1 of 5
Downloaded 255 times
Recommended
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...
Modul Ajar Matematika Fase E Kelas X Materi Fungsi Trigonometri Tahun Ajaran ...Muhammad Iqbal
Ìý
Modul ini membahas pembelajaran trigonometri pada siswa SMA, mencakup tujuan pembelajaran mengenai sudut, segitiga siku-siku, dan perbandingan trigonometri. Terdapat empat pertemuan pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penggunaan metode diskusi kelompok dan praktik membuat kue.
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8Muhammad Alfiansyah
Ìý
This document outlines the syllabus for an 8th grade mathematics class in SMPN 12 Sinjai for the 2021/2022 odd semester. It includes the core competencies, materials, indicators, character values, learning activities, time allocation, learning resources, and assessment for each competency standard. The competency standards cover topics such as patterns in number sequences and object configurations, the Cartesian coordinate system, relations and functions using various representations, and linear functions as linear equations. Learning activities involve observing patterns in real-world examples, collecting information on topics, and presenting findings. Assessment includes observation of attitudes, testing of written and oral knowledge, and evaluation of project and observation skills.BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)Nia Matus
Ìý
Makalah ini membahas tentang pencerminan (refleksi) pada bidang datar. Definisi pencerminan dijelaskan sebagai fungsi yang memetakan titik ke titik lain sehingga membentuk sudut yang sama dengan sumbu refleksi. Sifat-sifat pencerminan seperti surjektif, injektif, dan melestarikan jarak juga dibuktikan sehingga pencerminan merupakan transformasi isometri. Contoh soal pencerminan juga diberikan untsoal tes kemampuan berpikir kreatif matematis materi PROLIN
soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis materi PROLINGold Dayona
Ìý
Tes kreativitas matematis berisi soal-soal sistem pertidaksamaan linier dan program linier. Pertama, tentukan nilai maksimum fungsi objek f(x,y)=7x+6y di dalam himpunan penyelesaian. Kedua, tentukan jumlah sapi dan kerbau yang harus dibeli untuk mencapai keuntungan maksimum dengan keterbatasan modal dan kapasitas kandang. Ketiga, buktikan bahwa grafik himpunan penyelesaian sisteminstrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretAmyarimbi
Ìý
Dokumen tersebut berisi tentang instrumen penilaian yang terdiri dari 3 bagian, yaitu:
1) Penilaian pengetahuan menggunakan tes berupa soal-soal tentang pola bilangan, barisan, dan deret.
2) Penilaian sikap dengan mengamati sikap tanggung jawab, teliti, dan kerja keras siswa.
3) Penilaian keterampilan menyelesaikan soal tentang pola kursi dalam undangan dengan rubrik penilaian.Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)nurwa ningsih
Ìý
neneng nurwaningsih
pendiidkan matematika
universitas sriwijaya
workshop matematika
sempoga bermanfaat
Modul 3 kongruensi
Modul 3 kongruensiAcika Karunila
Ìý
Modul ini membahas konsep dasar kongruensi, termasuk definisi, sifat-sifat, dan teorema-teoremanya. Kongruensi merupakan kelanjutan dari keterbagian dan didefinisikan berdasarkan konsep keterbagian. Modul ini juga membahas sistem residu lengkap dan tereduksi serta peranannya dalam teorema Euler, Fermat, dan Wilson.
Rpp Statistika kur. 2013 kelas 7 semster genap
Rpp Statistika kur. 2013 kelas 7 semster genapumar fauzi
Ìý
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran statistika untuk siswa kelas VII semester 2 dengan alokasi waktu 4 pertemuan. 2. Materi pembelajaran meliputi pengertian data, pengumpulan data, pengolahan data, dan penyajian data dengan pendekatan saintifik. 3. Tujuan pembelajaran antara lain memahami statistika, mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik.
Ppt tabung
Ppt tabungPis Ariska
Ìý
Dokumen ini membahas tentang materi tabung pada pelajaran matematika. Materi ini mencakup pengertian, bagian-bagian, rumus luas permukaan dan volume tabung beserta contoh soal latihan. Guru memberikan penjelasan tentang tabung dan cara menghitung luas permukaan serta volume tabung berdasarkan rumus matematika. Modul teorema phytagoras
Modul teorema phytagorasQuanita Dianti
Ìý
Teorema Pythagoras menyatakan bahwa dalam segitiga siku-siku, kuadrat panjang sisi miring sama dengan jumlah kuadrat panjang dua sisi siku-sikunya. Teorema ini ditemukan oleh matematikawan Yunani bernama Pythagoras dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti konstruksi bangunan.Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Arvina Frida Karela
Ìý
Jawaban latihan soal bagian 2.2 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilNailul Hasibuan
Ìý
Defenisi dan sifat kekongruenan Teori bilangan
Peluang Kejadian Majemuk.pptx
Peluang Kejadian Majemuk.pptxIkaRizki8
Ìý
Dokumen ini membahas konsep peluang kejadian majemuk, peluang kejadian saling lepas, dan peluang kejadian saling bebas. Termasuk rumus untuk menentukan nilai peluang kejadian saling lepas dan bebas dari masalah kontekstual.AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)Shinta Novianti
Ìý
1) The document discusses an assessment test (AKM) on solid geometry (BRSD) for 8th grade students. It provides the objectives, materials, and questions about prisms and pyramids.
