際際滷shows by User: isnasulastri / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 際際滷shows by User: isnasulastri / Wed, 11 Jun 2014 07:48:42 GMT 際際滷Share feed for 際際滷shows by User: isnasulastri Keterbacaan wacana ... /slideshow/keterbacaan-wacana/35744412 keterbacaanwacana-140611074842-phpapp02
ABSTRAK Isu bahwa tingkat keterbacaan wacana yang terdapat dalam buku pelajaran SD kebanyakan masih rendah, memicu penulis untuk menelitinya. Ini harus dilakukan, mengingat buku pelajaran memegang peranan penting dalam proses pendidikan. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan wacana dan keterpahamannya bagi peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dilihat dari kajian Fry, keterbacaan wacana buku BBI 4B invalid, BBI 5B rendah, dan BBI 6B nyaris invalid. Jika dilihat dari kajian Taylor, semua wacana sampel tergolong Frustrasi menurut standar Rye dan termasuk level Instruksional menurut standar Rankin dan Chulhane, Welton dan Mallan, serta standar Zint. Tingkat keterpahaman wacananya ternyata masih rendah. Kata kunci: Keterbacaan Wacana ------- *) Hasil penelitian itu hanya berlaku untuk wacana sampel. Kini banyak buku baru baru yang dipakai di sekolah dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum 2013. Oleh karenya, menurut peneliti sangat diperlukan adanya penelitian lanjutan yang sejenis. ]]>
ABSTRAK Isu bahwa tingkat keterbacaan wacana yang terdapat dalam buku pelajaran SD kebanyakan masih rendah, memicu penulis untuk menelitinya. Ini harus dilakukan, mengingat buku pelajaran memegang peranan penting dalam proses pendidikan. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan wacana dan keterpahamannya bagi peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dilihat dari kajian Fry, keterbacaan wacana buku BBI 4B invalid, BBI 5B rendah, dan BBI 6B nyaris invalid. Jika dilihat dari kajian Taylor, semua wacana sampel tergolong Frustrasi menurut standar Rye dan termasuk level Instruksional menurut standar Rankin dan Chulhane, Welton dan Mallan, serta standar Zint. Tingkat keterpahaman wacananya ternyata masih rendah. Kata kunci: Keterbacaan Wacana ------- *) Hasil penelitian itu hanya berlaku untuk wacana sampel. Kini banyak buku baru baru yang dipakai di sekolah dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum 2013. Oleh karenya, menurut peneliti sangat diperlukan adanya penelitian lanjutan yang sejenis. ]]> Wed, 11 Jun 2014 07:48:42 GMT /slideshow/keterbacaan-wacana/35744412 isnasulastri@slideshare.net(isnasulastri) Keterbacaan wacana ... isnasulastri ABSTRAK Isu bahwa tingkat keterbacaan wacana yang terdapat dalam buku pelajaran SD kebanyakan masih rendah, memicu penulis untuk menelitinya. Ini harus dilakukan, mengingat buku pelajaran memegang peranan penting dalam proses pendidikan. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan wacana dan keterpahamannya bagi peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dilihat dari kajian Fry, keterbacaan wacana buku BBI 4B invalid, BBI 5B rendah, dan BBI 6B nyaris invalid. Jika dilihat dari kajian Taylor, semua wacana sampel tergolong Frustrasi menurut standar Rye dan termasuk level Instruksional menurut standar Rankin dan Chulhane, Welton dan Mallan, serta standar Zint. Tingkat keterpahaman wacananya ternyata masih rendah. Kata kunci: Keterbacaan Wacana ------- *) Hasil penelitian itu hanya berlaku untuk wacana sampel. Kini banyak buku baru baru yang dipakai di sekolah dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum 2013. Oleh karenya, menurut peneliti sangat diperlukan adanya penelitian lanjutan yang sejenis. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/keterbacaanwacana-140611074842-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ABSTRAK Isu bahwa tingkat keterbacaan wacana yang terdapat dalam buku pelajaran SD kebanyakan masih rendah, memicu penulis untuk menelitinya. Ini harus dilakukan, mengingat buku pelajaran memegang peranan penting dalam proses pendidikan. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan wacana dan keterpahamannya bagi peserta didik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dilihat dari kajian Fry, keterbacaan wacana buku BBI 4B invalid, BBI 5B rendah, dan BBI 6B nyaris invalid. Jika dilihat dari kajian Taylor, semua wacana sampel tergolong Frustrasi menurut standar Rye dan termasuk level Instruksional menurut standar Rankin dan Chulhane, Welton dan Mallan, serta standar Zint. Tingkat keterpahaman wacananya ternyata masih rendah. Kata kunci: Keterbacaan Wacana ------- *) Hasil penelitian itu hanya berlaku untuk wacana sampel. Kini banyak buku baru baru yang dipakai di sekolah dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum 2013. Oleh karenya, menurut peneliti sangat diperlukan adanya penelitian lanjutan yang sejenis.
Keterbacaan wacana ... from Isna Sulastri
]]> 1370 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/keterbacaanwacana-140611074842-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-isnasulastri-48x48.jpg?cb=1523508810