狠狠撸shows by User: cricc / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: cricc / Wed, 27 Nov 2019 14:31:45 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: cricc Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n https://es.slideshare.net/slideshow/transmedia-literacy-un-proyecto-de-investigacin/198399007 2019-transliteracy-m-jose-masanet-191127143145
Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n]]>
Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n]]> Wed, 27 Nov 2019 14:31:45 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/transmedia-literacy-un-proyecto-de-investigacin/198399007 cricc@slideshare.net(cricc) Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n cricc Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-transliteracy-m-jose-masanet-191127143145-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Transmedia literacy: un proyecto de investigaci贸n
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MIAR: Matriu d鈥橧nformaci贸 per a l鈥橝n脿lisi de Revistes]]>
MIAR: Matriu d鈥橧nformaci贸 per a l鈥橝n脿lisi de Revistes]]> Wed, 27 Nov 2019 14:30:22 GMT /slideshow/miar-directori-de-revistes-cientfiques/198398364 cricc@slideshare.net(cricc) MIAR: directori de revistes cient铆fiques cricc MIAR: Matriu d鈥橧nformaci贸 per a l鈥橝n脿lisi de Revistes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-miar-gairin-191127143022-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> MIAR: Matriu d鈥橧nformaci贸 per a l鈥橝n脿lisi de Revistes
MIAR: directori de revistes cient楸坒iques from cricc
]]> 42 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-miar-gairin-191127143022-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Las redes de la lectura: historia de un proyecto de investigaci贸n https://es.slideshare.net/slideshow/las-redes-de-la-lectura-historia-de-un-proyecto-de-investigacin/191710118 faggiolani-redes-lectura-cricc-2019-191108142336
El objetivo general del libro es tratar de comprender mejor el fen贸meno de la lectura social y sus m煤ltiples contextos. De esta misma premisa naci贸 la idea, en 2015, de crear una publicaci贸n que nos permitiera comprender mejor la naturaleza compleja de la lectura social, ubic谩ndola en el marco de las transformaciones que est谩n invirtiendo el acto de la lectura. ]]>
El objetivo general del libro es tratar de comprender mejor el fen贸meno de la lectura social y sus m煤ltiples contextos. De esta misma premisa naci贸 la idea, en 2015, de crear una publicaci贸n que nos permitiera comprender mejor la naturaleza compleja de la lectura social, ubic谩ndola en el marco de las transformaciones que est谩n invirtiendo el acto de la lectura. ]]> Fri, 08 Nov 2019 14:23:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/las-redes-de-la-lectura-historia-de-un-proyecto-de-investigacin/191710118 cricc@slideshare.net(cricc) Las redes de la lectura: historia de un proyecto de investigaci贸n cricc El objetivo general del libro es tratar de comprender mejor el fen贸meno de la lectura social y sus m煤ltiples contextos. De esta misma premisa naci贸 la idea, en 2015, de crear una publicaci贸n que nos permitiera comprender mejor la naturaleza compleja de la lectura social, ubic谩ndola en el marco de las transformaciones que est谩n invirtiendo el acto de la lectura. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/faggiolani-redes-lectura-cricc-2019-191108142336-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El objetivo general del libro es tratar de comprender mejor el fen贸meno de la lectura social y sus m煤ltiples contextos. De esta misma premisa naci贸 la idea, en 2015, de crear una publicaci贸n que nos permitiera comprender mejor la naturaleza compleja de la lectura social, ubic谩ndola en el marco de las transformaciones que est谩n invirtiendo el acto de la lectura.