2) AKM is used to assess students' minimum competencies in reading literacy and numeracy. The goals are to provide information on student achievement and help teachers improve learning outcomes.
3) The test questions cover topics like surface area, volume, and properties of prisms and pyramids. Question types include multiple choice, complex multiple choice, matching, and short answer.
More Related Content
What's hot (20)
Modul 3 kongruensi
Modul 3 kongruensiAcika Karunila
Ìý
Modul ini membahas konsep dasar kongruensi, termasuk definisi, sifat-sifat, dan teorema-teoremanya. Kongruensi merupakan kelanjutan dari keterbagian dan didefinisikan berdasarkan konsep keterbagian. Modul ini juga membahas sistem residu lengkap dan tereduksi serta peranannya dalam teorema Euler, Fermat, dan Wilson.Rpp Statistika kur. 2013 kelas 7 semster genap
Rpp Statistika kur. 2013 kelas 7 semster genapumar fauzi
Ìý
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran statistika untuk siswa kelas VII semester 2 dengan alokasi waktu 4 pertemuan. 2. Materi pembelajaran meliputi pengertian data, pengumpulan data, pengolahan data, dan penyajian data dengan pendekatan saintifik. 3. Tujuan pembelajaran antara lain memahami statistika, mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik.Ppt tabung
Ppt tabungPis Ariska
Ìý
Dokumen ini membahas tentang materi tabung pada pelajaran matematika. Materi ini mencakup pengertian, bagian-bagian, rumus luas permukaan dan volume tabung beserta contoh soal latihan. Guru memberikan penjelasan tentang tabung dan cara menghitung luas permukaan serta volume tabung berdasarkan rumus matematika. Modul teorema phytagoras
Modul teorema phytagorasQuanita Dianti
Ìý
Teorema Pythagoras menyatakan bahwa dalam segitiga siku-siku, kuadrat panjang sisi miring sama dengan jumlah kuadrat panjang dua sisi siku-sikunya. Teorema ini ditemukan oleh matematikawan Yunani bernama Pythagoras dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti konstruksi bangunan.Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Arvina Frida Karela
Ìý
Jawaban latihan soal bagian 2.2 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilNailul Hasibuan
Ìý
Defenisi dan sifat kekongruenan Teori bilanganPeluang Kejadian Majemuk.pptx
Peluang Kejadian Majemuk.pptxIkaRizki8
Ìý
Dokumen ini membahas konsep peluang kejadian majemuk, peluang kejadian saling lepas, dan peluang kejadian saling bebas. Termasuk rumus untuk menentukan nilai peluang kejadian saling lepas dan bebas dari masalah kontekstual.AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)Shinta Novianti
Ìý
1) The document discusses an assessment test (AKM) on solid geometry (BRSD) for 8th grade students. It provides the objectives, materials, and questions about prisms and pyramids.
2) AKM is used to assess students' minimum competencies in reading literacy and numeracy. The goals are to provide information on student achievement and help teachers improve learning outcomes.
3) The test questions cover topics like surface area, volume, and properties of prisms and pyramids. Question types include multiple choice, complex multiple choice, matching, and short answer.Soal open ended
- 1. Tria Gustiningsi Program Magister Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya
- 2. Perhatikan gambar persegi berikut ini. Luas F adalah 16 satuan persegi. Luas B adalah 25 satuan persegi. Luas persegi H adalah 25 satuan persegi. Temukan luas persegi D dan persegi E. Jelaskan bagaimana kamu mendapatkan jawaban tersebut!
- 3. Gunakan angka 0 sampai 7 untuk mengisi bagian yang kosong dalam perhitungan dibawah ini. 8 8 9
- 4. Buatlah menjadi persamaan yang benar dengan menambahkan sebanyak dua atau lebih symbol matematika ( +, -, x, /, atau =) . Masalah: a. 8 8 4 4 b. 18 9 2 36 Misalnya: Masalah: 4 2 2 Solusi : 4 = 2 + 2 atau 4 – 2 = 2