際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

seminar

Download as PPTX, PDF
J
Juandi Juandi

terimakasih

1 of 18
Download to read offline
PROPOSAL PENELITIAN Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014 Oleh Martoni NIM : 12176020p
PRESENTASI BAB I Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
A. Latar Belakang Rumah sakit adalah salah satu fasilitas pelayanan kesehatan yang bergantung pada kualitas SDM dan memiliki peran sangat strategis dalam upaya mempercepat peningkatan derajat kesehatan masyarakat indonesia. Salah satu profesi yang mempunyai peran penting di rumah sakit adalah perawat. Jumlah perawat menurut data PPNI mencapai sekitar 60% dari total tenaga kesehatan yang ada di Indonesia.
Perawat yang bekerja pada pelayanan merupakan karyawan rumah sakit yang memerlukan pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan produktifitas kerja. Setiap perawat dituntut agar dapat bekerja efektif, efisien, dan berkualitas dalam bekerja sehingga daya saing rumah sakit semakin besar. Pengembangan ini dilakukan untuk tujuan non karier maupun karier bagi perawat melalui pendidikan dan pelatihan (Hasibuan, 2005).
Untuk dapat mewujudkan tenaga perawat yang profesional hal yang perlu diperhatikan adalah pengembangan karir perawat. Pengembangan karir perawat merupakan suatu perencanaan dan penerapan rencana karir dapat digunakan untuk penempatan perawat pada jenjang yang sesuai dengan keahliannya, serta menyediakan kesempatan yang lebih baik sesuai dengan kemampuan dan potensi perawat (Adrianus, 2011)
Motivasi sangat erat hubungannya dengan proses pembelajaran karena motivasi merupakan kondisi-kondisi yang mengaktifkan atau memberi dorongan dalam mencapai tujuan belajar. Dalam rangka melanjutkan pendidikan ini tentunya perawat mempunyai latar belakang yang beraneka ragam seperti lulusan D III yang asalnya berbeda, semua hal ini ikut berpengaruh dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Secara garis besar dapat digambarkan bahwa ada faktor-faktor yang memengaruhi motivasi seorang perawat seperti penghargaan dan pengakuan (Sutrisno,
Berdasarkan data yang diperoleh di RSU Meuraxa Banda Aceh pada bulan maret 2014 didapatkan jumlah tenaga perawat di Rumah sakit tersebut 98 orang yang tersebar di setiap ruang rawat inap, IGD, serta ruang intensif, jumlah perawat dengan jenjang S1 14 orang, D3 80 orang dan SPK 4 orang.
Hasil wawancara peneliti kepada empat perawat D3 di Rumah Sakit Umum Meuraxa Banda aceh tiga dari empat perawat (75%) diantaranya mengatakan ia tidak memiliki biaya untuk melanjutkan kuliah, sibuk kerja, status sudah berkeluarga, dan satu dari 4 perawat (25%) mengatakan tidak terlalu memperdulikan atau kurang minat serta tidak memiliki dukungan dari keluarga.
B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian Faktor- Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014?
C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Untuk mengetahui Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014.
2. Tujuan Khusus Untuk melihat hubungan faktor penghargaan dengan tingkat motivasi perawat untuk melanjutkan pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014. Untuk melihat hubungan faktor pengakuan dengan tingkat motivasi perawat untuk melanjutkan pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh
D. Manfaat Penelitian Bagi Rumah sakit Bagi perawat, dan Bagi peneliti
PRESENTASI BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pendidikan tinggi keperawatan Motivasi Faktor2 Yang berhubungan dengan motivasi perawat Penelitian terkait Kerangka teori penelitian
PRESENTASI BAB III Kerangka kerja penelitian Kerangka kerja penelitian ini terdiri dari variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang berhubungan dengan motivasi perawat dikemukakan oleh Sutrisno (2009) meliputi penghargaan dan pengakuan. Sedangkan variabel dependen adalah motivasi perawat.
Hipotesa Penelitian Hipotesa mayor Hipotesa minor
Definisi operasional Variabel Definisi konseptual Definisi operasional Cara ukur Alat ukur Hasil ukur Skala Untuk lebih jelas ada dalam proposal penelitian
PRESENTASI BAB IV METODELOGI PENELITIAN Desain Penelitian Populasi dan sample Tempat dan waktu penelitian Alat pengumpulan data Uji Instrumen Etika penelitian Tehnik pengambilan data Pengolahan data Analisa data (univariat dan bivariat)
Wassalam...