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Estad铆stiques de lectura a Espanya. Pol铆tiques i accions per promoure la lectura a Espanya]]>
Estad铆stiques de lectura a Espanya. Pol铆tiques i accions per promoure la lectura a Espanya]]> Fri, 08 Nov 2019 14:19:59 GMT /slideshow/la-promoci-de-la-lectura-a-espanya-en-el-bon-cam/191709510 cricc@slideshare.net(cricc) La promoci贸 de la lectura a Espanya ... en el bon cam铆? cricc Estad铆stiques de lectura a Espanya. Pol铆tiques i accions per promoure la lectura a Espanya <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/baro-comalat-promocio-lectura-cricc-2019-191108142000-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estad铆stiques de lectura a Espanya. Pol铆tiques i accions per promoure la lectura a Espanya
La promoci鍧 de la lectura a Espanya ... en el bon cam楸? from cricc
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Ernest Abadal es va centrar en presentar les accions que es poden dur a terme per detectar les not铆cies falses. les accions personals i tamb茅 les institucionals que s'estan duent a terme per combatre les not铆cies falses. Pel que fa a les actuacions personals, cal detectar la fiabilitat de la font de la not铆cia, comprovar la data, consultar experts i, sobretot, no difondre continguts dels quals no estem segurs. Pel que fa a les actuacions institucionals, hi ha tres vies obertes: la penalitzaci贸, que estan seguint Facebook i Google amb tot un seguit d'actuacions dirigides a detectar i penalitzar les p脿gines creades per la desinformaci贸; tamb茅 els portals de verificaci贸, vinculats a associacions de periodistes i mitjans de comunicaci贸 que es dediquen a contrastar i verificar rumors i falses informacions que circulen per les xarxes socials i, finalment, l'educaci贸 i la formaci贸, un aspecte que 茅s essencial i que molts pa茂sos ja han detectat tot incorporant compet猫ncies en avaluaci贸 de la informaci贸 en els programes educatius de prim脿ria i secund脿ria per assegurar que els joves van a saber avaluar la veracitat de la informaci贸 que trobaran a internet i les xarxes socials. ]]>
Ernest Abadal es va centrar en presentar les accions que es poden dur a terme per detectar les not铆cies falses. les accions personals i tamb茅 les institucionals que s'estan duent a terme per combatre les not铆cies falses. Pel que fa a les actuacions personals, cal detectar la fiabilitat de la font de la not铆cia, comprovar la data, consultar experts i, sobretot, no difondre continguts dels quals no estem segurs. Pel que fa a les actuacions institucionals, hi ha tres vies obertes: la penalitzaci贸, que estan seguint Facebook i Google amb tot un seguit d'actuacions dirigides a detectar i penalitzar les p脿gines creades per la desinformaci贸; tamb茅 els portals de verificaci贸, vinculats a associacions de periodistes i mitjans de comunicaci贸 que es dediquen a contrastar i verificar rumors i falses informacions que circulen per les xarxes socials i, finalment, l'educaci贸 i la formaci贸, un aspecte que 茅s essencial i que molts pa茂sos ja han detectat tot incorporant compet猫ncies en avaluaci贸 de la informaci贸 en els programes educatius de prim脿ria i secund脿ria per assegurar que els joves van a saber avaluar la veracitat de la informaci贸 que trobaran a internet i les xarxes socials. ]]> Fri, 04 Oct 2019 06:09:08 GMT /slideshow/com-combatre-les-notcies-falses/179004418 cricc@slideshare.net(cricc) Com combatre les not铆cies falses cricc Ernest Abadal es va centrar en presentar les accions que es poden dur a terme per detectar les not铆cies falses. les accions personals i tamb茅 les institucionals que s'estan duent a terme per combatre les not铆cies falses. Pel que fa a les actuacions personals, cal detectar la fiabilitat de la font de la not铆cia, comprovar la data, consultar experts i, sobretot, no difondre continguts dels quals no estem segurs. Pel que fa a les actuacions institucionals, hi ha tres vies obertes: la penalitzaci贸, que estan seguint Facebook i Google amb tot un seguit d'actuacions dirigides a detectar i penalitzar les p脿gines creades per la desinformaci贸; tamb茅 els portals de verificaci贸, vinculats a associacions de periodistes i mitjans de comunicaci贸 que es dediquen a contrastar i verificar rumors i falses informacions que circulen per les xarxes socials i, finalment, l'educaci贸 i la formaci贸, un aspecte que 茅s essencial i que molts pa茂sos ja han detectat tot incorporant compet猫ncies en avaluaci贸 de la informaci贸 en els programes educatius de prim脿ria i secund脿ria per assegurar que els joves van a saber avaluar la veracitat de la informaci贸 que trobaran a internet i les xarxes socials. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-cafe-cientific-noticies-falses-191004060909-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ernest Abadal es va centrar en presentar les accions que es poden dur a terme per detectar les not铆cies falses. les accions personals i tamb茅 les institucionals que s&#39;estan duent a terme per combatre les not铆cies falses. Pel que fa a les actuacions personals, cal detectar la fiabilitat de la font de la not铆cia, comprovar la data, consultar experts i, sobretot, no difondre continguts dels quals no estem segurs. Pel que fa a les actuacions institucionals, hi ha tres vies obertes: la penalitzaci贸, que estan seguint Facebook i Google amb tot un seguit d&#39;actuacions dirigides a detectar i penalitzar les p脿gines creades per la desinformaci贸; tamb茅 els portals de verificaci贸, vinculats a associacions de periodistes i mitjans de comunicaci贸 que es dediquen a contrastar i verificar rumors i falses informacions que circulen per les xarxes socials i, finalment, l&#39;educaci贸 i la formaci贸, un aspecte que 茅s essencial i que molts pa茂sos ja han detectat tot incorporant compet猫ncies en avaluaci贸 de la informaci贸 en els programes educatius de prim脿ria i secund脿ria per assegurar que els joves van a saber avaluar la veracitat de la informaci贸 que trobaran a internet i les xarxes socials.
