ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Kds expert choice uygulaması

•Download as PPTX, PDF•
•
OÄŸuzhan OÄŸuz
OÄŸuzhan OÄŸuz

Expert Choice programında uygulanmış bir örnek

1 of 29
Downloaded 76 times
 Oğuzhan OĞUZ
 Üniversitenin Bilgi İşlem Departmanında çalıştırılmak üzere belirlenen kriterler doğrultusunda 5 öğrenci alınacaktır.  Öğrenciler belirlenen formu doldurarak başvurular alınacak ve yapılan değerlendirme sonucunda çalıştırılacak öğrenciler belirlenecektir.
 Expert Choice programı kullanılarak çalıştırılacak öğrenciler arasından en iyilerini seçmek.
 Program ilk açıldığında bizden hedefimizi belirlememizi istiyor.  Hedefimizi belirleyip OK tuşuna bastıktan sonra program ara yüzü açılacaktır.
 Kısmi zamanlı çalıştırılacak öğrenciler için kriterler belirlenirken yönetmelikten yararlanılacaktır. Yönetmeliği incelemek için tıklayınız.  Yönetmeliğin 8.Maddesinde kısmi zamanlı olarak çalıştırılacak öğrencilerde aranacak şartlar belirlenmiştir.  Yönetmelikteki kriterler belirlenip bunlar programa girilir.
 Yönetmelik doğrultusunda belirlenen kriterlerimiz şunlardır;  Burs durumu  Üniversitenin kayıtlı öğrencisi olma  Disiplin cezası almama  Gelir düzeyi  Bilgi, beceri, yetenek düzeyi  Kayıt donduran ve yabancı öğrenci olmama  Doğal afetten zarar görme durumu  Şehit ve gazi çocuğu olma  Engel durumu  Normal Öğretim olma (-)
Kds expert choice uygulaması
Kds expert choice uygulaması
 Tüm kriterlerimiz için aynı adımı gerçekleştirdikten sonra sağ üst menüden ağaç görünümü sekmesine tıklayıp hedefimizi ve altında belirlediğimiz kriterlerimizi görebiliriz.
 Şimdi kriterlerimizin öncelik değerlerini belirlememiz gerekecek.  Bunun için sol üstteki sekmelerden 3:1 sekmesi tıklanır ve karşımıza yukarıdaki ekran gelir.  Burada tüm kriterlerin ikili karşılaştırmaları yapılarak öncelik değerleri belirlenir.  Aşağıda ki tablodan tüm hücreler teker teker tıklanarak yukarıda belirlenmiş olan kriterler status bar yardımıyla birbirlerine göre olan öncelik değerleri belirlenir.
 Kriterlerimizin öncelik değerlerini girdikten sonraki hali yukarıdaki gibidir.  Bu değerlerin uzmandan alınan cevaplara göre girilmesi gerekmektedir.  Burada önemli nokta daire içinde olan incontinence yani tutarsızlık’tır.  Bu oranın %10’dan düşük olması gerekir. Tutarsızlık ne kadar düşükse verilerimiz o derece doğru sonuçlar üretir.  Bizim girdilerimize göre tutarsızlık oranımız %2’dir ve bu bizim verilerimizin doğruluk oranı için idealdir.
 Kriterlerimizin öncelik değerlerini girdikten sonra yukarıda ki model görünümü sekmesinden kriterlerimizi ve belirlediğimiz öncelik değerleri ile oluşan ağırlıklarını görebiliyoruz.  L: şeklinde belirtilenler kriterlerin kendi içerisinde ki ağırlık oranlarıdır. Mesela kriterler arasından en önemli olan seçenek %29.9 ile burs durumudur. Bunu daha rahat görebilmekte mümkündür.
 Kriterlerimizin ağırlık oranlarını daha rahat görebilmek için yukarıda ki sekmelerden tıklayarak ulaşabiliriz.  Sort by Name tuşu ile isme göre,  Sort by Priority tuşu ile ağırlık oranlarının yüksekten düşüğe göre (şekildeki),  Unsort tuşu ile girdiğimiz kriter sıralamasına göre verilerimizin ağırlık oranlarını sıralayabiliriz.  Şu anda ağırlık oranlarımızın yüzde olarak karşılıklarını görmekteyiz. Normalize kutusunu aktif hale getirdiğimizde ise bu oranların 0-1 arasındaki değerlerini görmek mümkündür.
