1. η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψηςIoannis PsifasΣτην αρχή νομίζουμε ότι τα ερωτήματα που μας αναγκάζουν να ξεκινήσουμε μια φιλοσοφική συζήτηση είναι δύσκολα αλλά συνηθισμένα , σαν εκείνα που αντιμετωπίζει η επιστήμη. Όταν όμως προσπαθήσουμε να τα απαντήσουμε, συνειδητοποιούμε την ιδιαιτερότητά τους. Δεν ξέρουμε από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους και ποια μέθοδο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε, για να βρούμε την απάντηση στο πρόβλημα που διατυπώνουν.
μπειισμόςKostas VakouftsisΔιδακτική πρόταση - Παρουσίαση με διαφάνειες του Κεφαλαίου 3: Αναζητώντας τη γνώση. ENOTHTA ΤΡΙΤΗ: ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΗΓΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. 2. μπειισμός, στο μάθημα της Φιλοσοφίας της Β’ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου με βάση το σχολικό βιβλίο Αρχές Φιλοσοφίας των Σ. Βιρβιδάκη, Β. Καρασμάνη, Χ. Τουρνά.
10. οι κατακόμβες τόπος καταφυγής και μνήμηςIoannis PsifasΗ εποχή των διωγμών ήταν μια πολύ δύσκολη περίοδος στην ιστορία του Χριστιανισμού.
Οι διωκόμενοι χριστιανοί, ιδιαίτερα από την εποχή του Τραϊανού (98-117 μ.Χ.) αναγκάστηκαν να καταφεύγουν σε κατακόμβες για να συναντώνται, να ακούν το κήρυγμα και να μετέχουν στη Θεία Ευχαριστία.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου
Το Ισλάμ Α Ioannis Psifashttp://psifasyiannis.blogspot.gr/2016/02/blog-post.html
Ισλάμ σημαίνει «υποταγή» στο Θεό. Είναι η θρησκεία της υποταγής στο θέλημα του θεού, όπως αυτό αποκαλύφθηκε στον προφήτη του Μωάμεθ. Το θέλημα αυτό στο Ισλάμ διαμορφώνει όλες τις όψεις της ζωής, κοινωνικές και ατομικές, ως τις παραμικρές λεπτομέρειες. Έτσι, το Ισλάμ αποτελεί μια θρησκεία, αλλά ταυτόχρονα μια πολιτική, πολιτισμική, κοινωνική και ηθική πραγματικότητα.
Παρουσίαση του μαθήματος
Σχήμα ΑδυνάτουpanklouΣτη παρουσίαση αυτή περιγράφεται η χρήση του σχήματος αδυνάτου στην Ιλιάδα, στη λογοτεχνία και την παράδοση. Επίσης υπάρχουν και κάποιες ασκήσεις κατανόησης του φαινομένου.
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα ΘεμάτωνThanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις - ασκήσεις από τη Τράπεζα Θεμάτων του Ι.Ε.Π. στο κεφάλαιο "Αίγυπτος" της Ιστορίας του Αρχαίου Κόσμου της Α' Τάξης Γενικού Λυκείου
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)2lykeioΤο σχίσμα μεταξύ των δυο εκκλησιών (1054 μ.Χ.)
Μαρακάκη Ελένη – Μελαμπιανάκη Ειρήνη
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαυρογιάννη Άρια
Τμήμα Β4
Σχολικό έτος 2014-2015
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου
(Ανθρωπιστικές Σπουδές και Οικονομίας/Πληροφορικής)
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου
Το Ισλάμ Α Ioannis Psifashttp://psifasyiannis.blogspot.gr/2016/02/blog-post.html
Ισλάμ σημαίνει «υποταγή» στο Θεό. Είναι η θρησκεία της υποταγής στο θέλημα του θεού, όπως αυτό αποκαλύφθηκε στον προφήτη του Μωάμεθ. Το θέλημα αυτό στο Ισλάμ διαμορφώνει όλες τις όψεις της ζωής, κοινωνικές και ατομικές, ως τις παραμικρές λεπτομέρειες. Έτσι, το Ισλάμ αποτελεί μια θρησκεία, αλλά ταυτόχρονα μια πολιτική, πολιτισμική, κοινωνική και ηθική πραγματικότητα.
Παρουσίαση του μαθήματος
Σχήμα ΑδυνάτουpanklouΣτη παρουσίαση αυτή περιγράφεται η χρήση του σχήματος αδυνάτου στην Ιλιάδα, στη λογοτεχνία και την παράδοση. Επίσης υπάρχουν και κάποιες ασκήσεις κατανόησης του φαινομένου.
