fotosinteza
Fotosintezaelenagrapa1
油
Fotosinteza este procesul prin care plantele convertesc dioxidul de carbon i apa 樽n substane organice prin utilizarea energiei solare, elimin但nd oxigenul ca produs secundar. Acest proces are loc 樽n cloroplaste, unde clorofila joac un rol esenial, fiind implicat at但t 樽n faza de lumin, c但t i 樽n cea de 樽ntuneric. Fotosinteza contribuie la meninerea echilibrului de dioxid de carbon i oxigen 樽n atmosfer, fiind sursa principal de hran pentru organismele heterotrofe i furniz但nd materii prime pentru diverse industrii. exercitii de dirigentie
exercitii de dirigentieOanaArdeleanu1
油
Documentul prezint o serie de module educaionale axate pe autocunoatere i dezvoltarea stimei de sine pentru elevii din clasele V. Activitile includ exerciii de grup, chestionare, discuii i creaii artistice, menite s ajute elevii s-i dezvolte abilitile sociale i s-i 樽mbunteasc imaginea de sine. Scopul final este de a promova o 樽ncredere sntoas 樽n sine i de a sprijini relaiile interumane pozitive.Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiLiceul Banatean Otelu Rosu
油
Documentul abordeaz relaia dintre coal i familie, subliniind importana unei colaborri eficiente pentru educaia copiilor. Aceasta este afectat de factori precum omajul, srcia i comunicarea deficitar 樽ntre prini i profesori, duc但nd la abandon colar i probleme comportamentale. Propune metode de 樽mbuntire a colaborrii prin activiti comune, respectul reciproc i implicarea prinilor 樽n procesul educaional.Clasa 7
Clasa 7舒亳仍 亠从亠
油
Documentul descrie desfurarea unei lecii despre florile i inflorescenele acestora, incluz但nd concepte precum prile florii, polenizarea i metodele de 樽nmulire. Se discut tipurile de inflorescene simple i compuse, precum i importana biologic a polenizrii. Lecia include activiti de grup i 樽ntrebri pentru a 樽ntri cunotinele dob但ndite.Lectie discriminare
Lectie discriminareIasmin Bodea
油
Documentul discut despre discriminarea romilor i stereotipurile asociate cu acetia, evideniind modalitile de interiorizare a imaginii negative i consecinele psihologice ale acestei discriminri. Stereotipurile afecteaz percepia social i pot conduce la comportamente negative, at但t la nivel individual, c但t i colectiv. Oferirea de exemple pozitive i sprijinirea interaciunilor 樽ntre grupuri etnice diferite sunt propuse ca metode de combatere a prejudecilor.Pronumele
PronumeleDavid Andrei Serbanescu
油
Documentul ofer o explicaie detaliat a pronumelui, incluz但nd definiii i forme de pronume personale, de politee, reflexive, posesive i demonstrative, precum i funciile sintactice ale acestora. Pronumele personale i de politee indic persoane i exprim respect, 樽n timp ce pronumele reflexive arat identitatea subiectului cu obiectul. Pronumele posesive i adjectivul pronominal posesiv exprimeaz ideea de posesie, iar pronumele demonstrative indic apropierea, deprtarea sau identitatea obiectelor.Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
油
Documentul abordeaz importana crerii unui mediu educaional incluziv, subliniind dreptrurile fundamentale ale fiecrui copil la educaie i necesitatea adaptrii sistemului educaional la diversitatea acestora. Este evideniat rolul esenial al cadrelor didactice, colaborarea cu prinii i crearea unor strategii educaionale personalizate care s sprijine fiecare copil. Proiectul 'comuniti de bune practici 樽n educaie', organizat de Corpul Pcii Moldova cu suportul USAID, ofer un cadru pentru implementarea acestor principii 樽n colile incluzive.Lecia de tip atelier.pptx
Lecia de tip atelier.pptxDanielaMuncaAftenev
油
Documentul prezint un ghid pentru implementarea leciilor de tip atelier 樽n 樽nvm但ntul de limba i literatura rom但n, evideniind structura acestora, sesiuni de discuie, lectur i scriere. Se subliniaz importana organizrii atelierele pentru dezvoltarea competenelor elevilor, promov但nd 樽nvarea centrat pe elev i integrarea teoriei cu practica. Atelierul trebuie s fie un sistem coerent i inter/transdisciplinar, pentru a asigura o educaie de calitate i rezultatele dorite 樽n procesul educaional.Ortografia adjectivelor compuse 9
- 2. Adjectivele compuse se scriu 樽ntr-un cuv但nt sau cu cratim.
- 3. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adjectivele (mai ales din fondul vechi) sudate (unele reprezent但nd tipuri rare i 樽nvechite) din cuvinte care exist i independent, cu structura: adjectiv + adjectiv (av但nd flexiune numai la ultimul component): rozalb;
- 4. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adjectiv + substantiv: purs但nge (invariabil);
- 5. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adverb (uneori substantivizat) + adjectiv (uneori provenit din participiul unui verb compus): binecuv但ntat, binefctor, binemeritat, binevoitor; clarvztor; preafericit;
- 6. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: prepoziia a + tot/toate + adjectiv (tip 樽nvechit): atoatetiutor, atotputernic;
- 7. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adjectivele neologice care au 樽n componen elemente de compunere: aeroportuar, autocopiativ, cronofag, electrocasnic, heliomarin, neoliberal, sociocultural;
- 8. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adjective cu structura adjectiv + vocala de legtur o + adjectiv, care exprim o unitate, av但nd flexiune numai la ultimul element (cehoslovac , dacorom但n ) ca i unele adjective asemntoare 樽mprumutate (galoromanic, retoroman);
- 9. Se scriu 樽ntr-un cuv但nt: adjectivele (樽n general provenite din participii) la forma negativ compuse cu adverbul mai intercalat 樽ntre prefixul ne- i adjectiv: nemaipomenit.
- 10. Se scriu cu cratim adjectivele compuse nesudate cu structura: adjectiv + adjectiv, av但nd flexiune numai la ultimul component: bun-platnic, instructiv-educativ, literar-artistic, marxist- leninist, nou-nou, ru-platnic;
- 11. Se scriu cu cratim adjectivele compuse nesudate cu structura: adjectiv invariabil (desemn但nd o culoare) + adverb (uneori provenit din participiu) exprim但nd o nuan: (bluz/bluze) galben-樽nchis, rou-deschis;
- 12. Se scriu cu cratim adjectivele compuse nesudate cu structura: adjectiv (printre care unele referitoare la etnii, limbi etc.) 賊 vocala de legtur o + adjectiv, av但nd flexiune numai la ultimul component (burghezo-democratic, chimico- farmaceutic, economico-financiar, fizico- chimic, francez-rom但n, greco-catolic, rom但no-american, ruso-rom但n/rus-rom但n),
- 13. Se scriu cu cratim adjectivele compuse nesudate cu structura: substantiv denumind un punct cardinal + adjectiv: est-european, nord-american, nord-vestic, sud-dunrean;