 Grafiğimizi yorumlayacak olursak;  Seçimimizde %29.9 oranla burs durumu en önemli kriterimiz olmuş olur.  Engel durumu %20.7 , Şehit ve gazi çocuğu olma %14.9..  Örneğin gelir düzeyi tüm kriterler içinde %5.7 öneme sahiptir.  Tutarsızlığımız 0,02 olarak en altta gösteriliyor ve kayıp yargımızın olmadığı belirtiliyor.
 Bizim alternatiflerimiz başvuran öğrenciler olacaktır.  Hazırlanan başvuru formlarında belirlediğimiz kriterler yer alacak ve başvuran öğrencilerden bu kriterlerin bilgisi alınacaktır.  Bizim senaryomuzda başvuran öğrenci sayısı 7 olsun. Biz bunların içinden en iyi 5 tanesini seçeceğiz.  Alınan bilgiler doğrultusunda alternatiflerimiz için de kriterlerimizde uyguladığımız öncelik derecelerini girmemiz gerekecek.
 Alternatiflerimizi girebilmek için model görünümündeyken pencerenin sağ üst tarafında yer alan alternatif ekle tuşuna basılır ve karşımıza alternatif ekleme penceresi gelir.  Bu pencereden gerekli yere alternatif ismi girilir ve OK tuşuna basılır.  Tüm alternatifler için aynı işlem tekrarlanır.
 Alternatiflerimizin hepsini programa girdik. Başvuru formundaki sonuçlarını da sağ alt kısımdaki information document alanına tıklayarak ekleyebiliriz.
 Sırada alternatiflerin önceliklerinin belirlenmesi var.  Her bir kriter için yine ikili karşılaştırmalar yaparak alternatiflerin birbirlerine göre öncelik değerlerini girmemiz gerekiyor.
 İlgili kriterin üzerine tıklayıp seçili konuma getirdikten sonra 3:1 sekmesine basarak öncelik değerlerini gireceğimiz sayfayı açıyoruz ve başvuru sonuçlarına göre belirlenen kriterde öncelik değerlerini giriyoruz.
Kds expert choice uygulaması
Kds expert choice uygulaması
Kds expert choice uygulaması
 İlgili kriter tıklanıp seçili duruma getirildiğinde sekmesine tıklanarak ilgili kriterin alternatif bazında ağırlıklarını da görmek mümkündür.  Örneğin burada bilgi, beceri, yetenek kriterinde en başarılı öğrenci %29.9 ile Esra GÜNDOĞDU’dur.
 Tüm işlemlerimizi yerine getirdikten sonra sıra şimdi karar vermeye geldi. Yani en iyi öğrencilerin seçimi. Bunu farklı yollardan yapabiliriz.  Örneğin grafiklerden faydalanabiliriz. Bunun için;
 Hedefimiz seçili iken üst menüde bulunan Sensivity-Graphs seçeneğini tıklayarak sonuçlarımızın Performance,Dynamic,Gradient,Head to head, 2D, Open four graphs grafiklerine bakabiliriz.
 Yukarıda ki grafik performans grafiğidir. Bu grafiğe bakılarak en iyi 5 öğrencinin Veli,Esra,Ayça,Ahmet ve Aslı olduğunu anlayabiliriz.
 Ayrıca hedefimiz seçili durumdayken yukarıda ki sekmelerden Synthesis Results yani sentez sonucu sekmesi tıklanarak da en iyi öğrencilerin seçimi yapılabilir.
 Burada ağırlığı Sort by Priority tuşu ile yüksekten düşüğe doğru sıraladığımızda öğrencilerin ağırlıklarını görebilir ve buna göre en iyi 5 öğrencinin seçimini yapabiliriz. Aynı zamanda öğrencilerin genel ağırlıkları da yanlarında yazmaktadır.  Ayrıca seçimimizin genel tutarsızlığını da görebiliriz. Seçimimizin genel tutarsızlığı %1’dir.
 Tüm işlemler çerçevesinde sonuçları değerlendirdiğimizde bizim için kısmi zamanlı çalışabilecek en iyi 5 öğrenci:  Veli ÇINAR  Esra GÜNDOĞDU  Ahmet BAYRAM  Ayça YILMAZ  Aslı KAYA’dır.

More Related Content

Kds expert choice uygulaması

  • 2.  Ãœniversitenin Bilgi Ä°ÅŸlem Departmanında çalıştırılmak üzere belirlenen kriterler doÄŸrultusunda 5 öğrenci alınacaktır.  Öğrenciler belirlenen formu doldurarak baÅŸvurular alınacak ve yapılan deÄŸerlendirme sonucunda çalıştırılacak öğrenciler belirlenecektir.
