ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
แบบฟอร์มส่งผลงานเข้าประกวด
ส่งงานโดยกรอกข้อมูลในเวจรฯwww.princess-it.org/pblcontest
โปรดระรุประเภทผลงานที่ส่งเข้าประกวด
ครูในโรงเรียนทั่วไปฯ
อาจารย์พากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย
นักศึกษาพากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย
มัลติมีเดียการใช้ไอซีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
เรื่องแสง วิชา สังคมพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1. จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective)
. 1. นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
2. กิจกรรม (Activities)
- ครูให้ความรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง
- ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่ม 6-7 คน
- ครูชี้แจงการทากิจกรรมให้นักเรียนทราบ
- แต่ละกลุ่มปรึกษาและวางแผนในการที่จะจัดกิจกรรม โดยการนาเสนอเป็นวีดีโอ
-แต่ละกลุ่มลงมือถ่ายทาโดยมีครูในนาเข้าสู่บทเรียน และครูเป็นที่ปรึกษา
- บทบาทของครูผู้สอนและนักเรียน
3. เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)
- กล้องถ่ายภาพ
- โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ
4. การวัดและประเมินผล
-แนวการตรวจให้คะแนน
ประเด็น
การประเมิน
เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 2 1
1. รูปแบบ
ชิ้นงาน
-รูปแบบ
ชิ้นงาน
ถูกต้องตามที่
กาหนด
-รูปแบบ
แปลกใหม่
น่าสนใจ
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปแบบ
แปลกใหม่
น่าสนใจ
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
2. ภาษา -มีการใช้ภาษา
อย่างถูกต้อง
-ประโยค
สอดคล้องกับ
เนื้อหา
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-ประโยค
สอดคล้องกับ
เนื้อหา
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
ต่อ
ประเด็น
การประเมิน
เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 2 1
3. เนื้อหา -เนื้อหา
ถูกต้อง
-เนื้อหาตรง
ตาม
หัวข้อเรื่อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหาตรง
ตาม
หัวข้อเรื่อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหา
สอดคล้อง
4. ความ
รับผิดชอบ
ส่งชิ้นงาน
ภายในเวลาที่
กาหนด
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 1
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 2
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 3
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด
เกิน 3 วันขึ้น
ไป
5. บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้
หลังจากที่ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม วางแผนการทาภาระงานนาเสนอในรูปแบบ
วีดีโอ นักเรียนให้ความสนใจและสนุกสนานในการทากิจกรรม ทาให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นที่จะ
อยากเรียนวิชาสังคมศึกษาเพิ่มมากขึ้น
6. ข้อมูลเพิ่มเติม(สามารถใส่ภาพประกอบ วีดีโอเบื้องหลัง แผนการสอนหรืออื่นประกอบการเล่าเรื่อง
เพื่อให้คณะกรรมการได้รับทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ดาเนินการได้เข้าใจที่ชัดเจนขึ้น)
7. รายชื่อเจ้าของผลงาน
นางกนกรดา สมานบุตร
ครูชานาญการ
โรงเรียนสมเด็จประปิยมหาราชรมณียเขต อาเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบุรี
แบบฟอร์มส่งผลงานเข้าประกวดครูกนกรดา สมานบุตรี

