ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Средняя группа 19.5.17

•Download as DOCX, PDF•
•
M
miriameidel

Средняя группа 19.5.17

1 of 4
Download to read offline
‫בס&ܴdz;ד‬ ‫שלו‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬‫ם‬! ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫פרשת‬‫פרשת‬ ‫ואת‬ ‫בהר‬‫בחוקותי‬. ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬-‫את‬ ‫לנו‬ ‫נתן‬ ‫מי‬ ?‫שייך‬ ‫הוא‬ ‫למי‬ ?‫העולם‬ ‫את‬ ‫ברא‬ ‫מי‬ ?‫בה‬ ‫צומח‬ ‫ומה‬ ‫האדמה‬ ‫המנוחה‬ ‫יום‬ ‫הוא‬ ‫שבת‬ ‫יום‬ ‫האדם‬ ‫בני‬ ‫אצל‬‫מתי‬ .?‫האדמה‬ ‫של‬ ‫המנוחה‬ ‫יום‬ ‫יעשה‬ ‫האדם‬ ‫מה‬ ?‫שמיטה‬ ‫שנת‬ ‫שנקראת‬ ‫השביעית‬ ‫בשנה‬ ‫לעשות‬ ‫אסור‬ ‫מה‬ ?‫יעבוד‬ ‫לא‬ ‫הוא‬ ‫שבה‬ ‫הזו‬ ‫בשנה‬ ‫על‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬‫הפקר‬-‫את‬ ‫שאלו‬‫הגדר‬ ‫את‬ ‫משאירים‬ ‫למי‬ ‫ילדיכם‬ ‫שגדלו‬ ‫הקדושים‬ ‫הפירות‬ ‫קליפות‬ ‫את‬ ‫זורקים‬ ‫איפה‬ ?‫הזו‬ ‫בשנה‬ ‫פתוחה‬ ?‫השמיטה‬ ‫בשנת‬ ‫"אם‬‫בחוקותי‬"...‫תלכו‬. ‫טובים‬ ‫יהודים‬ ‫שנהיה‬ ‫ורוצה‬ ‫מאוד‬ ‫אותנו‬ ‫אוהב‬ '‫ה‬-‫צריך‬ ‫איך‬ ?‫טובים‬ ‫להיות‬ ‫יכולים‬ ‫אנו‬ ‫כיצד‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ?‫להתנהג‬ ‫צריך‬ ‫לא‬ ‫ואיך‬ ‫להתנהג‬‫אם‬‫נלך‬‫בתמורה‬ .‫לנו‬ ‫נתן‬ '‫ה‬ ‫אשר‬ ‫החוקים‬ ‫אחר‬.‫שכר‬ ‫לנו‬ ‫יביא‬ '‫ה‬ ‫על‬ ‫למדנו‬‫הברכה‬ ‫גשמי‬‫נ‬ '‫ה‬ ‫אשר‬‫ות‬‫לנו‬ ‫ן‬"‫המעגל‬ ‫"חוני‬ ‫על‬ ‫מעניין‬ ‫סיפור‬ ‫ושמענו‬ ‫מהשמיים‬-‫מה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ‫מדוע‬ ‫יודעים‬ ‫הם‬ ‫והאם‬ ‫מהסיפור‬ ‫זוכרים‬ ‫הם‬‫לגשם‬ ‫זקוקים‬ ‫אנו‬? ‫סיימנו‬" ‫חומש‬ ‫את‬‫ויקרא‬!"!‫ונתחזק‬ ‫חזק‬ ‫חזק‬'‫מה‬ ‫נבקש‬" ‫חומש‬ ‫את‬ ‫בשמחה‬ ‫להתחיל‬ ‫שנוכל‬ ‫כדי‬ ‫אותנו‬ ‫שיחזק‬‫במדבר‬!" ☺‫ה‬ ‫שני‬ ‫ביום‬00.22,‫כ"ו‬‫בשעה‬ ‫אייר‬02:22!‫לבואכם‬ ‫בשמחה‬ ‫מצפים‬ .‫בגננו‬ ‫שבועות‬ ‫מסיבת‬ ‫תתקיים‬ ‫מאחל‬‫ות‬‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬!‫שלום‬ ‫ושבת‬ .‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬ Здравствуйте, дорогие родители! Недельная глава: Беhар и Бехукотай Кто сотворил весь мир? Кому он принадлежит? Кто дал нам землю? Что на ней растёт? У нас для отдыха есть шаббат. Когда земля отдыхает? Что запрещено делать в седьмой год- год шмиты? Чем занимается крестьянин в этот свободный от работы год? Также мы познакомились с понятием hефкер. Для кого мы оставляем калитку открытой? Куда мы выбрасываем кожуру плодов шмиты? «И если будете поступать по моим установлениям…»
