Ernest Abadal es va centrar en presentar les accions que es poden dur a terme per detectar les notícies falses. les accions personals i també les institucionals que s'estan duent a terme per combatre les notícies falses. Pel que fa a les actuacions personals, cal detectar la fiabilitat de la font de la notícia, comprovar la data, consultar experts i, sobretot, no difondre continguts dels quals no estem segurs. Pel que fa a les actuacions institucionals, hi ha tres vies obertes: la penalització, que estan seguint Facebook i Google amb tot un seguit d'actuacions dirigides a detectar i penalitzar les pàgines creades per la desinformació; també els portals de verificació, vinculats a associacions de periodistes i mitjans de comunicació que es dediquen a contrastar i verificar rumors i falses informacions que circulen per les xarxes socials i, finalment, l'educació i la formació, un aspecte que és essencial i que molts països ja han detectat tot incorporant competències en avaluació de la informació en els programes educatius de primària i secundària per assegurar que els joves van a saber avaluar la veracitat de la informació que trobaran a internet i les xarxes socials.
1 of 32
Download to read offline
More Related Content
Com combatre les notícies falses
1. Cafè científics de la Universitat de Barcelona (Facultat BiD,
30/9/2019)
Ens podem refiar d’Internet
per informar-nos?
Detectar i combatre les notícies
falses: recomanacions des de la
documentació i la comunicació
Ernest Abadal
Facultat de Biblioteconomia i
Documentació (UB)
abadal@ub.edu
2. Objectius
Com es poden detectar les notícies falses?
•Alguns consells i recomanacions
Què es pot fer per millorar la situació?
•Actuacions de caràcter global.
Els professionals de la informació i de la
comunicació treballen per detectar les notícies
falses.
2
3. 1 Recomanacions
Quins són els consells, criteris o indicadors
que cal tenir en compte per determinar la
qualitat de la informació?
Què he de tenir en compte per a detectar
notícies falses?
3
5. 1.1 Analitzar la font
Cal determinar qui és l’autor.
•Cal fer una cerca per conèixer coses de l’autor.
Quina és la seva credibilitat?
És de confiança?
Té algun biaix?
La font o l’autor el patrocina alguna
organització o empresa determinada?
5
6. 1.2 Revisar la data
Hi ha temàtiques que tenen presència
constant a internet.
Al fer una cerca, podem recuperar notícies
sobre un tema actual però amb dates
antigues.
•Això ens pot portar a confusió o error.
6
8. 1.3 Llegir més enllà dels titulars
Els titulars estan fets per atraure l’atenció.
No sempre són precisos ni exactes.
Moltes vegades prometen més del què
després s’explica.
•Clickbait (Pescaclics)
•Aprofita la “curiositat” del públic.
•No es proporciona una informació completa o
totalment exacta en el titular.
8
10. 1.4 Contrastar dades
És important
consultar fonts
addicionals.
Cal tenir-ne algunes
de referència.
P.e. estadístiques
oficials, Viquipèdia,
etc.
10
12. 1.6 Recomanació final
No compartir ni difondre massivament
informació que no ha estat contrastada
o verificada.
12
13. 2 Actuacions institucionals
Actuacions possibles a nivell global.
1. Verificar les dades
2. Penalitzar
3. Formar, educar
13
14. 2.1 Verificació de dades
Fact checking
Pretén contrastar la veracitat de les dades i
fets que comenten els polítics i altres
personatges públics.
Iniciatives vinculades a mitjans de
comunicació per detectar falsedats (“fake
news”).
Acostumen a actuar en grans campanyes
electorals.
14
21. 2.2 Penalitzar
Facebook ha tingut un paper rellevant en la
difusió de mentides a la xarxa.
Des de 2018, actua contra les pàgines de
baixa qualitat, titulars sensacionalistes,
desinformació, publicitat molesta, etc.
Com?
•Denuncia les falsedats
•Rebaixa el posicionament dels continguts
afectats.
21
23. Google
Permet treballar amb dades estructurades.
Entitat “ClaimReview”
Els portals de verificació la poden utilitzar.
Permet que els usuaris vegin la qualificació
de pàgines web (“Falsa”, “Parcialment falsa”,
etc.) que han fet els portals de verificació.
23
26. Twitter
Cancel·lació de
comptes associats
a manipulació
política en alguns
països.
• Xina, Equador,
Egipte, Emirats
Árabs, Espanya
Com?
• Algoritmes detecten
comportaments
coordinats no
genuïns
26
27. 2.3 Formació
Cal formar les persones sobre:
•com accedir a la informació
•com interpretar i comprendre adequadament els
continguts d’internet
Les persones han de tenir competències en
informació i gestió digital.
Les biblioteques poden ajudar:
•Programes de formació d’usuaris.
•Assessorament
27
30. 2.4 Formació (ii)
La majoria del jovent
dels Estats Units es
creuen el què llegeixen
a Internet.
No diferencien una
notícia patrocinada
d’una de verdadera.
No saben veure
biaixos polítics de
moltes informacions.
30