ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Адаптация информационных проектов к целевой аудитории

•Download as PPTX, PDF•
•
rorbic
rorbic

Савченко И.М.

1 of 24
Download to read offline
Филиал БО РБИЦ РНИУП «Институт радиологии» зав. информационно-аналитическим отделом Савченко Ирина Михайловна
Информация – это совокупность конкретных сведений, т.е. некая статичная данность. Коммуникация — связующий процесс. Отличие в процессуальности и социальности.
Процесс коммуникации: Эффективность коммуникации проверяется с помощью получения обратной связи
Неэффективная коммуникация обусловлена шумовыми барьерами, возникающими в процессе искажениями
языковые (межъязыковые, лингвистические и др.) социальные (профессиональные, статусные, правовые и т.п.) психологические (атрибутивные, этнокультурные, эргономические и т.д.)
 Эффективная коммуникация достигается путем минимизации всех возможных искажений, что, в свою очередь, достигается путем максимальной идентификации языка целевой аудитории (далее - ЦА)
Правильный выбор и четкое понимание характеристик ЦА – основные составляющие успешной адаптации информационного проекта для языка ЦА.
Интернет-акция «Свеча памяти» к 25-й годовщине аварии на ЧАЭС была направлена на сохранение памяти о трагедии (более 50 тысяч участников)
ЦА: русскоговорящие Интернет-пользователи
Альбом-путеводитель по возрождающимся после чернобыльской катастрофы районам «Оттиски незабытой земли»: демонстрация историко-культурных, архитектурных, природных ценностей и потенциала пострадавших территорий стал финалистом II-ого Международного форума «Имидж Республики Беларусь: стратегия развития»
ЦА: белорусские и зарубежные туристы, потенциальные инвесторы Может использоваться в работе идеологов, педагогов, краеведческих музеев, туристических компаний, транснациональных компаний (напр., БелАвиа), администрации пострадавших районов и областей
Брошюра «Чернобыль: Pro et contra» в стиле комиксов: анализ недостатков и преимуществ работы по распределению в пострадавшие районы
ЦА: молодежь, учащиеся, студенты Может использоваться в работе педагогов, организаторов, идеологов, кадровых работников.
Международный пресс-тур по возрождающимся районам Гомельской области: формирование лояльности к пострадавшим территориям, демонстрация их социально-экономического развития
ЦА: отечественные и зарубежные журналисты, СМИ (транзитные) широкая общественность
Альбом о брендах экономики пострадавших в результате чернобыльской катастрофы районов «Экскурсия в возрождение»:
ЦА: потенциальные инвесторы и партнеры. Может использоваться в работе руководителей предприятий, менеджеров по маркетингу, персоналу, администраций пострадавших районов
Брошюра «Нереальный мир. Чернобыльские мифы»: преодоление наиболее распространенных мифов о последствиях чернобыльской катастрофы
ЦА: учащаяся молодежь, читающая общественность. Может использоваться в работе педагогов, идеологов, специалистов по информированию.
Журнал по основам радиационной безопасности «Капелька»: развитие познавательной активности учащихся младших классов в области радиоэкологии, радиационной безопасности
ЦА: учащиеся младшего школьного возраста. Может использоваться в работе педагогов, руководителей кабинетов РБиОБЖ.
 создание виртуального музея чернобыльской катастрофы для широкой общественности;  создание системы дистанционного консультирования на базе российско-белорусского информационного Интернет-портала по проблемам преодоления последствий чернобыльской катастрофы для осуществления коммуникации между экспертами, тематическими специалистами с населением пострадавших территорий;
 организация тематических экскурсий для студентов медицинских и педагогических ВУЗов в пострадавшие районы;  создание российско-белорусского фонда информационных ресурсов по вопросам преодоления последствий чернобыльской катастрофы для тематических специалистов и других заинтересованных;  организация тематических брейн-рингов, спортивной рыбалки для молодежи пострадавших районов;  создание детской тематической выставки для учащихся младшего школьного возраста и другие информационные проекты.
Спасибо за внимание! www.rbic.by

