ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Cafè científics de la Universitat de Barcelona (Facultat BiD,
30/9/2019)
Ens podem refiar d’Internet
per informar-nos?
Detectar i combatre les notícies
falses: recomanacions des de la
documentació i la comunicació
Ernest Abadal
Facultat de Biblioteconomia i
Documentació (UB)
abadal@ub.edu
Objectius
 Com es poden detectar les notícies falses?
•Alguns consells i recomanacions
 Què es pot fer per millorar la situació?
•Actuacions de caràcter global.
Els professionals de la informació i de la
comunicació treballen per detectar les notícies
falses.
2
1 Recomanacions
 Quins són els consells, criteris o indicadors
que cal tenir en compte per determinar la
qualitat de la informació?
 Què he de tenir en compte per a detectar
notícies falses?
3
4
IFLA: How To Spot
Fake News
1.1 Analitzar la font
 Cal determinar qui és l’autor.
•Cal fer una cerca per conèixer coses de l’autor.
 Quina és la seva credibilitat?
 És de confiança?
 Té algun biaix?
 La font o l’autor el patrocina alguna
organització o empresa determinada?
5
1.2 Revisar la data
 Hi ha temàtiques que tenen presència
constant a internet.
 Al fer una cerca, podem recuperar notícies
sobre un tema actual però amb dates
antigues.
•Això ens pot portar a confusió o error.
6
7
1.3 Llegir més enllà dels titulars
 Els titulars estan fets per atraure l’atenció.
 No sempre són precisos ni exactes.
 Moltes vegades prometen més del què
després s’explica.
•Clickbait (Pescaclics)
•Aprofita la “curiositat” del públic.
•No es proporciona una informació completa o
totalment exacta en el titular.
8
Exemples de sensacionalisme
9
1.4 Contrastar dades
 És important
consultar fonts
addicionals.
 Cal tenir-ne algunes
de referència.
 P.e. estadístiques
oficials, Viquipèdia,
etc.
10
1.5 Consultar un expert
 Quan encara tenim dubtes.
11
1.6 Recomanació final
 No compartir ni difondre massivament
informació que no ha estat contrastada
o verificada.
12
2 Actuacions institucionals
 Actuacions possibles a nivell global.
1. Verificar les dades
2. Penalitzar
3. Formar, educar
13
2.1 Verificació de dades
 Fact checking
 Pretén contrastar la veracitat de les dades i
fets que comenten els polítics i altres
personatges públics.
 Iniciatives vinculades a mitjans de
comunicació per detectar falsedats (“fake
news”).
 Acostumen a actuar en grans campanyes
electorals.
14
Associació internacional
 First Draft Coalition
15
A Espanya
16
Notícia falsa Papa Francesc
17
Portal de verificació
18
Notícia falsa reis d’Orient
19
Notícia falsa violencia familiar
20
2.2 Penalitzar
 Facebook ha tingut un paper rellevant en la
difusió de mentides a la xarxa.
 Des de 2018, actua contra les pàgines de
baixa qualitat, titulars sensacionalistes,
desinformació, publicitat molesta, etc.
 Com?
•Denuncia les falsedats
•Rebaixa el posicionament dels continguts
afectats.
21
Denúncia a Facebook
22
Google
 Permet treballar amb dades estructurades.
 Entitat “ClaimReview”
 Els portals de verificació la poden utilitzar.
 Permet que els usuaris vegin la qualificació
de pàgines web (“Falsa”, “Parcialment falsa”,
etc.) que han fet els portals de verificació.
23
Resultats a Google
24
Resultats a Google (ii)
25
Twitter
 Cancel·lació de
comptes associats
a manipulació
política en alguns
països.
• Xina, Equador,
Egipte, Emirats
Árabs, Espanya
 Com?
• Algoritmes detecten
comportaments
coordinats no
genuïns
26
2.3 Formació
 Cal formar les persones sobre:
•com accedir a la informació
•com interpretar i comprendre adequadament els
continguts d’internet
 Les persones han de tenir competències en
informació i gestió digital.
 Les biblioteques poden ajudar:
•Programes de formació d’usuaris.
•Assessorament
27
Exemples de formació
28
Exemples de formació
29
2.4 Formació (ii)
 La majoria del jovent
dels Estats Units es
creuen el què llegeixen
a Internet.
 No diferencien una
notícia patrocinada
d’una de verdadera.
 No saben veure
biaixos polítics de
moltes informacions.
30
Per saber-ne més ...
31
32
Moltes gràcies