  • 3.  Expert Choice programı kullanılarak çalıştırılacak öğrenciler arasından en iyilerini seçmek.
  • 4.  Program ilk açıldığında bizden hedefimizi belirlememizi istiyor.  Hedefimizi belirleyip OK tuÅŸuna bastıktan sonra program ara yüzü açılacaktır.
  • 5.  Kısmi zamanlı çalıştırılacak öğrenciler için kriterler belirlenirken yönetmelikten yararlanılacaktır. YönetmeliÄŸi incelemek için tıklayınız.  YönetmeliÄŸin 8.Maddesinde kısmi zamanlı olarak çalıştırılacak öğrencilerde aranacak ÅŸartlar belirlenmiÅŸtir.  Yönetmelikteki kriterler belirlenip bunlar programa girilir.
  • 6.  Yönetmelik doÄŸrultusunda belirlenen kriterlerimiz ÅŸunlardır;  Burs durumu  Ãœniversitenin kayıtlı öğrencisi olma  Disiplin cezası almama  Gelir düzeyi  Bilgi, beceri, yetenek düzeyi  Kayıt donduran ve yabancı öğrenci olmama  DoÄŸal afetten zarar görme durumu  Åžehit ve gazi çocuÄŸu olma  Engel durumu  Normal Öğretim olma (-)
  • 9.  Tüm kriterlerimiz için aynı adımı gerçekleÅŸtirdikten sonra saÄŸ üst menüden aÄŸaç görünümü sekmesine tıklayıp hedefimizi ve altında belirlediÄŸimiz kriterlerimizi görebiliriz.
  • 10.  Åžimdi kriterlerimizin öncelik deÄŸerlerini belirlememiz gerekecek.  Bunun için sol üstteki sekmelerden 3:1 sekmesi tıklanır ve karşımıza yukarıdaki ekran gelir.  Burada tüm kriterlerin ikili karşılaÅŸtırmaları yapılarak öncelik deÄŸerleri belirlenir.  AÅŸağıda ki tablodan tüm hücreler teker teker tıklanarak yukarıda belirlenmiÅŸ olan kriterler status bar yardımıyla birbirlerine göre olan öncelik deÄŸerleri belirlenir.
  • 11.  Kriterlerimizin öncelik deÄŸerlerini girdikten sonraki hali yukarıdaki gibidir.  Bu deÄŸerlerin uzmandan alınan cevaplara göre girilmesi gerekmektedir.  Burada önemli nokta daire içinde olan incontinence yani tutarsızlık’tır.  Bu oranın %10’dan düşük olması gerekir. Tutarsızlık ne kadar düşükse verilerimiz o derece doÄŸru sonuçlar üretir.  Bizim girdilerimize göre tutarsızlık oranımız %2’dir ve bu bizim verilerimizin doÄŸruluk oranı için idealdir.
  • 12.  Kriterlerimizin öncelik deÄŸerlerini girdikten sonra yukarıda ki model görünümü sekmesinden kriterlerimizi ve belirlediÄŸimiz öncelik deÄŸerleri ile oluÅŸan ağırlıklarını görebiliyoruz.  L: ÅŸeklinde belirtilenler kriterlerin kendi içerisinde ki ağırlık oranlarıdır. Mesela kriterler arasından en önemli olan seçenek %29.9 ile burs durumudur. Bunu daha rahat görebilmekte mümkündür.
  • 13.  Kriterlerimizin ağırlık oranlarını daha rahat görebilmek için yukarıda ki sekmelerden tıklayarak ulaÅŸabiliriz.  Sort by Name tuÅŸu ile isme göre,  Sort by Priority tuÅŸu ile ağırlık oranlarının yüksekten düşüğe göre (ÅŸekildeki),  Unsort tuÅŸu ile girdiÄŸimiz kriter sıralamasına göre verilerimizin ağırlık oranlarını sıralayabiliriz.  Åžu anda ağırlık oranlarımızın yüzde olarak karşılıklarını görmekteyiz. Normalize kutusunu aktif hale getirdiÄŸimizde ise bu oranların 0-1 arasındaki deÄŸerlerini görmek mümkündür.