More Related Content

Адаптация информационных проектов к целевой аудитории

  • 1. Филиал БО РБИЦ РНИУП «Институт радиологии» зав. информационно-аналитическим отделом Савченко Ирина Михайловна
  • 2. Информация – это совокупность конкретных сведений, т.е. некая статичная данность. Коммуникация — связующий процесс. Отличие в процессуальности и социальности.
  • 3. Процесс коммуникации: Эффективность коммуникации проверяется с помощью получения обратной связи
  • 4. Неэффективная коммуникация обусловлена шумовыми барьерами, возникающими в процессе искажениями
  • 5. языковые (межъязыковые, лингвистические и др.) социальные (профессиональные, статусные, правовые и т.п.) психологические (атрибутивные, этнокультурные, эргономические и т.д.)
  • 6.  Эффективная коммуникация достигается путем минимизации всех возможных искажений, что, в свою очередь, достигается путем максимальной идентификации языка целевой аудитории (далее - ЦА)
  • 7. Правильный выбор и четкое понимание характеристик ЦА – основные составляющие успешной адаптации информационного проекта для языка ЦА.
  • 8. Интернет-акция «Свеча памяти» к 25-й годовщине аварии на ЧАЭС была направлена на сохранение памяти о трагедии (более 50 тысяч участников)
  • 10. Альбом-путеводитель по возрождающимся после чернобыльской катастрофы районам «Оттиски незабытой земли»: демонстрация историко-культурных, архитектурных, природных ценностей и потенциала пострадавших территорий стал финалистом II-ого Международного форума «Имидж Республики Беларусь: стратегия развития»
  • 11. ЦА: белорусские и зарубежные туристы, потенциальные инвесторы Может использоваться в работе идеологов, педагогов, краеведческих музеев, туристических компаний, транснациональных компаний (напр., БелАвиа), администрации пострадавших районов и областей
  • 12. Брошюра «Чернобыль: Pro et contra» в стиле комиксов: анализ недостатков и преимуществ работы по распределению в пострадавшие районы
  • 13. ЦА: молодежь, учащиеся, студенты Может использоваться в работе педагогов, организаторов, идеологов, кадровых работников.
  • 14. Международный пресс-тур по возрождающимся районам Гомельской области: формирование лояльности к пострадавшим территориям, демонстрация их социально-экономического развития
  • 15. ЦА: отечественные и зарубежные журналисты, СМИ (транзитные) широкая общественность
  • 16. Альбом о брендах экономики пострадавших в результате чернобыльской катастрофы районов «Экскурсия в возрождение»:
  • 17. ЦА: потенциальные инвесторы и партнеры. Может использоваться в работе руководителей предприятий, менеджеров по маркетингу, персоналу, администраций пострадавших районов
  • 18. Брошюра «Нереальный мир. Чернобыльские мифы»: преодоление наиболее распространенных мифов о последствиях чернобыльской катастрофы
  • 19. ЦА: учащаяся молодежь, читающая общественность. Может использоваться в работе педагогов, идеологов, специалистов по информированию.
  • 20. Журнал по основам радиационной безопасности «Капелька»: развитие познавательной активности учащихся младших классов в области радиоэкологии, радиационной безопасности
  • 21. ЦА: учащиеся младшего школьного возраста. Может использоваться в работе педагогов, руководителей кабинетов РБиОБЖ.
  • 22.  создание виртуального музея чернобыльской катастрофы для широкой общественности;  создание системы дистанционного консультирования на базе российско-белорусского информационного Интернет-портала по проблемам преодоления последствий чернобыльской катастрофы для осуществления коммуникации между экспертами, тематическими специалистами с населением пострадавших территорий;
  • 23.  организация тематических экскурсий для студентов медицинских и педагогических ВУЗов в пострадавшие районы;  создание российско-белорусского фонда информационных ресурсов по вопросам преодоления последствий чернобыльской катастрофы для тематических специалистов и других заинтересованных;  организация тематических брейн-рингов, спортивной рыбалки для молодежи пострадавших районов;  создание детской тематической выставки для учащихся младшего школьного возраста и другие информационные проекты.