2. 1:SORGULAYICI ??RENMEBir ??renme,bir olay,problem yada durum hakk?nda do?ruya ula?mak i?in sorgulayarak bilgi edinme s¨¹reci olarak tan?mlanIR.Bireyler d¨¹nyaya geldikleri andan itibaren hayat boyunca sorgulama s¨¹recini ger?ekle?tirmekte ve kullanmaktad?r.??retmen merkezli geleneksel s?n?f ortamlar?n?n sorgulayIc???renme i?lemine yeteri kadar ?nem vermedikleri s?ylenebilir.Bu anlamada ??rencilerin s?n?f seviyesi artt?k?a sorgulama i?leminin de do?ru orant?l? olarak artmas? gerekirken geleneksel olarak i?lenen derslerde ??renci daha ?ok dinleyen ve not alan s?yleyeni tekrarlayan rol¨¹n¨¹ ¨¹stlenmektedir.
3. Etkili bir sorgulay?c? ??renme var olan bilgi ve verileri anlaml? ?ekilde kullanma s¨¹recini i?ermektedir.Bu a??dan sorgulay?c? ??renmenin etkili bir ?ekilde kullan?m? a?a??daki i?lem basamaklar?n? i?erir.-Sorular i?in bir konu i?eri?inin kullan?lmas?.-Sorular i?in bir odak noktas?n?n olu?turulmas?.-Farkl? d¨¹zeyde sorular?n farkl? ?ekillerde KULLANILMASI.
4. E?itim ortamlar?nda gerekli olan ?ey ??rencilerin ham olan bilgileri haz?r olarak almalar? de?il,bilgi y???nlar? i?inden anlaml? bir ??renmenin nas?l sa?lanaca??n? ??renmeleridir.Sorgulay?c? ??renmenin ortaya koydu?u olgu,bilgi ve becerilerin haz?r olarak al?nmas? s¨¹recinin ??rencinin yarat?c? becerilerini ?n plana ??karmad??? ger?e?idir.
5. Sorgulay?c? ??renme ??rencilerin sorumluluklar?n? en ¨¹st d¨¹zeye ??karan ve ne ??renmeleri gerekti?inin fark?nda olmalar?n? isteyen bir ??renme s¨¹recidir.bu a??dan sorgulay?c? ??renmenin ??rencilere y¨¹kledi?i sorumluluklar? ?u ?ekilde s?ralayabiliriz.A-)??rencinin ne ??renmesi gerekti?ine karar vermesi. B-) Kaynaklar? uygun ?ekilde kullanmas? ve sonu?lar? rapor etmesi c-)??renme s¨¹recinde kendi ??renmesini de?erlendirmesidir.
6. ??retmenin ??renciye direk bilgiyi aktaran de?il y?nlendiren ve rehberlik yapan bir rolde olmas? laz?md?r.Bu a??dan sorgulay?c? temelli bir ??renme ortam?nda ?u ?zellikler olmal?d?r.A-) Konu yada ¨¹niteden ?ok soru adakl? olmas? laz?m.B-) ??renmenin ba?lamas?n? sa?lamak i?in konuyla ilgili genel bir yakla??mla i?e ba?lan?l?r.C-) S?n?fta k¨¹?¨¹k ?al??ma gruplar? ,g?r¨¹?meler, ?n s¨¹r¨¹m ?al??malar? vb. etkinlikler uygulan?r.
7. SORGULAYICI ??RENME ?ZELL?KLER?Sorgulay?c? ??renme ??rencilerin sorular sorarak ara?t?rarak ve verilen problemi analiz ederek bir sonuca ula?mas?n? sa?layan bir ??renme s¨¹recidir.bu s¨¹re?te sorgulama bir ?eyi ??renme ihtiyac?ndan dolay? ortaya ??kar.ya?am boyu kar??la??lan problemleri ve sorunlar? sorgulayarak ilerleme ve sorgulama becerilerini kullanma ve bu becerilerin kazan?lmas?n? sa?lama ?nemli bir yakla??md?r.Genel olarak bilginin genellenebilmesi ve bilgi ak???n?n eksiksiz olarak sa?lanabilmesi i?in ??retmenlerin sahip olmas? gereken baz? ?zellikler vard?r.Bu ?zellikler;
8. 1-)??retmenler ??rencilere konuyla ilgili a??k olmayan anlamlar? kavramlar? ve ili?kileri anlamada yard?mc? olurlar.2-) ??retmenler ?al???lan konu yada problemle ilgili t¨¹m bilgilere ve kaynaklara sahiptirler3-) ??retmenler ??rencilere bilgiyi sadece aktarmakla kalmay?p bilgini farkl? yerlerde kullan?lmas?n? analiz edilmesini ve sentezlemesini sa?larlar.4-) ??retmenler kolayca bilgileri hat?rlarlar ve alanlar?ndaki yeni bilgilere ?ok az ?abayla ula?abilirler.