More Related Content

แบบฟอร์มส่งผลงานเข้าประกวดครูกนกรดา สมานบุตรี

  • 1. แบบฟอร์มส่งผลงานเข้าประกวด ส่งงานโดยกรอกข้อมูลในเวจรฯwww.princess-it.org/pblcontest โปรดระรุประเภทผลงานที่ส่งเข้าประกวด ครูในโรงเรียนทั่วไปฯ อาจารย์พากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย นักศึกษาพากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย มัลติมีเดียการใช้ไอซีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม เรื่องแสง วิชา สังคมพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 1. จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective) . 1. นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ 2. กิจกรรม (Activities) - ครูให้ความรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง - ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่ม 6-7 คน - ครูชี้แจงการทากิจกรรมให้นักเรียนทราบ - แต่ละกลุ่มปรึกษาและวางแผนในการที่จะจัดกิจกรรม โดยการนาเสนอเป็นวีดีโอ -แต่ละกลุ่มลงมือถ่ายทาโดยมีครูในนาเข้าสู่บทเรียน และครูเป็นที่ปรึกษา - บทบาทของครูผู้สอนและนักเรียน 3. เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials) - กล้องถ่ายภาพ - โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ
  • 2. 4. การวัดและประเมินผล -แนวการตรวจให้คะแนน ประเด็น การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 5 4 3 2 1 1. รูปแบบ ชิ้นงาน -รูปแบบ ชิ้นงาน ถูกต้องตามที่ กาหนด -รูปแบบ แปลกใหม่ น่าสนใจ -มีขนาด เหมาะสม -รูปภาพมีสีสัน สวยงาม -รูปภาพ สัมพันธ์ กับเนื้อหา -รูปแบบ แปลกใหม่ น่าสนใจ -มีขนาด เหมาะสม -รูปภาพมีสีสัน สวยงาม -รูปภาพ สัมพันธ์ กับเนื้อหา -มีขนาด เหมาะสม -รูปภาพมีสีสัน สวยงาม -รูปภาพ สัมพันธ์ กับเนื้อหา -รูปภาพมีสีสัน สวยงาม -รูปภาพ สัมพันธ์ กับเนื้อหา -รูปภาพ สัมพันธ์ กับเนื้อหา 2. ภาษา -มีการใช้ภาษา อย่างถูกต้อง -ประโยค สอดคล้องกับ เนื้อหา -สะกดคา ถูกต้อง -มีการเว้น วรรค โดยไม่ฉีกคา -มีการใช้ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ -ประโยค สอดคล้องกับ เนื้อหา -สะกดคา ถูกต้อง -มีการเว้น วรรค โดยไม่ฉีกคา -มีการใช้ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ -สะกดคา ถูกต้อง -มีการเว้น วรรค โดยไม่ฉีกคา -มีการใช้ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ -มีการเว้น วรรค โดยไม่ฉีกคา -มีการใช้ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ -มีการใช้ภาษา อย่าง สร้างสรรค์ ต่อ
  • 3. ประเด็น การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 5 4 3 2 1 3. เนื้อหา -เนื้อหา ถูกต้อง -เนื้อหาตรง ตาม หัวข้อเรื่อง -เนื้อหาเป็นไป ตาม ที่กาหนด -รายละเอียด ครอบคลุม -เนื้อหา สอดคล้อง -เนื้อหาตรง ตาม หัวข้อเรื่อง -เนื้อหาเป็นไป ตาม ที่กาหนด -รายละเอียด ครอบคลุม -เนื้อหา สอดคล้อง -เนื้อหาเป็นไป ตาม ที่กาหนด -รายละเอียด ครอบคลุม -เนื้อหา สอดคล้อง -รายละเอียด ครอบคลุม -เนื้อหา สอดคล้อง -เนื้อหา สอดคล้อง 4. ความ รับผิดชอบ ส่งชิ้นงาน ภายในเวลาที่ กาหนด ส่งชิ้นงานช้า กว่ากาหนด 1 วัน ส่งชิ้นงานช้า กว่ากาหนด 2 วัน ส่งชิ้นงานช้า กว่ากาหนด 3 วัน ส่งชิ้นงานช้า กว่ากาหนด เกิน 3 วันขึ้น ไป 5. บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้ หลังจากที่ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม วางแผนการทาภาระงานนาเสนอในรูปแบบ วีดีโอ นักเรียนให้ความสนใจและสนุกสนานในการทากิจกรรม ทาให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นที่จะ อยากเรียนวิชาสังคมศึกษาเพิ่มมากขึ้น 6. ข้อมูลเพิ่มเติม(สามารถใส่ภาพประกอบ วีดีโอเบื้องหลัง แผนการสอนหรืออื่นประกอบการเล่าเรื่อง เพื่อให้คณะกรรมการได้รับทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ดาเนินการได้เข้าใจที่ชัดเจนขึ้น) 7. รายชื่อเจ้าของผลงาน นางกนกรดา สมานบุตร ครูชานาญการ โรงเรียนสมเด็จประปิยมหาราชรมณียเขต อาเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบุรี