ݺߣshows by User: EKF_IKT_Kutatocsoport / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: EKF_IKT_Kutatocsoport / Mon, 09 May 2016 10:48:38 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: EKF_IKT_Kutatocsoport Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében. /slideshow/gulys-enikkistth-lajos-s-racsko-rka-a-nonverblis-kommunikci-vltozsa-a-fejleszt-ebiblioterpis-foglalkozsok-sorn-halmozottan-htrnyos-helyzet-6-osztlyos-tanulk-krben-61812191/61812191 pk20161-160509104838
A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Intézete, Neveléstudományi Doktori Iskolája és az MTA SZAB Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága "XIV. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK 2016" címmel szervezett konferenciát 2016. április 21-23-án. A konferencia célja a pedagógiai értékeléshez kapcsolódó empirikus kutatások, innovatív értékelési módszerek, a pedagógiai értékelést a közoktatásban vagy a felsőoktatásban alkalmazó vizsgálatok, pedagógiai kísérletek, innovatív oktatási módszerek, illetve azok eredményeinek bemutatása, továbbá e területekhez kapcsolódó elméleti előadások szélesebb közönséggel történő megismertetése. Az Eszterházy Károly Médiainformatika Intézetében működő IKT-Kutatócsoport nevében Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka vettek részt Oktatási fejlesztések tematikus szekcióban (elnök: Lannert Judit) az alábbi előadással: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében]]>
A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Intézete, Neveléstudományi Doktori Iskolája és az MTA SZAB Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága "XIV. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK 2016" címmel szervezett konferenciát 2016. április 21-23-án. A konferencia célja a pedagógiai értékeléshez kapcsolódó empirikus kutatások, innovatív értékelési módszerek, a pedagógiai értékelést a közoktatásban vagy a felsőoktatásban alkalmazó vizsgálatok, pedagógiai kísérletek, innovatív oktatási módszerek, illetve azok eredményeinek bemutatása, továbbá e területekhez kapcsolódó elméleti előadások szélesebb közönséggel történő megismertetése. Az Eszterházy Károly Médiainformatika Intézetében működő IKT-Kutatócsoport nevében Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka vettek részt Oktatási fejlesztések tematikus szekcióban (elnök: Lannert Judit) az alábbi előadással: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében]]> Mon, 09 May 2016 10:48:38 GMT /slideshow/gulys-enikkistth-lajos-s-racsko-rka-a-nonverblis-kommunikci-vltozsa-a-fejleszt-ebiblioterpis-foglalkozsok-sorn-halmozottan-htrnyos-helyzet-6-osztlyos-tanulk-krben-61812191/61812191 EKF_IKT_Kutatocsoport@slideshare.net(EKF_IKT_Kutatocsoport) Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében. EKF_IKT_Kutatocsoport A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Intézete, Neveléstudományi Doktori Iskolája és az MTA SZAB Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága "XIV. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK 2016" címmel szervezett konferenciát 2016. április 21-23-án. A konferencia célja a pedagógiai értékeléshez kapcsolódó empirikus kutatások, innovatív értékelési módszerek, a pedagógiai értékelést a közoktatásban vagy a felsőoktatásban alkalmazó vizsgálatok, pedagógiai kísérletek, innovatív oktatási módszerek, illetve azok eredményeinek bemutatása, továbbá e területekhez kapcsolódó elméleti előadások szélesebb közönséggel történő megismertetése. Az Eszterházy Károly Médiainformatika Intézetében működő IKT-Kutatócsoport nevében Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka vettek részt Oktatási fejlesztések tematikus szekcióban (elnök: Lannert Judit) az alábbi előadással: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pk20161-160509104838-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Neveléstudományi Intézete, Neveléstudományi Doktori Iskolája és az MTA SZAB Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága &quot;XIV. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK 2016&quot; címmel szervezett konferenciát 2016. április 21-23-án. A konferencia célja a pedagógiai értékeléshez kapcsolódó empirikus kutatások, innovatív értékelési módszerek, a pedagógiai értékelést a közoktatásban vagy a felsőoktatásban alkalmazó vizsgálatok, pedagógiai kísérletek, innovatív oktatási módszerek, illetve azok eredményeinek bemutatása, továbbá e területekhez kapcsolódó elméleti előadások szélesebb közönséggel történő megismertetése. Az Eszterházy Károly Médiainformatika Intézetében működő IKT-Kutatócsoport nevében Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka vettek részt Oktatási fejlesztések tematikus szekcióban (elnök: Lannert Judit) az alábbi előadással: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében
Gulyás Enikő-Kis-Tóth Lajos és Racsko Réka: A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében. from EKF IKT Kutatócsoport
]]> 651 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pk20161-160509104838-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Digitális átállás a köznevelésben: a mobilkommunikációs eszközök bevezetése és alkalmazása /slideshow/digitlis-tlls-a-kznevelsben-a-mobilkommunikcis-eszkzk-bevezetse-s-alkalmazsa/60876076 digitlistllsknyvv2-160413165631
Impresszum: A kötet a Digitális átállás az oktatásban" című TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0027. számú pályázat keretében készült. A kézikönyv egyes fejezeteinek szerzői: Antal Péter, Babiczki Tamás, Borbás László, Csernai Zoltán, Kis-Tóth Lajos, Komló Csaba, Könczöl Tamás, Racsko Réka, Varga Tamás Szakmai lektor: Nádasi András Olvasószerkesztő: Mizera Tamás Ötletgazda: Kis-Tóth Lajos, intézetvezető főiskolai tanár Arculat: Tóth Melinda]]>
Impresszum: A kötet a Digitális átállás az oktatásban" című TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0027. számú pályázat keretében készült. A kézikönyv egyes fejezeteinek szerzői: Antal Péter, Babiczki Tamás, Borbás László, Csernai Zoltán, Kis-Tóth Lajos, Komló Csaba, Könczöl Tamás, Racsko Réka, Varga Tamás Szakmai lektor: Nádasi András Olvasószerkesztő: Mizera Tamás Ötletgazda: Kis-Tóth Lajos, intézetvezető főiskolai tanár Arculat: Tóth Melinda]]> Wed, 13 Apr 2016 16:56:31 GMT /slideshow/digitlis-tlls-a-kznevelsben-a-mobilkommunikcis-eszkzk-bevezetse-s-alkalmazsa/60876076 EKF_IKT_Kutatocsoport@slideshare.net(EKF_IKT_Kutatocsoport) Digitális átállás a köznevelésben: a mobilkommunikációs eszközök bevezetése és alkalmazása EKF_IKT_Kutatocsoport Impresszum: A kötet a Digitális átállás az oktatásban" című TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0027. számú pályázat keretében készült. A kézikönyv egyes fejezeteinek szerzői: Antal Péter, Babiczki Tamás, Borbás László, Csernai Zoltán, Kis-Tóth Lajos, Komló Csaba, Könczöl Tamás, Racsko Réka, Varga Tamás Szakmai lektor: Nádasi András Olvasószerkesztő: Mizera Tamás Ötletgazda: Kis-Tóth Lajos, intézetvezető főiskolai tanár Arculat: Tóth Melinda <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitlistllsknyvv2-160413165631-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Impresszum: A kötet a Digitális átállás az oktatásban&quot; című TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0027. számú pályázat keretében készült. A kézikönyv egyes fejezeteinek szerzői: Antal Péter, Babiczki Tamás, Borbás László, Csernai Zoltán, Kis-Tóth Lajos, Komló Csaba, Könczöl Tamás, Racsko Réka, Varga Tamás Szakmai lektor: Nádasi András Olvasószerkesztő: Mizera Tamás Ötletgazda: Kis-Tóth Lajos, intézetvezető főiskolai tanár Arculat: Tóth Melinda
Digit叩lis 叩t叩ll叩s a k旦znevel辿sben: a mobilkommunik叩ci坦s eszk旦z旦k bevezet辿se 辿s alkalmaz叩sa from EKF IKT Kutat坦csoport
