Reka Cipta Tingkatan 4 Bab 02 proses reka cipta
•Download as PPTX, PDF•
9 likes•18,567 views
Dokumen tersebut membincangkan mengenai mock-up sebagai model awal sebelum prototaip dihasilkan. Ia menjelaskan ciri-ciri mock-up seperti tidak berskala, menggunakan bahan asas, dan tidak berfungsi seperti produk sebenar. Dokumen ini juga membandingkan perbezaan antara mock-up dan prototaip.
Reka Cipta Tingkatan 4 Bab 02 proses reka cipta
- 3. (Tidak diterima sebagai artifak) Ciri-ciri mock-up adalah seperti berikut; • Model olokan • Sebelum model sebenar atau prototaip dihasilkan • Menilai/ melihat reka bentuk sebenar dalam 3- dimensi • Dihasilkan tanpa skala atau ukuran • Penggunaan bahan asas sahaja seperti kertas, kadbod, gabus, polistren, jenis kayu lembut • Kemasan (masih kelihatan bahan asasnya) • Boleh dihasilkan lebih daripada satu unit untuk dibuat perbandingan
- 4. Bil. Perkara Artifak Model Prototaip 1. Saiz Berskala (skala Sebenar kecil/ sama / skala besar) 2. Rupa Sebenar Sebenar 3. Bentuk Sebenar Sebenar 4. Warna Sesuai Sesuai 5. Fungsi Keterangan Berfungsi mengikut fungsi perlu ditulis spesifikasi sebenar dalam folio dan dalam manual pengguna
- 5. Bil. Perkara Artifak Model Prototaip 6. Bahan Contoh; Sebenar Kombinasi sponge (foam bunga) + poly putty (simen kereta) - mounting-board + sponge + poly putty - fiber dan lain- lain 7. Kemasan - ketahanan produk - ketahanan produk - tambah nilai estetika - ambah nilai estetika - tambah nilai komersial - tambah nilai komersial 8. Pengujian Tiada Parameter / Makmal 9. Reka ciptaan - satu penemuan baru - satu penemuan baru - inovasi - inovasi - boleh dipatenkan - boleh dipatenkan - utility inovation - produk ulung - boleh diguna
- 6. • Masalah dinyatakan dengan jelas, mendalam dan terperinci. • Perkara yang perlu dinyatakan: 1. Situasi – tempat, masa, keadaan fizikal (seperti suhu, ruang, berat, kelajuan). 2. Latar belakang individu – latar belakang (seperti kerjaya, saiz keluarga, lokasi kediaman, kewangan), jantina,peringkat usia, keadaan kesihatan/ fizikal, bangsa, kebudayaan, agama. 3. Kesan dan akibat – aspek kesihatan, keselamatan, pembaziran (masa, wang, tenaga, bahan), sosial & budaya, mental & emosi. 4. Kata kunci – menjelaskan masalah: lambat, sakit, susah, penat, membazir (wang, masa, tenaga), bahaya, tidak tahan lasak, tidak tepat, tidak peka.
- 7. • untuk menunjukkan masalah yang dinyatakan benar-benar wujud dan memerlukan jalan penyelesaian
- 8. • Untuk melihat kejadian dengan lebih dekat dan jelas. • Tentukan lokasi/tempat, masa. • Catat maklumat yang relevan, ambil gambar jika perlu • Pemerhatian lebih kerap memberi data dan maklumat yang lebih tepat. • Bertemu secara langsung dengan responden, soalan lisan. • Aktiviti: 1. Mengenal pasti responden. 2. Menetapkan masa, tempat, tarikh temujanji. 3. Menyediakan set soalan berkaitan. 4. Merekod jawapan – buku catatan, buku idea, alat rakaman.