Com combatre les not楸坈ies falses from cricc
]]> 296 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-cafe-cientific-noticies-falses-191004060909-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Qu茅 son las fake news https://es.slideshare.net/slideshow/qu-son-las-fake-news-179003686/179003686 2019-villanueva-fake-news-191004060616
Sergio Villanueva explica cu谩les son las caracter铆sticas de las noticias falsas por medio de tres historias. La primera de las historias cuenta c贸mo, a finales del siglo XIX, una noticia falsa hizo explotar la guerra entre Espa帽a y los Estados Unidos. Esta historia nos hace ver que las noticias falsas siempre tienen una resonancia cognitivo-ideol贸gica con el momento hist贸rico. La segunda historia, ya en el momento presente, nos transporta a una granja de fabricaci贸n de noticias falsas a un peque帽o municipio de Macedonia del Norte desde donde se lanzaron gran parte de las fake news para la campa帽a electoral de Trump. Esta historia nos ense帽a que detr谩s de toda fabricaci贸n de noticias hay un intercambio econ贸mico. Por 煤ltimo, explicamos la noticia falsa que se gener贸 por accidente en 2018 en nuestra facultad. A partir de este relato hacemos una aproximaci贸n al perfil de usuario que tiene m谩s posibilidad de compartir una noticia falsa: hombre, mayor de 65, y con una posici贸n ideol贸gica polarizada.]]>
Sergio Villanueva explica cu谩les son las caracter铆sticas de las noticias falsas por medio de tres historias. La primera de las historias cuenta c贸mo, a finales del siglo XIX, una noticia falsa hizo explotar la guerra entre Espa帽a y los Estados Unidos. Esta historia nos hace ver que las noticias falsas siempre tienen una resonancia cognitivo-ideol贸gica con el momento hist贸rico. La segunda historia, ya en el momento presente, nos transporta a una granja de fabricaci贸n de noticias falsas a un peque帽o municipio de Macedonia del Norte desde donde se lanzaron gran parte de las fake news para la campa帽a electoral de Trump. Esta historia nos ense帽a que detr谩s de toda fabricaci贸n de noticias hay un intercambio econ贸mico. Por 煤ltimo, explicamos la noticia falsa que se gener贸 por accidente en 2018 en nuestra facultad. A partir de este relato hacemos una aproximaci贸n al perfil de usuario que tiene m谩s posibilidad de compartir una noticia falsa: hombre, mayor de 65, y con una posici贸n ideol贸gica polarizada.]]> Fri, 04 Oct 2019 06:06:16 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/qu-son-las-fake-news-179003686/179003686 cricc@slideshare.net(cricc) Qu茅 son las fake news cricc Sergio Villanueva explica cu谩les son las caracter铆sticas de las noticias falsas por medio de tres historias. La primera de las historias cuenta c贸mo, a finales del siglo XIX, una noticia falsa hizo explotar la guerra entre Espa帽a y los Estados Unidos. Esta historia nos hace ver que las noticias falsas siempre tienen una resonancia cognitivo-ideol贸gica con el momento hist贸rico. La segunda historia, ya en el momento presente, nos transporta a una granja de fabricaci贸n de noticias falsas a un peque帽o municipio de Macedonia del Norte desde donde se lanzaron gran parte de las fake news para la campa帽a electoral de Trump. Esta historia nos ense帽a que detr谩s de toda fabricaci贸n de noticias hay un intercambio econ贸mico. Por 煤ltimo, explicamos la noticia falsa que se gener贸 por accidente en 2018 en nuestra facultad. A partir de este relato hacemos una aproximaci贸n al perfil de usuario que tiene m谩s posibilidad de compartir una noticia falsa: hombre, mayor de 65, y con una posici贸n ideol贸gica polarizada. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2019-villanueva-fake-news-191004060616-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sergio Villanueva explica cu谩les son las caracter铆sticas de las noticias falsas por medio de tres historias. La primera de las historias cuenta c贸mo, a finales del siglo XIX, una noticia falsa hizo explotar la guerra entre Espa帽a y los Estados Unidos. Esta historia nos hace ver que las noticias falsas siempre tienen una resonancia cognitivo-ideol贸gica con el momento hist贸rico. La segunda historia, ya en el momento presente, nos transporta a una granja de fabricaci贸n de noticias falsas a un peque帽o municipio de Macedonia del Norte desde donde se lanzaron gran parte de las fake news para la campa帽a electoral de Trump. Esta historia nos ense帽a que detr谩s de toda fabricaci贸n de noticias hay un intercambio econ贸mico. Por 煤ltimo, explicamos la noticia falsa que se gener贸 por accidente en 2018 en nuestra facultad. A partir de este relato hacemos una aproximaci贸n al perfil de usuario que tiene m谩s posibilidad de compartir una noticia falsa: hombre, mayor de 65, y con una posici贸n ideol贸gica polarizada.