‫בס&ܴdz;ד‬ Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (бабочка) Всевышний очень сильно любит нас. И Он хочет, чтобы мы были хорошими евреями. Как нам это сделать? Как надо себя вести, а чего делать не следует? Если мы будем следовать установлениям Бога, Он удостоит нас награды. Мы беседовали о благодатном дожде и слушали очень интересную историю о «Хони hамеагель». Попросите вашего ребёнка пересказать вам историю о Хони и рассказать, почему мы нуждаемся в дожде. Мы закончили книгу Ваикра! С радостью беэзрат Ашем мы начнём изучать книгу Бамидбар. На занятии по развитию речи мы устроили мини-викторину по нашим любимым сказкам: «Зимовье» (в обработке И. Соколова-Микитова), «Лисичка-сестричка и волк», сказку Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост». Нашей целью было помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки, помочь оценить поступки героев. Мы даже пытались инсценировать наиболее запомнившиеся отрывки из произведений. Было очень интересно! На занятии по математике мы закрепили своё умение видеть равные группы предметов при разном их расположении (в пределах 5). Вспомнили геометрическую фигуру цилиндр.Сравнили его с шаром и кубом. Совершенствовали так же представления о пространственных отношениях, выраженных словами далеко, близко. Целью нашего занятия по ознакомлению с окружающим миром было воспитание чувства любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы. Создание эмоционально положительного настроения. Мы на занятии отгадывали загадки: Солнце с неба не уходит, Этот месяц к нам приходит. Куртки поскорей снимай, Наступает месяц... (май)
‫בס&ܴdz;ד‬ На поляне возле ёлок Дом построен из иголок. За травой не виден он, А жильцов в нём миллион. (муравей) На занятии по рисованию мы рисовали «Зеленую травку». Целью нашей было развитие представления, воображения детей. Ребята закрепили усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения. На занятиях по физической культуре, малыши прыгали на одной и двух ногах до двух кубиков, которые лежали в обруче. Закрепляли умение держать равновесие при ходьбе по линии. Играли в подвижные игры: «Мы веселые и озорные птички- синички», «Самолеты», «Кто дальше всех бросит». В понедельник, 22 мая (26 ияра) в 10:00 в нашем саду состоится утренник, посвящённый празднику Шавуот. С нетерпением ждём всех! C пожеланиями хорошей субботы, шаббат шалом! Мора Элизабет и Маргарита
‫בס&ܴdz;ד‬