- 9. • Membuat kajian dan perbandingan sendiri terhadap pengalaman sendiri atau orang lain. • Catatan kejadian: tarikh, tempat, masa/ tempoh dan maklumat berkaitan (reka bentuk, bahan, teknologi dsb) • Menerangkan kejadian berkaitan dengan masalah. • Bahan bercetak – buku, jurnal, majalah, katalog, akhbar. • Catat nama pengarang, tahun terbitan, judul, nama penerbit, tempat dan muka surat. • Media elektronik – tv, radio, CD • Catat tajuk siaran, tarikh, masa
- 10. • Bagi mendapat data untuk dianalisis secara statistik. 1. Sediakan borang – mudah, tepat; berkaitan masalah. 2. Menentukan bilangan sampel/ responden. 3. Mengumpul borang. 4. Menganalisis maklumat. • Proses mendapat lebih banyak maklumat melalui perbincangan dalam kumpulan. • Memerlukan kemudahan dan kemahiran. • Banyak maklumat terperinci di internet.
- 12. Bilangan Peratus Ya 8 80 Tidak 2 20 Jumlah 10 100 Jadual 1.1(a) menunjukkan bilangan dan peratus responden yang menghadapi masalah makanan sejuk. Tidak 20% Ya Tidak Ya 80% Rajah 1.1(a) menunjukkan peratus responden yang menghadapi masalah makanan sejuk.
- 13. Ya Tidak Jumlah Bil Akibat Bil % Bil % Bil % 1 Hilang selera makan 7 70 3 30 10 100 2 Cirit-birit 6 60 4 40 10 100 3 Sakit perut 8 80 2 20 10 100 Jadual 1.1(c) menunjukkan kesan yang dihadapi oleh responden akibat makanan sejuk
- 14. Petunjuk Peratus (%) Hilang selera makan Cirit-birit 100 Sakit perut 90 80 A Ya 70 B Tidak 60 50 40 A A 30 A 20 B B 10 B kesan Graf 1.1(c) menunjukkan kesan yang dihadapi oleh responden akibat makanan sejuk
- 15. • Huraian jelas dan tepat merangkumi: 1. Peratusan dan pecahan data (bilangan, peratus, perbandingan). 2. Kaitan dengan masalah yang dikaji. 3. Penunjuk ke arah keperluan menyelesaikan masalah. 4. Kaitan antara perkara yang dikaji dengan masalah. • Rumusan yang jelas, mesti menyokong bahawa masalah yang dinyatakan benar-benar wujud berdasarkan data dan maklumat yang dikumpul.
- 17. Sumber: http://www.freewebs.com/rekacipta/inspirasi.htm Dalam dunia penciptaan dan inovasi pereka cipta dan inovator menjadikan alam sekeliling sebagai sumber mendapatkan idea penciptaan mereka. Burung yang terbang dijadikan idea pencetus alat terbang sehingga mencetuskan industri penerbangan
- 18. Ikan menyelam di lautan menjadi sumber mencetus idea pembinaan kapal selam...
- 19. Kuda menjadi inspirasi dalam mereka bentuk dan membina mesin pengangkutan yang laju di darat...
- 20. Aktiviti berkumpulan untuk Perbincangan kumpulan Untuk mendapat mendapatkan banyak idea bersama pembimbing untuk maklumbalas orang dengan cepat. mendapat idea dan kata lain tentang sesuatu Peraturan: putus tentang sesuatu idea. • Ahli mengenali dan perkara. Kritikan membina mempercayai satu sama Pembimbing sebagai membantu idea lain. pemudahcara dan pakar lebih baik dan baiki • Tujuan menjana idea, rujuk. kelemahan. bukan mengadili Peraturan: Peraturan: sesuatu idea. • Tetapkan topik. • Lantik • Setiap ahli memahami • Ahli memberi idea pengerusi. topik perbincangan. penyelesaian masalah. • Bentang idea. • Perlu ada had masa. • Hadkan masa. • Sesi kritikan • Berfikir bebas tanpa • Bincang dan bahasa idea. selepas paksaan. • Idea harus mempunyai pembentangan. maklumat sokongan.
- 22. Mentaksir Menyatakan maklumat rasional Membahaskan Alasan menerima isu atau menolak Mempertimbang Membuat pilihan cadangan
- 26. Idea Terbaik Lakaran Sesi Tidak kritik Ya Lukisan kerja Sesi Tidak kritik Ya Model Sesi Tidak kritik Ya Model akhir