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Perspectiva de g猫nere en la recerca. N煤ria Verg茅s Bosch (15 de maig del 2019). ]]>
Perspectiva de g猫nere en la recerca. N煤ria Verg茅s Bosch (15 de maig del 2019). ]]> Mon, 20 May 2019 09:54:11 GMT /slideshow/seminari-cricc-la-perspectiva-de-gnere-a-la-recerca/146724730 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC: La perspectiva de g猫nere a la recerca cricc Perspectiva de g猫nere en la recerca. N煤ria Verg茅s Bosch (15 de maig del 2019). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/criccanavilarroya-190520095411-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Perspectiva de g猫nere en la recerca. N煤ria Verg茅s Bosch (15 de maig del 2019).
Seminari CRICC: La perspectiva de g绔猲ere a la recerca from cricc
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Se describen los patrones de comportamiento en el uso y la interacci贸n con las redes sociales (Twitter, en especial), destac贸 la tendencia actual a consumir y distribuir los mensajes con los que estamos de acuerdo e hizo referencia a los problemas de Twitter derivados de la existencia de pr谩cticas deshonestas (bots, perfiles y seguidores falsos, etc.). Posteriormente, detall贸 los programas inform谩ticos que utiliza para descargar los datos de Twitter y visualizar las relaciones que existen entre los usuarios y lo acompa帽贸 de varios ejemplos que muestran los flujos de mensajes y algunas anomal铆as que le sirven para detectar los perfiles artificiales.]]>
Se describen los patrones de comportamiento en el uso y la interacci贸n con las redes sociales (Twitter, en especial), destac贸 la tendencia actual a consumir y distribuir los mensajes con los que estamos de acuerdo e hizo referencia a los problemas de Twitter derivados de la existencia de pr谩cticas deshonestas (bots, perfiles y seguidores falsos, etc.). Posteriormente, detall贸 los programas inform谩ticos que utiliza para descargar los datos de Twitter y visualizar las relaciones que existen entre los usuarios y lo acompa帽贸 de varios ejemplos que muestran los flujos de mensajes y algunas anomal铆as que le sirven para detectar los perfiles artificiales.]]> Mon, 15 Apr 2019 10:41:01 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mariluz-congosto-2019-social-network-analysis-una-herramienta-para-desenmascarar-falsedades-en-twitter/140855527 cricc@slideshare.net(cricc) Mariluz Congosto (2019). Social network analysis: una herramienta para desenmascarar falsedades en Twitter cricc Se describen los patrones de comportamiento en el uso y la interacci贸n con las redes sociales (Twitter, en especial), destac贸 la tendencia actual a consumir y distribuir los mensajes con los que estamos de acuerdo e hizo referencia a los problemas de Twitter derivados de la existencia de pr谩cticas deshonestas (bots, perfiles y seguidores falsos, etc.). Posteriormente, detall贸 los programas inform谩ticos que utiliza para descargar los datos de Twitter y visualizar las relaciones que existen entre los usuarios y lo acompa帽贸 de varios ejemplos que muestran los flujos de mensajes y algunas anomal铆as que le sirven para detectar los perfiles artificiales. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/socialnetworkanalysismariluzcongosto2019-190415104101-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Se describen los patrones de comportamiento en el uso y la interacci贸n con las redes sociales (Twitter, en especial), destac贸 la tendencia actual a consumir y distribuir los mensajes con los que estamos de acuerdo e hizo referencia a los problemas de Twitter derivados de la existencia de pr谩cticas deshonestas (bots, perfiles y seguidores falsos, etc.). Posteriormente, detall贸 los programas inform谩ticos que utiliza para descargar los datos de Twitter y visualizar las relaciones que existen entre los usuarios y lo acompa帽贸 de varios ejemplos que muestran los flujos de mensajes y algunas anomal铆as que le sirven para detectar los perfiles artificiales.