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Αίγυπτος - Τράπεζα ΘεμάτωνThanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις - ασκήσεις από τη Τράπεζα Θεμάτων του Ι.Ε.Π. στο κεφάλαιο "Αίγυπτος" της Ιστορίας του Αρχαίου Κόσμου της Α' Τάξης Γενικού Λυκείου
ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ (1054 μ.Χ.)2lykeioΤο σχίσμα μεταξύ των δυο εκκλησιών (1054 μ.Χ.)
Μαρακάκη Ελένη – Μελαμπιανάκη Ειρήνη
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαυρογιάννη Άρια
Τμήμα Β4
Σχολικό έτος 2014-2015
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου
(Ανθρωπιστικές Σπουδές και Οικονομίας/Πληροφορικής)
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εγασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.Δήμητρα Τζίνου
Λατρεία και γιορτές κινέζικης θρησκείας
1. ΛΑΤΡΕΙΑ ΚΑΙ ΓΙΟΡΤΕΣ
Λατρεία, μύθοι, φεστιβάλ και διάφορες αφοσιώσεις που
συνδέονται με τους διαφορετικούς λαϊκούς Θεούς και τις θεές
αποτελούν ένα σημαντικό μέρος του Κινέζικου πολιτισμού ακόμα και
σήμερα.
Η λατρεία των δευτεροβάθμιων Θεών δεν συγκρούεται με την
επιλεγμένη θρησκεία ενός ατόμου, αλλά γίνεται αποδεκτός ως
συμπληρωματική προσθήκη στο βουδισμό, Κομφουκιανισμό ή
Ταοϊσμό.
Υπάρχουν εκατοντάδες διαφορετικοί Θεοί και Θεές καθώς
επίσης και "Άγιοι" αθάνατοι και ημίθεοι. Από πολλές απόψεις,
οι Θεοί της κινεζικής λαϊκής θρησκείας είναι αντίστοιχα της
ανθρωπότητας. Η περιοχή τους, ή ουρανός, είναι μια εικόνα
καθρεφτών της γης. Οι Θεοί έχουν τις κοινωνικές ιεραρχίες:
Αυτοκράτορας νεφριτών είναι το αντίστοιχο του γήινου
αυτοκράτορα, και τα θέματά του οι μικρότεροι Θεοί. Οι Θεοί
ζουν επίσης ποικιλοτρόπως στα παλάτια ή τις οικογένειες με
τον ίδιο τρόπο όπως οι άνθρωποι που τους λατρεύουν και
εκθέτουν συχνά πολύ ανθρώπινα foibles. Η διάκριση μεταξύ
των θεϊκών όντων και των ανθρώπων έγινε αρχικά στον αρχαίο
Βιβλίο των ιεροτελεστιών.
Οι κύριες μεταξύ αυτών είναι ο Κομφουκιανισμός, ο Ταοϊσμός και
ο Μαχαγυάνα Βουδισμός. Οι τρεις αυτές θρησκείες υπάρχουν και ως
χωριστά θρησκευτικά συστήματα, λίγοι όμως είναι εκείνοι που έχουν
τη μία μόνο από αυτές ως αποκλειστική ή κύρια θρησκεία τους. Αυτό
2. συμβαίνει, διότι η θρησκεία που ασκεί η πλειονότητα του κινεζικού
λαού, και που γι' αυτό μπορεί να ονομαστεί κινέζικη θρησκεία,
αποτελείται από τις τρεις παραπάνω θρησκείες σε συνδυασμό.
Ο συνδυασμός τους συνίσταται στη χρήση από τους ίδιους
ανθρώπους πότε της μιας και πότε της άλλης, ανάλογα με τον
επιδιωκόμενο σκοπό.
Έτσι, για την επίτευξη σκοπών που μπορούν να
πραγματοποιηθούν μέσα από την εναρμόνιση του ανθρώπου με το
γενικό τρόπο λειτουργίας της φύσης ή για την επίτευξη υγείας και
μακροβιότητας οι Κινέζοι προστρέχουν στην ταοϊστική παράδοση.
Για την επίτευξη μιας αρμονικής κατάστασης στην περιοχή των
διανθρώπινων σχέσεων, από εκείνες που αφορούν στα μέλη μιας
οικογένειας ως εκείνες που αφορούν στις κοινωνικές και δημόσιες
υποχρεώσεις, οι ίδιοι συμπεριφέρονται σύμφωνα με τους κανόνες
του Κομφουκιανισμού, οι οποίοι διέπουν ακριβώς αυτές τις σχέσεις.