More Related Content

Средняя группа 19.5.17

  • 1. ‫בס&ܴdz;ד‬ ‫שלו‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬‫ם‬! ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫פרשת‬‫פרשת‬ ‫ואת‬ ‫בהר‬‫בחוקותי‬. ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬-‫את‬ ‫לנו‬ ‫נתן‬ ‫מי‬ ?‫שייך‬ ‫הוא‬ ‫למי‬ ?‫העולם‬ ‫את‬ ‫ברא‬ ‫מי‬ ?‫בה‬ ‫צומח‬ ‫ומה‬ ‫האדמה‬ ‫המנוחה‬ ‫יום‬ ‫הוא‬ ‫שבת‬ ‫יום‬ ‫האדם‬ ‫בני‬ ‫אצל‬‫מתי‬ .?‫האדמה‬ ‫של‬ ‫המנוחה‬ ‫יום‬ ‫יעשה‬ ‫האדם‬ ‫מה‬ ?‫שמיטה‬ ‫שנת‬ ‫שנקראת‬ ‫השביעית‬ ‫בשנה‬ ‫לעשות‬ ‫אסור‬ ‫מה‬ ?‫יעבוד‬ ‫לא‬ ‫הוא‬ ‫שבה‬ ‫הזו‬ ‫בשנה‬ ‫על‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬‫הפקר‬-‫את‬ ‫שאלו‬‫הגדר‬ ‫את‬ ‫משאירים‬ ‫למי‬ ‫ילדיכם‬ ‫שגדלו‬ ‫הקדושים‬ ‫הפירות‬ ‫קליפות‬ ‫את‬ ‫זורקים‬ ‫איפה‬ ?‫הזו‬ ‫בשנה‬ ‫פתוחה‬ ?‫השמיטה‬ ‫בשנת‬ ‫"אם‬‫בחוקותי‬"...‫תלכו‬. ‫טובים‬ ‫יהודים‬ ‫שנהיה‬ ‫ורוצה‬ ‫מאוד‬ ‫אותנו‬ ‫אוהב‬ '‫ה‬-‫צריך‬ ‫איך‬ ?‫טובים‬ ‫להיות‬ ‫יכולים‬ ‫אנו‬ ‫כיצד‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ?‫להתנהג‬ ‫צריך‬ ‫לא‬ ‫ואיך‬ ‫להתנהג‬‫אם‬‫נלך‬‫בתמורה‬ .‫לנו‬ ‫נתן‬ '‫ה‬ ‫אשר‬ ‫החוקים‬ ‫אחר‬.‫שכר‬ ‫לנו‬ ‫יביא‬ '‫ה‬ ‫על‬ ‫למדנו‬‫הברכה‬ ‫גשמי‬‫נ‬ '‫ה‬ ‫אשר‬‫ות‬‫לנו‬ ‫ן‬"‫המעגל‬ ‫"חוני‬ ‫על‬ ‫מעניין‬ ‫סיפור‬ ‫ושמענו‬ ‫מהשמיים‬-‫מה‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ‫מדוע‬ ‫יודעים‬ ‫הם‬ ‫והאם‬ ‫מהסיפור‬ ‫זוכרים‬ ‫הם‬‫לגשם‬ ‫זקוקים‬ ‫אנו‬? ‫סיימנו‬" ‫חומש‬ ‫את‬‫ויקרא‬!"!‫ונתחזק‬ ‫חזק‬ ‫חזק‬'‫מה‬ ‫נבקש‬" ‫חומש‬ ‫את‬ ‫בשמחה‬ ‫להתחיל‬ ‫שנוכל‬ ‫כדי‬ ‫אותנו‬ ‫שיחזק‬‫במדבר‬!" ☺‫ה‬ ‫שני‬ ‫ביום‬00.22,‫כ"ו‬‫בשעה‬ ‫אייר‬02:22!‫לבואכם‬ ‫בשמחה‬ ‫מצפים‬ .‫בגננו‬ ‫שבועות‬ ‫מסיבת‬ ‫תתקיים‬ ‫מאחל‬‫ות‬‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬!‫שלום‬ ‫ושבת‬ .‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬ Здравствуйте, дорогие родители! Недельная глава: Беhар и Бехукотай Кто сотворил весь мир? Кому он принадлежит? Кто дал нам землю? Что на ней растёт? У нас для отдыха есть шаббат. Когда земля отдыхает? Что запрещено делать в седьмой год- год шмиты? Чем занимается крестьянин в этот свободный от работы год? Также мы познакомились с понятием hефкер. Для кого мы оставляем калитку открытой? Куда мы выбрасываем кожуру плодов шмиты? «И если будете поступать по моим установлениям…»
  • 2. ‫בס&ܴdz;ד‬ Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (бабочка) Всевышний очень сильно любит нас. И Он хочет, чтобы мы были хорошими евреями. Как нам это сделать? Как надо себя вести, а чего делать не следует? Если мы будем следовать установлениям Бога, Он удостоит нас награды. Мы беседовали о благодатном дожде и слушали очень интересную историю о «Хони hамеагель». Попросите вашего ребёнка пересказать вам историю о Хони и рассказать, почему мы нуждаемся в дожде. Мы закончили книгу Ваикра! С радостью беэзрат Ашем мы начнём изучать книгу Бамидбар. На занятии по развитию речи мы устроили мини-викторину по нашим любимым сказкам: «Зимовье» (в обработке И. Соколова-Микитова), «Лисичка-сестричка и волк», сказку Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост». Нашей целью было помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки, помочь оценить поступки героев. Мы даже пытались инсценировать наиболее запомнившиеся отрывки из произведений. Было очень интересно! На занятии по математике мы закрепили своё умение видеть равные группы предметов при разном их расположении (в пределах 5). Вспомнили геометрическую фигуру цилиндр.Сравнили его с шаром и кубом. Совершенствовали так же представления о пространственных отношениях, выраженных словами далеко, близко. Целью нашего занятия по ознакомлению с окружающим миром было воспитание чувства любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы. Создание эмоционально положительного настроения. Мы на занятии отгадывали загадки: Солнце с неба не уходит, Этот месяц к нам приходит. Куртки поскорей снимай, Наступает месяц... (май)
  • 3. ‫בס&ܴdz;ד‬ На поляне возле ёлок Дом построен из иголок. За травой не виден он, А жильцов в нём миллион. (муравей) На занятии по рисованию мы рисовали «Зеленую травку». Целью нашей было развитие представления, воображения детей. Ребята закрепили усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения. На занятиях по физической культуре, малыши прыгали на одной и двух ногах до двух кубиков, которые лежали в обруче. Закрепляли умение держать равновесие при ходьбе по линии. Играли в подвижные игры: «Мы веселые и озорные птички- синички», «Самолеты», «Кто дальше всех бросит». В понедельник, 22 мая (26 ияра) в 10:00 в нашем саду состоится утренник, посвящённый празднику Шавуот. С нетерпением ждём всех! C пожеланиями хорошей субботы, шаббат шалом! Мора Элизабет и Маргарита