More Related Content

seminar

  • 1. PROPOSAL PENELITIAN Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014 Oleh Martoni NIM : 12176020p
  • 2. PRESENTASI BAB I Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
  • 3. A. Latar Belakang Rumah sakit adalah salah satu fasilitas pelayanan kesehatan yang bergantung pada kualitas SDM dan memiliki peran sangat strategis dalam upaya mempercepat peningkatan derajat kesehatan masyarakat indonesia. Salah satu profesi yang mempunyai peran penting di rumah sakit adalah perawat. Jumlah perawat menurut data PPNI mencapai sekitar 60% dari total tenaga kesehatan yang ada di Indonesia.
  • 4. Perawat yang bekerja pada pelayanan merupakan karyawan rumah sakit yang memerlukan pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan produktifitas kerja. Setiap perawat dituntut agar dapat bekerja efektif, efisien, dan berkualitas dalam bekerja sehingga daya saing rumah sakit semakin besar. Pengembangan ini dilakukan untuk tujuan non karier maupun karier bagi perawat melalui pendidikan dan pelatihan (Hasibuan, 2005).
  • 5. Untuk dapat mewujudkan tenaga perawat yang profesional hal yang perlu diperhatikan adalah pengembangan karir perawat. Pengembangan karir perawat merupakan suatu perencanaan dan penerapan rencana karir dapat digunakan untuk penempatan perawat pada jenjang yang sesuai dengan keahliannya, serta menyediakan kesempatan yang lebih baik sesuai dengan kemampuan dan potensi perawat (Adrianus, 2011)
  • 6. Motivasi sangat erat hubungannya dengan proses pembelajaran karena motivasi merupakan kondisi-kondisi yang mengaktifkan atau memberi dorongan dalam mencapai tujuan belajar. Dalam rangka melanjutkan pendidikan ini tentunya perawat mempunyai latar belakang yang beraneka ragam seperti lulusan D III yang asalnya berbeda, semua hal ini ikut berpengaruh dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Secara garis besar dapat digambarkan bahwa ada faktor-faktor yang memengaruhi motivasi seorang perawat seperti penghargaan dan pengakuan (Sutrisno,
  • 7. Berdasarkan data yang diperoleh di RSU Meuraxa Banda Aceh pada bulan maret 2014 didapatkan jumlah tenaga perawat di Rumah sakit tersebut 98 orang yang tersebar di setiap ruang rawat inap, IGD, serta ruang intensif, jumlah perawat dengan jenjang S1 14 orang, D3 80 orang dan SPK 4 orang.
  • 8. Hasil wawancara peneliti kepada empat perawat D3 di Rumah Sakit Umum Meuraxa Banda aceh tiga dari empat perawat (75%) diantaranya mengatakan ia tidak memiliki biaya untuk melanjutkan kuliah, sibuk kerja, status sudah berkeluarga, dan satu dari 4 perawat (25%) mengatakan tidak terlalu memperdulikan atau kurang minat serta tidak memiliki dukungan dari keluarga.
  • 9. B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian Faktor- Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014?
  • 10. C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Untuk mengetahui Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014.
  • 11. 2. Tujuan Khusus Untuk melihat hubungan faktor penghargaan dengan tingkat motivasi perawat untuk melanjutkan pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh Tahun 2014. Untuk melihat hubungan faktor pengakuan dengan tingkat motivasi perawat untuk melanjutkan pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Pada Perawat Rumah Sakit Meuraxa Banda Aceh
  • 12. D. Manfaat Penelitian Bagi Rumah sakit Bagi perawat, dan Bagi peneliti
  • 13. PRESENTASI BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pendidikan tinggi keperawatan Motivasi Faktor2 Yang berhubungan dengan motivasi perawat Penelitian terkait Kerangka teori penelitian
  • 14. PRESENTASI BAB III Kerangka kerja penelitian Kerangka kerja penelitian ini terdiri dari variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang berhubungan dengan motivasi perawat dikemukakan oleh Sutrisno (2009) meliputi penghargaan dan pengakuan. Sedangkan variabel dependen adalah motivasi perawat.
  • 15. Hipotesa Penelitian Hipotesa mayor Hipotesa minor
  • 16. Definisi operasional Variabel Definisi konseptual Definisi operasional Cara ukur Alat ukur Hasil ukur Skala Untuk lebih jelas ada dalam proposal penelitian
  • 17. PRESENTASI BAB IV METODELOGI PENELITIAN Desain Penelitian Populasi dan sample Tempat dan waktu penelitian Alat pengumpulan data Uji Instrumen Etika penelitian Tehnik pengambilan data Pengolahan data Analisa data (univariat dan bivariat)