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驴Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? El punto de vista de un autor. Enrique Ordu帽a (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). ]]>
驴Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? El punto de vista de un autor. Enrique Ordu帽a (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). ]]> Wed, 13 Mar 2019 18:03:25 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/seminari-cricc-qu-es-esto-de-los-preprints-y-cmo-me-afecta-136157085/136157085 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC: 驴Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? cricc 驴Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? El punto de vista de un autor. Enrique Ordu帽a (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ordunakeynote-190313180325-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 驴Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? El punto de vista de un autor. Enrique Ordu帽a (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019).
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Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? Facundo Santom茅 (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). ]]>
Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? Facundo Santom茅 (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). ]]> Wed, 13 Mar 2019 17:59:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/seminari-cricc-qu-es-esto-de-los-preprints-y-cmo-me-afecta/136155845 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC: Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? cricc Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? Facundo Santom茅 (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/preprints-190313175922-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Qu茅 es esto de los preprints... y c贸mo me afecta? Facundo Santom茅 (Barcelona, 13 de mar莽 de 2019).
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]]> 120 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/preprints-190313175922-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Seminari CRICC : Avaluaci贸 de la recerca. /slideshow/seminari-cricc-avaluaci-de-la-recerca/133398343 rafols-feb2019-190226143320
S&T Indicators in the Wild: contextualisation and participation for responsible metrics. Ismael R脿fols (Barcelona, 19 de febrer de 2019) ]]>
S&T Indicators in the Wild: contextualisation and participation for responsible metrics. Ismael R脿fols (Barcelona, 19 de febrer de 2019) ]]> Tue, 26 Feb 2019 14:33:20 GMT /slideshow/seminari-cricc-avaluaci-de-la-recerca/133398343 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC : Avaluaci贸 de la recerca. cricc S&T Indicators in the Wild: contextualisation and participation for responsible metrics. Ismael R脿fols (Barcelona, 19 de febrer de 2019) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rafols-feb2019-190226143320-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> S&amp;T Indicators in the Wild: contextualisation and participation for responsible metrics. Ismael R脿fols (Barcelona, 19 de febrer de 2019)
Seminari CRICC : Avaluaci鍧 de la recerca. from cricc
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"Pres猫ncia de la informaci贸, la comunicaci贸 i la cultura als r脿nquings universitaris" - Carles Viladiu (Barcelona, 16 de gener 2019). ]]>
"Pres猫ncia de la informaci贸, la comunicaci贸 i la cultura als r脿nquings universitaris" - Carles Viladiu (Barcelona, 16 de gener 2019). ]]> Mon, 21 Jan 2019 17:54:51 GMT /slideshow/seminsri-cricc-ranquings-universitaris/128701047 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC: R脿nquings universitaris. cricc "Pres猫ncia de la informaci贸, la comunicaci贸 i la cultura als r脿nquings universitaris" - Carles Viladiu (Barcelona, 16 de gener 2019). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bidrankings-190121175451-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> &quot;Pres猫ncia de la informaci贸, la comunicaci贸 i la cultura als r脿nquings universitaris&quot; - Carles Viladiu (Barcelona, 16 de gener 2019).
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Plagi acad猫mic: com abordar-lo des de la Universitat / Ignasi Labastida (Barcelona, 17 d'octubre de 2018)]]>
Plagi acad猫mic: com abordar-lo des de la Universitat / Ignasi Labastida (Barcelona, 17 d'octubre de 2018)]]> Wed, 24 Oct 2018 09:34:33 GMT /slideshow/plagi-cricc/120547180 cricc@slideshare.net(cricc) Seminari CRICC. Plagi acad猫mic cricc Plagi acad猫mic: com abordar-lo des de la Universitat / Ignasi Labastida (Barcelona, 17 d'octubre de 2018) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/plagicricc-181024093433-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Plagi acad猫mic: com abordar-lo des de la Universitat / Ignasi Labastida (Barcelona, 17 d&#39;octubre de 2018)
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Criterios para la evaluaci贸n de proyectos de investigaci贸n del Plan Estatal de I+D+I]]> Wed, 24 Oct 2018 07:51:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/conferencia-martinez-nicolas/120540070 cricc@slideshare.net(cricc) Conferencia martinez nicolas cricc Criterios para la evaluaci贸n de proyectos de investigaci贸n del Plan Estatal de I+D+I <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/conferenciamartineznicolas-181024075128-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Criterios para la evaluaci贸n de proyectos de investigaci贸n del Plan Estatal de I+D+I
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