More Related Content

Com combatre les notícies falses

  • 1. Cafè científics de la Universitat de Barcelona (Facultat BiD, 30/9/2019) Ens podem refiar d’Internet per informar-nos? Detectar i combatre les notícies falses: recomanacions des de la documentació i la comunicació Ernest Abadal Facultat de Biblioteconomia i Documentació (UB) abadal@ub.edu
  • 2. Objectius  Com es poden detectar les notícies falses? •Alguns consells i recomanacions  Què es pot fer per millorar la situació? •Actuacions de caràcter global. Els professionals de la informació i de la comunicació treballen per detectar les notícies falses. 2
  • 3. 1 Recomanacions  Quins són els consells, criteris o indicadors que cal tenir en compte per determinar la qualitat de la informació?  Què he de tenir en compte per a detectar notícies falses? 3
  • 4. 4 IFLA: How To Spot Fake News
  • 5. 1.1 Analitzar la font  Cal determinar qui és l’autor. •Cal fer una cerca per conèixer coses de l’autor.  Quina és la seva credibilitat?  És de confiança?  Té algun biaix?  La font o l’autor el patrocina alguna organització o empresa determinada? 5
  • 6. 1.2 Revisar la data  Hi ha temàtiques que tenen presència constant a internet.  Al fer una cerca, podem recuperar notícies sobre un tema actual però amb dates antigues. •Això ens pot portar a confusió o error. 6
  • 7. 7
  • 8. 1.3 Llegir més enllà dels titulars  Els titulars estan fets per atraure l’atenció.  No sempre són precisos ni exactes.  Moltes vegades prometen més del què després s’explica. •Clickbait (Pescaclics) •Aprofita la “curiositat” del públic. •No es proporciona una informació completa o totalment exacta en el titular. 8
  • 10. 1.4 Contrastar dades  És important consultar fonts addicionals.  Cal tenir-ne algunes de referència.  P.e. estadístiques oficials, Viquipèdia, etc. 10
  • 11. 1.5 Consultar un expert  Quan encara tenim dubtes. 11
  • 12. 1.6 Recomanació final  No compartir ni difondre massivament informació que no ha estat contrastada o verificada. 12
  • 13. 2 Actuacions institucionals  Actuacions possibles a nivell global. 1. Verificar les dades 2. Penalitzar 3. Formar, educar 13
  • 14. 2.1 Verificació de dades  Fact checking  Pretén contrastar la veracitat de les dades i fets que comenten els polítics i altres personatges públics.  Iniciatives vinculades a mitjans de comunicació per detectar falsedats (“fake news”).  Acostumen a actuar en grans campanyes electorals. 14
  • 17. Notícia falsa Papa Francesc 17
  • 19. Notícia falsa reis d’Orient 19
  • 21. 2.2 Penalitzar  Facebook ha tingut un paper rellevant en la difusió de mentides a la xarxa.  Des de 2018, actua contra les pàgines de baixa qualitat, titulars sensacionalistes, desinformació, publicitat molesta, etc.  Com? •Denuncia les falsedats •Rebaixa el posicionament dels continguts afectats. 21
  • 23. Google  Permet treballar amb dades estructurades.  Entitat “ClaimReview”  Els portals de verificació la poden utilitzar.  Permet que els usuaris vegin la qualificació de pàgines web (“Falsa”, “Parcialment falsa”, etc.) que han fet els portals de verificació. 23
  • 26. Twitter  Cancel·lació de comptes associats a manipulació política en alguns països. • Xina, Equador, Egipte, Emirats Árabs, Espanya  Com? • Algoritmes detecten comportaments coordinats no genuïns 26
  • 27. 2.3 Formació  Cal formar les persones sobre: •com accedir a la informació •com interpretar i comprendre adequadament els continguts d’internet  Les persones han de tenir competències en informació i gestió digital.  Les biblioteques poden ajudar: •Programes de formació d’usuaris. •Assessorament 27
  • 30. 2.4 Formació (ii)  La majoria del jovent dels Estats Units es creuen el què llegeixen a Internet.  No diferencien una notícia patrocinada d’una de verdadera.  No saben veure biaixos polítics de moltes informacions. 30