]]> 1172 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitlistllsknyvv2-160413165631-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Gulyás Enikő, Racsko Réka: A fejlesztő e-biblioterápia lehetőségei LEGO-val : a digitális történetmesélés új útja /slideshow/gulys-enik-racsko-rka-a-fejleszt-ebiblioterpia-lehetsgei-legoval-a-digitlis-trtnetmesls-j-tja/60849475 gerrlego-160413072747
Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás során az érdeklődők megismerkednek egy hazánkban is egyedülálló módszerrel, a fejlesztő e-biblioterápiával, amely az irodalmi művek megbeszélését a korábbi passzív terápiából a táblagépes képregénykészítésen keresztül aktív folyamattá alakította. Az innováció azonban itt nem áll meg, a LEGO Storytelling készlete és egy applikáció révén ugyanis a játék a terápia részévé válik, és az elkészült történet (digitális képregénnyé, történetté alakul.]]>
Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás során az érdeklődők megismerkednek egy hazánkban is egyedülálló módszerrel, a fejlesztő e-biblioterápiával, amely az irodalmi művek megbeszélését a korábbi passzív terápiából a táblagépes képregénykészítésen keresztül aktív folyamattá alakította. Az innováció azonban itt nem áll meg, a LEGO Storytelling készlete és egy applikáció révén ugyanis a játék a terápia részévé válik, és az elkészült történet (digitális képregénnyé, történetté alakul.]]> Wed, 13 Apr 2016 07:27:47 GMT /slideshow/gulys-enik-racsko-rka-a-fejleszt-ebiblioterpia-lehetsgei-legoval-a-digitlis-trtnetmesls-j-tja/60849475 EKF_IKT_Kutatocsoport@slideshare.net(EKF_IKT_Kutatocsoport) Gulyás Enikő, Racsko Réka: A fejlesztő e-biblioterápia lehetőségei LEGO-val : a digitális történetmesélés új útja EKF_IKT_Kutatocsoport Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás során az érdeklődők megismerkednek egy hazánkban is egyedülálló módszerrel, a fejlesztő e-biblioterápiával, amely az irodalmi művek megbeszélését a korábbi passzív terápiából a táblagépes képregénykészítésen keresztül aktív folyamattá alakította. Az innováció azonban itt nem áll meg, a LEGO Storytelling készlete és egy applikáció révén ugyanis a játék a terápia részévé válik, és az elkészült történet (digitális képregénnyé, történetté alakul. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gerrlego-160413072747-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás során az érdeklődők megismerkednek egy hazánkban is egyedülálló módszerrel, a fejlesztő e-biblioterápiával, amely az irodalmi művek megbeszélését a korábbi passzív terápiából a táblagépes képregénykészítésen keresztül aktív folyamattá alakította. Az innováció azonban itt nem áll meg, a LEGO Storytelling készlete és egy applikáció révén ugyanis a játék a terápia részévé válik, és az elkészült történet (digitális képregénnyé, történetté alakul.
Gulyás Enikő, Racsko Réka: A fejlesztő e-biblioterápia lehetőségei LEGO-val : a digitális történetmesélés új útja from EKF IKT Kutatócsoport
]]> 315 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gerrlego-160413072747-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Csernai Zoltán, Babiczki Tamás: Lego robot kezdőknek (EV3 for Dummies) /EKF_IKT_Kutatocsoport/csernai-zoltn-babiczki-tams-lego-robot-kezdknek-ev3-for-dummies legorobotkezdknekev3fordummies-160412192754
Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás elsődleges célja a Lego Mindstorms EV3 robot fő jellemzőinek bemutatása, valamint a lehetséges funkciók mintaprogramokon keresztül történő demonstrálása. A mintaprogramok során az érdeklődők megismerhetik többek között az alapmozgásokat, a színfelismerést, az akadályok kikerülésének lehetőségét és az útvonalkövetést. A bemutató további célja, hogy közösen gondolkodjunk a résztvevőkkel a Lego robotjának az oktatásban való felhasználásának egyéb lehetőségeiről (irányított brainstorming). A foglalkozás végére a résztvevők további ötleteket kaphatnak a megismert funkciók továbbfejlesztett változatáról. ]]>
Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás elsődleges célja a Lego Mindstorms EV3 robot fő jellemzőinek bemutatása, valamint a lehetséges funkciók mintaprogramokon keresztül történő demonstrálása. A mintaprogramok során az érdeklődők megismerhetik többek között az alapmozgásokat, a színfelismerést, az akadályok kikerülésének lehetőségét és az útvonalkövetést. A bemutató további célja, hogy közösen gondolkodjunk a résztvevőkkel a Lego robotjának az oktatásban való felhasználásának egyéb lehetőségeiről (irányított brainstorming). A foglalkozás végére a résztvevők további ötleteket kaphatnak a megismert funkciók továbbfejlesztett változatáról. ]]> Tue, 12 Apr 2016 19:27:54 GMT /EKF_IKT_Kutatocsoport/csernai-zoltn-babiczki-tams-lego-robot-kezdknek-ev3-for-dummies EKF_IKT_Kutatocsoport@slideshare.net(EKF_IKT_Kutatocsoport) Csernai Zoltán, Babiczki Tamás: Lego robot kezdőknek (EV3 for Dummies) EKF_IKT_Kutatocsoport Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás elsődleges célja a Lego Mindstorms EV3 robot fő jellemzőinek bemutatása, valamint a lehetséges funkciók mintaprogramokon keresztül történő demonstrálása. A mintaprogramok során az érdeklődők megismerhetik többek között az alapmozgásokat, a színfelismerést, az akadályok kikerülésének lehetőségét és az útvonalkövetést. A bemutató további célja, hogy közösen gondolkodjunk a résztvevőkkel a Lego robotjának az oktatásban való felhasználásának egyéb lehetőségeiről (irányított brainstorming). A foglalkozás végére a résztvevők további ötleteket kaphatnak a megismert funkciók továbbfejlesztett változatáról. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/legorobotkezdknekev3fordummies-160412192754-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Digitális Témahét 2016. Eszterházy Károly Főiskola A foglalkozás elsődleges célja a Lego Mindstorms EV3 robot fő jellemzőinek bemutatása, valamint a lehetséges funkciók mintaprogramokon keresztül történő demonstrálása. A mintaprogramok során az érdeklődők megismerhetik többek között az alapmozgásokat, a színfelismerést, az akadályok kikerülésének lehetőségét és az útvonalkövetést. A bemutató további célja, hogy közösen gondolkodjunk a résztvevőkkel a Lego robotjának az oktatásban való felhasználásának egyéb lehetőségeiről (irányított brainstorming). A foglalkozás végére a résztvevők további ötleteket kaphatnak a megismert funkciók továbbfejlesztett változatáról.
Csernai Zoltテ。n, Babiczki Tamテ。s: Lego robot kezdナ遡nek (EV3 for Dummies) from EKF IKT Kutatテウcsoport
]]> 1332 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/legorobotkezdknekev3fordummies-160412192754-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-EKF_IKT_Kutatocsoport-48x48.jpg?cb=1584889194 Az IKT-Kutatócsoport az Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatika Intézetében működik. Az elektronikus tanulási környezet kialakítását célzó iskolakísérletek 2009-ben kezdődtek az Intézet szakemberei és az Eszterházy Károly Főiskola Gyakorlóiskolájának közös együttműködésével. byod.ektf.hu/ https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pk20161-160509104838-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/gulys-enikkistth-lajos-s-racsko-rka-a-nonverblis-kommunikci-vltozsa-a-fejleszt-ebiblioterpis-foglalkozsok-sorn-halmozottan-htrnyos-helyzet-6-osztlyos-tanulk-krben-61812191/61812191 Gulyás Enikő-Kis-Tóth ... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitlistllsknyvv2-160413165631-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/digitlis-tlls-a-kznevelsben-a-mobilkommunikcis-eszkzk-bevezetse-s-alkalmazsa/60876076 Digitális átállás a k... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gerrlego-160413072747-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/gulys-enik-racsko-rka-a-fejleszt-ebiblioterpia-lehetsgei-legoval-a-digitlis-trtnetmesls-j-tja/60849475 Gulyás Enikő, Racsko R...