ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

3-4-5 SESSIÓ Projecte final pac 3

•Download as DOCX, PDF•
•
O
ogmulet
1 of 2
Download to read offline
Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. Aula: 1 PAC 3 Olga Guillermina Mulet Torres. Data de lliurament 02/06/2013 Dimarts, dimecres i dijous, 21-22 de maig de 2013. 3ª sessió, 4ª i 5ª sessió: La técnica utilitzada és la mateixa que per a les sessions anteriors (grup d’investigació). L’actitud a treballar: la diversitat com a positiva i enriquidora. Població: grup-classe de 28 alumnes de 6é educació primària. Objectius: Donar informació, mitjançant la participació activa fomentant la implicació de l’alumne/a. Partint de la informació establir noves creences per a desenvolupar les actiuds positives. fomentar la col·laboració mitjançant l’aprenentatge cooperatiu. Ubicació de l’activitat: àrea de coneixement del medi-socials. Desenvolupament de les activitats: : 3 sessió: Taller de contes del món 1ª part del taller: dimarts, 21, duració de la sessió 50 minuts. Els alumnes han triat fer un taller de contes del món. La primera part de l’activitat (coneixements previs) es desenvolupa en gran-grup, pensem, debatim, estructurem la informació que tenim. Si coneixem algun conte del nostre pais que volem explicar, o en coneixem algun d’aqui on vivim ara, o altres històries d’altres llocs on hem viscut... què hem de fer per a conèixer altres contes?. Decidim anar a l’aula d’informàtica per a fer recerca de contes i triar un que els agrade per a contar-lo a la resta de la classe. Cada grup elegeix un conte d’un pais d’un dels membres del grup (s’han de posar d’acord entre ells en quin) i dijous l’explicaran a la resta de grup-classe. 4 sessió: Taller de malabars Dimecres, 22, duració de la sessió 50 minuts. Abans de començar aquesta activitat, penjem les banderes del taller que haviem estat treballant el dilluns. Els agrada molt identificar i preguntar als altres companys si saben quina és la del seu pais. Per a començar el taller de jocs malabars, amb anterioritat han pensat i repassat els materials que els fan falta per a fer-lo: film, arros i globus.
Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. Aula: 1 PAC 3 Olga Guillermina Mulet Torres. Data de lliurament 02/06/2013 Ha estat una activitat que els ha agradat molt i en la que s’han ajudat millorant la incorporació al grup de tots els/les alumnes que formen part. Tots s’han sentit membres del grup. 5ª sessió: Talller de jocs del món. Dimecres, 22, duració de la sessió 50 minuts. El taller es desenvolupa al pati de l’escola, té una duració de 50 minuts. Cada grup ha tingut que preparar un joc, explicar les regles als altres grups. Han jugat al sambori, “tu la llevas”, al telèfon, a joc de la cadira (a les fotos “aros”). Programari que utilitzem: LLiurex//Firefox// OpenOffice write Hem utilitzat càmara digital i ordinadors. Per a aquestes sessions m’he coordinat amb: la tutora, el mestre de reforç i el mestre d’educació física.

More Related Content

3-4-5 SESSIÓ Projecte final pac 3

  • 1. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. Aula: 1 PAC 3 Olga Guillermina Mulet Torres. Data de lliurament 02/06/2013 Dimarts, dimecres i dijous, 21-22 de maig de 2013. 3ª sessió, 4ª i 5ª sessió: La técnica utilitzada és la mateixa que per a les sessions anteriors (grup d’investigació). L’actitud a treballar: la diversitat com a positiva i enriquidora. Població: grup-classe de 28 alumnes de 6é educació primària. Objectius: Donar informació, mitjançant la participació activa fomentant la implicació de l’alumne/a. Partint de la informació establir noves creences per a desenvolupar les actiuds positives. fomentar la col·laboració mitjançant l’aprenentatge cooperatiu. Ubicació de l’activitat: àrea de coneixement del medi-socials. Desenvolupament de les activitats: : 3 sessió: Taller de contes del món 1ª part del taller: dimarts, 21, duració de la sessió 50 minuts. Els alumnes han triat fer un taller de contes del món. La primera part de l’activitat (coneixements previs) es desenvolupa en gran-grup, pensem, debatim, estructurem la informació que tenim. Si coneixem algun conte del nostre pais que volem explicar, o en coneixem algun d’aqui on vivim ara, o altres històries d’altres llocs on hem viscut... què hem de fer per a conèixer altres contes?. Decidim anar a l’aula d’informàtica per a fer recerca de contes i triar un que els agrade per a contar-lo a la resta de la classe. Cada grup elegeix un conte d’un pais d’un dels membres del grup (s’han de posar d’acord entre ells en quin) i dijous l’explicaran a la resta de grup-classe. 4 sessió: Taller de malabars Dimecres, 22, duració de la sessió 50 minuts. Abans de començar aquesta activitat, penjem les banderes del taller que haviem estat treballant el dilluns. Els agrada molt identificar i preguntar als altres companys si saben quina és la del seu pais. Per a començar el taller de jocs malabars, amb anterioritat han pensat i repassat els materials que els fan falta per a fer-lo: film, arros i globus.
  • 2. Noves tecnologies de la informació i la comunicació a l’educació. Aula: 1 PAC 3 Olga Guillermina Mulet Torres. Data de lliurament 02/06/2013 Ha estat una activitat que els ha agradat molt i en la que s’han ajudat millorant la incorporació al grup de tots els/les alumnes que formen part. Tots s’han sentit membres del grup. 5ª sessió: Talller de jocs del món. Dimecres, 22, duració de la sessió 50 minuts. El taller es desenvolupa al pati de l’escola, té una duració de 50 minuts. Cada grup ha tingut que preparar un joc, explicar les regles als altres grups. Han jugat al sambori, “tu la llevas”, al telèfon, a joc de la cadira (a les fotos “aros”). Programari que utilitzem: LLiurex//Firefox// OpenOffice write Hem utilitzat càmara digital i ordinadors. Per a aquestes sessions m’he coordinat amb: la tutora, el mestre de reforç i el mestre d’educació física.