  • 14.  GrafiÄŸimizi yorumlayacak olursak;  Seçimimizde %29.9 oranla burs durumu en önemli kriterimiz olmuÅŸ olur.  Engel durumu %20.7 , Åžehit ve gazi çocuÄŸu olma %14.9..  ÖrneÄŸin gelir düzeyi tüm kriterler içinde %5.7 öneme sahiptir.  Tutarsızlığımız 0,02 olarak en altta gösteriliyor ve kayıp yargımızın olmadığı belirtiliyor.
  • 15.  Bizim alternatiflerimiz baÅŸvuran öğrenciler olacaktır.  Hazırlanan baÅŸvuru formlarında belirlediÄŸimiz kriterler yer alacak ve baÅŸvuran öğrencilerden bu kriterlerin bilgisi alınacaktır.  Bizim senaryomuzda baÅŸvuran öğrenci sayısı 7 olsun. Biz bunların içinden en iyi 5 tanesini seçeceÄŸiz.  Alınan bilgiler doÄŸrultusunda alternatiflerimiz için de kriterlerimizde uyguladığımız öncelik derecelerini girmemiz gerekecek.
  • 16.  Alternatiflerimizi girebilmek için model görünümündeyken pencerenin saÄŸ üst tarafında yer alan alternatif ekle tuÅŸuna basılır ve karşımıza alternatif ekleme penceresi gelir.  Bu pencereden gerekli yere alternatif ismi girilir ve OK tuÅŸuna basılır.  Tüm alternatifler için aynı iÅŸlem tekrarlanır.
  • 17.  Alternatiflerimizin hepsini programa girdik. BaÅŸvuru formundaki sonuçlarını da saÄŸ alt kısımdaki information document alanına tıklayarak ekleyebiliriz.
  • 18.  Sırada alternatiflerin önceliklerinin belirlenmesi var.  Her bir kriter için yine ikili karşılaÅŸtırmalar yaparak alternatiflerin birbirlerine göre öncelik deÄŸerlerini girmemiz gerekiyor.
  • 19.  Ä°lgili kriterin üzerine tıklayıp seçili konuma getirdikten sonra 3:1 sekmesine basarak öncelik deÄŸerlerini gireceÄŸimiz sayfayı açıyoruz ve baÅŸvuru sonuçlarına göre belirlenen kriterde öncelik deÄŸerlerini giriyoruz.
  • 23.  Ä°lgili kriter tıklanıp seçili duruma getirildiÄŸinde sekmesine tıklanarak ilgili kriterin alternatif bazında ağırlıklarını da görmek mümkündür.  ÖrneÄŸin burada bilgi, beceri, yetenek kriterinde en baÅŸarılı öğrenci %29.9 ile Esra GÃœNDOÄžDU’dur.
  • 24.  Tüm iÅŸlemlerimizi yerine getirdikten sonra sıra ÅŸimdi karar vermeye geldi. Yani en iyi öğrencilerin seçimi. Bunu farklı yollardan yapabiliriz.  ÖrneÄŸin grafiklerden faydalanabiliriz. Bunun için;
  • 25.  Hedefimiz seçili iken üst menüde bulunan Sensivity-Graphs seçeneÄŸini tıklayarak sonuçlarımızın Performance,Dynamic,Gradient,Head to head, 2D, Open four graphs grafiklerine bakabiliriz.
  • 26.  Yukarıda ki grafik performans grafiÄŸidir. Bu grafiÄŸe bakılarak en iyi 5 öğrencinin Veli,Esra,Ayça,Ahmet ve Aslı olduÄŸunu anlayabiliriz.
  • 27.  Ayrıca hedefimiz seçili durumdayken yukarıda ki sekmelerden Synthesis Results yani sentez sonucu sekmesi tıklanarak da en iyi öğrencilerin seçimi yapılabilir.
  • 28.  Burada ağırlığı Sort by Priority tuÅŸu ile yüksekten düşüğe doÄŸru sıraladığımızda öğrencilerin ağırlıklarını görebilir ve buna göre en iyi 5 öğrencinin seçimini yapabiliriz. Aynı zamanda öğrencilerin genel ağırlıkları da yanlarında yazmaktadır.  Ayrıca seçimimizin genel tutarsızlığını da görebiliriz. Seçimimizin genel tutarsızlığı %1’dir.
  • 29.  Tüm iÅŸlemler çerçevesinde sonuçları deÄŸerlendirdiÄŸimizde bizim için kısmi zamanlı çalışabilecek en iyi 5 öğrenci:  Veli ÇINAR  Esra GÃœNDOÄžDU  Ahmet BAYRAM  Ayça YILMAZ  Aslı KAYA’dır.