自分にあった英语学习法を探してみよう！
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12月10日に開催した第3段「英語を使って働く?英語を学ぶ」の赤井担当分の資料です。 『2014年最後となる、第3弾では、英語が話すことができなかった状況から、オープンソース関係のIT国際カンファレンスで英語でプレゼンテーションし、さらに日本で国際カンファレンスを招致し実施した寺田さん、高校生や医療関係者などの英語のトレーニングを含めてキャリア支援をされているクロイワ正一さん、そして、英語学習コーチであるアイキャリメンバー 赤井が、実体験、勉強方法、モチベーションを維持する方法などを、皆さんと一緒に学びます。最近の中高の英語教育情報も紹介いただけますので、お子様がおられる方もぜひ。』
自分にあった英语学习法を探してみよう！
- 1. 自分にあった英語学習法 を探してみよう！ MKTインターナショナル株式会社 代表取締役社長 赤井誠
- 2. アジェンダ ?自己紹介 ?本日の目的 ?本日の構成についてフレームワーク ?本日の内容について ?マーケティングプランニングの基本
- 3. 自己紹介 MKTインターナショナル株式会社 赤井誠 2011年4月28日設立 事業内容 事業企画 マーケティングコンサルティング 人材育成 翻訳業務等 経歴 ?京都大学工学部卒。神戸大学経営学修了。テキサス大学MBA 交換留学。 ?日本ヒューレット?パッカード株式会社入社後、各種の業務 担当後、独立。 ?ソフトウェアR&D ?経営企画 ?マーケティング ?Oracle Partner of the Year ?VMWareThe OEM Partner Award受賞 ?Microsoft Windows Server アジアパフィック部門 No.1 アワード受賞 ?国内Linuxベンダー1位 ?全HPでLinux OSの世界一の販売 ?キャリアデベロップメントアドバイザー（特定非営利活動法 人日本キャリア開発協会) ?NPO学習学協会認定「英語学習コーチ」 著作?翻訳 『MySQLクックブック』(O‘Reilly Japan、2003)、『リーダーにカリス マ性はいらない』(KADOKAWA/中経出版、2014『できるPRO MySQL』(インプレス、2014) 他、著書、翻訳多数。
- 4. 本日の目的 学び方には、人にあった方法があることをお伝 えすること 簡単なワークショップを通じて、学び方の違い を理解すること
- 5. 簡単な事例: 英語力だけではない 英語が聞きとれても、自分の知識がないと聞きとれない。 あるいは、自分の知識があると、わからない部分は、補うことで聞き とれる。 ?Red Hat Summit 2014: テクニカルセッション https://www.youtube.com/watch?v=Yjgyk0yGyrs ?RHELの知識やパフォーマンスチューニングとはなにかがわからないと、わ からない ?リチャードストールマン(RMS)とブライアンエーカー(元MySQL社 のチーフアーキテクト)のQ/A https://www.youtube.com/watch?v=lrVayqOHbZw ?GPLとビジネスの話。RMSが普段どういうことをしゃべっているかの知識が あると、このディスカッションもある程度想像がつく
- 6. ロジカルでしゃべらないといけない？ 例 主張 明日は、午後から雨です。 根拠 気象庁の短期予報は信頼でき る データ 明日の降水確率は、100％だ CLAIM: 主張 DATA: データ WARRANT: 根拠 覚えると役に立つロジックの話：三角ロジック
- 7. ワークショップ1：ロジック Why－Because ゲーム ?英語ですると面白い ?テーマは、政治や宗教などを避ける ?難しい、もめる。 ?日常生活については意外に難しい ?抽象的すぎて、話が続かない ?仕事の話は、結構やりやすい ?業界内でやってみると、話がつながりやすい ?デモ ?やってみましょう(2分間ｘ2)
- 8. MI(Multiple Intelligences)理論 MI:個性を生かす多重知能の理論 多元的知能の世界 ハワード?ガートナー ハーバード大学教授(教育学) 紙と鉛筆だけで測るテスト知能だけではなく、それ以外の知能にも目 を向けるべき。人は皆それぞれ一組のMultiple Intelligences（多重知 性）を持っている。少なくとも8つの知的活動の特定の分野で、才能を 大いに伸ばすことができる（note: 複数の分野も持つことも多い)
- 9. インテリジェンスは習得できる Intelligences are learnable M I 理論では、インテリジェンスは学び得るもの Intelligence is the bio-psychological potential to process information in certain ways that can be activated in a cultural setting to solve problems or make products that are valued in a culture. インテリジェンス(知性)とはある文化的背景において活性化され、 問題を解いたり、その文化において価値があるとされるプロダク トを作ることができる、ある種の方法で情報を処理する生物学的、 心理学的潜在能力である。
- 10. インテリジェンスプロフィールは変化する Intelligences Profile changes M I 理論では、インテリジェンスは学び得るもの つまり、インテリジェンスプロフィールも変化する。 『インテリジェンシズは生徒が学習の過程にもたらす“Smarts”（賢 さ）を表わし、各個人は固有の、複数のインテリジェンスのamalgam（*合成、組み合わせ）を持ち、それが我々一人一人を区別していま す。 *個人により異なるレベルの、各々複数のインテリジェンスの組み合 わせをSmart（賢さ）という言葉で表現した例です。』 日本MI研究会http://www.japanmi.com/
- 11. MI理論の8つのIntelligence https://primelabo.jp/primelabo/mi/index.html http://www.nichinoken.co.jp/np5/nnk/multiple_intelligences/mi/mi.html 参考 ①言語的知性Linguistic Intelligence ②論理?数学的知性Logical-mathematical Intelligence ③音楽的知性Musical Intelligence ④空間的知性Spatial Intelligence ⑤身体運動感覚的知性Bodily-Kinesthetic Intelligence ⑥対人的知性Interpersonal Intelligence ⑦内省的知性Intra-personal Intelligence ⑧博物学的知性Naturalist Intelligence
- 12. 5つのエントリーポイント Five Entry Points どんな学習課題にも5つのエントリーポイントがある 1.Aesthetic（審美） 2.Narrative（説話） 3.Logical/Quantitative（論理／量） 4.Foundational（根拠） 5.Experiential（経験）. 5つのエントリーポイントを経験することで、いつ、どういうときに 学べるか、有効かを理解できる
- 13. インテリジェンスプロフィールは変化する Intelligences Profile changes M I 理論では、インテリジェンスは学び得るもの つまり、インテリジェンスプロフィールも変化する。
- 14. 全体の振り返り ?明日から実施することを、まず、テーブルごとに話してくださ い。10分間 ?みなさんで、シェアしましょう。