1. ACTIVITAT: UN PER A TOTS I TOTS PER A UN
Objectius
Utilitzar mecanismes que afavoreixin la participació, la
corresponsabilitat i la supervisió.
Adoptar una actitud positiva cap a la corresponsabilitat i la
participació de tots els membres de la família en les
responsabilitats .
Inici
Lectura: La historia de Laura
La familia de Laura vive en un barrio bastante alejado del centro de
la ciudad, en un piso pequeño. Tienen por costumbre hacer algo todos
juntos los domingos por la mañana, ya que durante el resto de la
semana no tienen tiempo.
Las actividades suelen ser organizadas por Vicente y Lola (sus
padres). Siempre se les ocurren cosas entretenidas y suelen
pasárselo muy bien; les gusta estar juntos con sus hijos (el hermano
de Laura se llama David) y el abuelo, José.
Sin embargo, cuando esta vez han explicado qué harán el domingo,
Laura se ha enfadado. Hace más de un mes que una amiga le dijo que
cada domingo se realizan unas actividades muy divertidas en un
parque infantil gratuito situado en una plaza del centro de la ciudad.
Lo explica en casa, pero nadie le hace caso.
Desenvolupament de la dinàmica
A continuació es demanarà que cinc voluntaris s’identifiquin amb
cadascú dels personantges. A la resta del grup se l’indicarà que
s’identifiquin amb un dels cinc personatges.
2. Es tornarà a llegir la historia i a mesura que surten nous personatges
aniran surtin qui els representaran, situant-se a la sala com una
escultura.
Els primers personatges en sortir seran els pares, després en David,
l’avi Josep i per últim la Laura. Quan l’escultura està finalitzada es
demana a la resta del grup que es col·loqui darrere de cada
personatge amb qui s’havien sentit identificats
El dinamitzador (que és la coordinadora del centre obert i que
desenvolupa tasques de pedagoga) preguntarà a cada personatge:
-“¿Cómo te sientes?” (en relació al personatge que representa, la
pregunta també pot anar adreçada a algú altre que s’hagi sentit
identificat).
Després que cada personatge expliqui com s’ha sentit es faran altres
preguntes més:
— ¿Qué opináis del enfado de Laura?
— ¿Y de las reacciones de los otros personajes?
— ¿Cómo creéis que se podría actuar para que no se repitiera el
enfado de Laura?
Conclusions
En la posada en comú, es reforçaran les aportacions, remarcant
aspectes treballats en sessions anterior com: la participació, la
corresponsabilitat, etc.
Font: Amorós, Pedro (Universidad de Barcelona), director del projecte en col·laboració
amb diferents universitats. Obra social. El alma de ”La Caixa” (material didàctic).