9. UYGULAMA ADIMLARI:Sorgulay?c? ??renmenin t¨¹m alanlarda kolayca uyguland??? g?r¨¹lmektedir.?zellikle fen ve teknoloji alanlar?nda sorgulay?c? ??renme ortam?n?n ?zellikleri kullan?larak yap?lm?? bir?ok ?al??ma mevcuttur.Sorgulay?c? ??renme modeli 5 a?amada ele al?n?r.A-)Soru sormaB-)Ke?fetmeC-)Olu?turmaD-)Tart??maE-)De?erlendirme
10. 2:BA?LI ??RET?M:??rencilerin verilen problem temelli bir ?yk¨¹n¨¹n i?inde ??renmesini ?ng?ren bir yakla??md?r.bu yakla??m i?inde ??renciler verilen problemi incelerken problemin ??z¨¹m¨¹ i?in gerekli olan bilgiyi ararken ve ??z¨¹m yollar? geli?tirirken ger?ek?i rol i?ine girerler.Ba?l? ??retimin tan?m?:Bir problem ya da olaya ba?l? ve odakl? olarak ??rencilerin problemle ili?kili bir senaryo yada ama?lar yard?m?yla bilgi yap?land?rmas?n? ger?ekle?tirdi?i bilgilerin farkl? durumlarda kullan?ld??? problemi alt problemlere ay?rarak ??z¨¹m yollar? arad??? farkl? sunum yollar?n? denedi?i problem ??z¨¹m¨¹n¨¹ s?zel olarak ger?ekle?tirdi?i problemin bir ?yk¨¹ format?nda sunuldu?u ve ??rencilerin aktif olarak problem ??z¨¹m¨¹nde yer ald??? bir ??renme ortam? olarak tan?mlanm??t?r
11. BA?LI ??RET?M?N ?ZELL?KLER?:Ba?l? ??retim bilginin uygulanmas?n? sa?layan durumlu ??renme ?yk¨¹lerinin bir farkl? ?e?idi olarak d¨¹?¨¹n¨¹lebilir.ba?l? ??retimi di?er ??renme kuramlar?ndan ay?ran en ?nemli ?zellik kullan?lan ?yk¨¹lerin ke?fetme ve tart??ma odakl? olmas? ve teknoloji merkezli olarak haz?rlanmas?d?r.Ba?l? ??retim yakla??m?n?n temelleri genel problem ??zme modellerine dayanmaktad?r.bu a??dan ba?l? ??retimin kuramsal temelleri a?a??daki gibidir.
12. A-) Ba?l? ??retimde ama? t¨¹m ??rencilerin ba??ms?z ??renen olmalar?n? sa?lamakt?r.B-) Ba?l? ??retimde ??renciler bilgiyi yans?t?r a??klar yorumlar ve ili?kilendirir.C-) Ba?l? ??retim anlaml? bir problem ??zme olgusu i?inde verilen olay yada ?yk¨¹ yard?m?yla ger?ekle?tirilir.
13. UYGULAMA ADIMLARI:Ba?l? ??retimin uygulama ad?mlar? ?u ?ekilde ger?ekle?ir.A-) Olay ya da ?yk¨¹ yard?m?yla ??z¨¹lecek olan problemin i?lem basamaklar? ?nceden belirlenmi? olmal? ve bunlar olay?n i?ine yedirilmelidir.B-) Problem kolay ve ?abuk ??z¨¹l¨¹r olmamal?d?r.C-) ?yk¨¹lerin anlat?m? ya da sunumu i?in mutlaka ?oklu ortam internet sayfas? cddvd etkile?imli teknolojiler kullan?lmal?d?r.D-) ??renciler problem i?in ??z¨¹m yollar? geli?tirmeli ve s?n?f ortam?nda sunmal?d?rlar.
14. 3:ELE?T?R?SEL D???NME:??renme ortam?nda g¨¹venilir ve ili?kili bilgiye ula?mak i?in yap?lan do?ru d¨¹?¨¹nme yollar?na ele?tirisel d¨¹?¨¹nme denir.di?er bir tan?ma g?re ele?tirisel d¨¹?¨¹nme ne yap?lmas? gerekti?ine karar vermeye odaklanm?? anlaml? sorumlu ve yans?t?c? d¨¹?¨¹nmedir.ele?tirisel olarak d¨¹?¨¹nen bir ??renci uygun sorular sorabilir ili?kili bilgile toplayabilir ve bilgi y???nlar? aras?nda gerekli olan bilgiye etkili ?ekilde ula?abilir.
15. Ele?tirisel d¨¹?¨¹nmeye sahip bir bireyin sahip olmas? gereken ?zellikler:A-)Delilleri dikkatli ve ?zenli bir ?ekilde kullan?r.B-) D¨¹?¨¹nceleri s?ralamas?n? bilir ve onlar? uyumlu ve mant?kl? ?ekilde kullan?r.C-)Benzerlikleri ve z?tl?klar? fark edebilir.D-)Mant?ksal bilgiye dayal? verilerin aras?ndaki fark? anlayabilir.
17. UYGULAMA ADIMLARI:ELE?T?R?SEL D???NMEN?N NERDE VE NE ZAMAN KULLANILMASI GEREKT??? GENEL ANLAMDA B?R TARTI?MA KONUSU OLMU?TUR.BU A?AMADA ELE?T?R?SEL D???NMEN?N T?M ALANLARDA VE SINIF AKT?V?TELER?NDE KULLANAB?LECE??N? BEL?RTMEK YANLI? OLMAZ.?ZELL?KLE SINIF ORTAMINDA EV ?DEVLER?NDE SINAVLARDA VE D??ER PROJLERDE ELE?T?R?SEL D???NME ?OK KOLAYLIKLA KULLANANILAB?L?R.ELE?T?RER D???NME BECER?LER?N?N KULLANILDI?I DURUMLAR;A-)S?n?f i?i ortamlarB-)Laboratuarlar C-)Ev ?devleriD-)Nicel ?rneklerE-)D?nem ?devleriF-)S?navlar