Για την επίτευξη μιας καλής μεταθανάτιας ζωής, οι Κινέζοι
στρέφονται σ' εκείνους τους Βούδες
και Μποντισάτβες που βοηθούν σ' αυτό τον τομέα.
Επιπροσθέτως, για την επίτευξη σκοπών όπως η καλή υγεία, π.χ. η
επαγγελματική προκοπή, η απόκτηση παιδιών, η προστασία από
συμφορές κτλ. οι Κινέζοι στρέφονται σ' ένα πλούσιο πάνθεο, που
αποτελείται από τα θεία όντα όλων των παραπάνω θρησκειών. Μια
κύρια κατηγορία θείων όντων, που κατά κανόνα θεωρείται ότι
βρίσκονται σε κάποιο από τους βουδιστικούς κόσμους, είναι τα
πνεύματα των προγόνων, που πιστεύεται ότι επηρεάζουν θετικά ή
αρνητικά τη ζωή της οικογένειας των απογόνων τους. Από τα μέλη
της οικογένειας αυτής γίνονται σ' αυτούς προσφορές, απευθύνονται
αιτήματα κτλ. Σημαντική κατηγορία είναι επίσης τα κακά πνεύματα,
για προστασία από τα οποία χρησιμοποιούνται διάφορα μέσα. Αυτή
η όψη της κινέζικης θρησκείας, που έχει ως αντικείμενο λατρείας όλ'
αυτά τα θεία όντα, συγκεντρώνει το μεγαλύτερο ποσοστό της
θρησκευτικής δραστηριότητας του κινεζικού λαού. Από αυτή την
άποψη είναι λοιπόν η επικρατέστερη και εμφανέστερη.
3. O πολιτισμός του Λάος είναι στενά συνδεδεμένος με το βουδισμό. ΟΙ
παραδοσιακές γιορτές αποτελούν θρησκευτικές εκδηλώσεις ή συνδέ-
ονται με την εποχή της συγκομιδής . Τον Απρίλιο πραγματοποιείται
το Πίι Μάι, το νέο σεληνιακό έτος. Πρόκειται για μια γιορτή που
τελείται εδώ και χίλια χρόνια. Οι συμμετέχοντες πλένουν τα
αγάλματα του Βούδα. Έπειτα ρίχνουν ο ένας νερό στον άλλο,
δείχνοντας με αυτόν τον τρόπο τη χαρά τους. Το Μάιο πραγματο-
ποιείται το Βισάκα Μπου Σάα , μια γιορτή αφιερωμένη στη γέννηση
τη ζωή και το θάνατο του Βούδα. Στη διάρκειά της πραγματοποιού-
νται εντυπωσιακές λιτανείες γύρω από τους ναούς με τις παραδο-
σιακές πολύχρωμες ενδυμασίες. Τον Οκτώβριο ,αφού τελειώσει η
εποχή των βροχών ,πραγματοποιείται το Μπουν Ναμ ,η γιορτή του
νερού , και στις κυριότερες πόλεις οργανώνουν αγώνες κανό. Άλλη
σημαντική γιορτή είναι αυτή του Αγνού φωτός προς τιμήν των προ-
γόνων. Εκείνη την ημέρα οι Κινέζοι επισκέπτονται τάφους, τους
καθαρίζουν και καίνε χαρτονομίσματα προς τιμήν των νεκρών. Στο
Μπαλί έχουν διασωθεί οι παραδοσιακοί χοροί που σχετίζονται με
θρησκευτικές τελετουργίες που εκφράζουν κυρίως την αφοσίωση
στους θεούς .Υπάρχουν πάνω από 200 διαφορετικοί χοροί , οι οποίοι
συνοδεύονται από την τυπική ινδονησιακή ορχήστρα, την γκαμελάν.
Αποτελείται από πνευστά, ένα κρεμαστό γκονγκ ένα γκεντάνγκ .Ο
εντυπωσιακός χορός μπαρόνγκ αναπαριστά έναν εξορκισμό. Οι συμ
μετέχοντες προσποιούνται ότι βρίσκονται σε κατάσταση ύπνωσης
την ώρα που δέχονται το πνεύμα του Ράντα [το κακό] και του Μπά
ρονγκ [το καλό] και παλεύουν ανάμεσα στις δύο δυνάμεις .Στο σανγκ
γιάνγκ , δύο κορίτσια διακατέχονται από το πνεύμα της νύμφης Σουπ
ράμπα , η οποία προστατεύει το χωριό από τις δυνάμεις του κακού.