際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Bahasa Arab (悋惺惘惡悸 悋愃悸 al-lughah al-Arab朝yyah, atau secara ringkas 惺惘惡 Arab朝) adalah salah satu
bahasa Semit Tengah, yang termasuk dalam rumpun bahasa Semit dan berkerabat dengan bahasa
Ibrani dan bahasa-bahasa Neo Arami. Bahasa Arab memiliki lebih banyak penutur daripada bahasa-
bahasa lainnya dalam rumpun bahasa Semit. Ia dituturkan oleh lebih dari 280 juta
orang[1]sebagai bahasa pertama, yang mana sebagian besar tinggal di Timur Tengah dan Afrika
Utara. Bahasa ini adalah bahasa resmi dari 25 negara, dan merupakan bahasa peribadatan dalam
agama Islam karena merupakan bahasa yang dipakai oleh Al-Qur'an. Berdasarkan penyebaran
geografisnya, bahasa Arab percakapan memiliki banyak variasi (dialek), beberapa dialeknya bahkan
tidak dapat saling mengerti satu sama lain. Bahasa Arab modern telah diklasifikasikan sebagai satu
makrobahasa dengan 27 sub-bahasa dalam ISO 639-3. Bahasa Arab Baku (kadang-kadang
disebut Bahasa Arab Sastra) diajarkan secara luas di sekolah dan universitas, serta digunakan di
tempat kerja, pemerintahan, dan media massa.
Bahasa Arab Baku berasal dari Bahasa Arab Klasik, satu-satunya anggota rumpun bahasa Arab
Utara Kuna yang saat ini masih digunakan, sebagaimana terlihat dalam inskripsi peninggalan Arab
pra-Islam yang berasal dari abad ke-4.[4] Bahasa Arab Klasik juga telah menjadi bahasa
kesusasteraan dan bahasa peribadatan Islam sejak lebih kurang abad ke-6. Abjad Arab ditulis dari
kanan ke kiri.
Bahasa Arab telah memberi banyak kosakata kepada bahasa lain dari dunia Islam, sama seperti
peranan Latin kepada kebanyakan bahasa Eropa. Semasa Abad Pertengahan bahasa Arab juga
merupakan alat utama budaya, terutamanya dalam sains, matematik adan filsafah, yang
menyebabkan banyak bahasa Eropa turut meminjam banyak kosakata dari bahasa Arab.
Daftar isi
[sembunyikan]
 1Pengaruh Arab pada bahasa lain
 2Huruf-huruf dalam bahasa Arab
 3Dialek
 4Lafal
o 4.1Vokal
o 4.2Konsonan
 5Tata bahasa
 6Sistem Penulisan
o 6.1Kaligrafi
o 6.2Penerjemahan lafal
 7Lembaga bahasa
 8Pembelajaran bahasa Arab
 9Lihat pula
 10Referensi
 11Pranala luar
Pengaruh Arab pada bahasa lain[sunting | sunting sumber]
Seperti dengan bahasa Eropa lain, banyak kata-kata Inggris diserap dari bahasa Arab, pada
umumnya melalui bahasa Eropa lainnya, terutama dari Spanyol dan Italia, di antaranya adalah
kosakata yang digunakan sehari-hari seperti "gula" (sukkar), "kapas" (qu畊n) atau "majalah"
(makhzen). Kata-kata lain yang sangat terkenal misalnya "aljabar", "alkohol" dan "zenith".
Pengaruh Arab telah menjadi paling mendalam pada negara-negara yang dikuasai oleh islam. Arab
adalah sumber kosa kata utama untuk bahasa yang berbagai seperti
bahasa Berber, Kurdi, Persia, Swahili, Urdu, Hindi, Turki, Melayu, dan Indonesia, baik juga seperti
bahasa lain di negara di mana bahasa ini adalah dituturkan. Contohnya perkataan Arab
untuk buku /kita:b/ digunakan dalam semua bahasa di atas, kecual pada bahasa Melayu dan
Indonesia (di mana ia spesifiknya bermaksud "buku agama").
Istilah jarak pinjaman dari terminologi agama (seperti Berber ta畉allit "sembahyang" <salat), istilah
akademik (seperti Uighur mentiq"logik"), barang ekonomik kata hubung (seperti Urdu lekin "tetapi".)
Kebanyakan aneka Berber (seperti Kabyle), bersama dengan Swahili, pinjam setengah bilangan dari
Arab. Kebanyakan istilah agama yang digunakan oleh Muslim seluruh dunia adalah pinjaman dari
bahasa Arab, seperti salat untuk 'sembahyang' dan imam untuk 'ketua sembahyang'. Dalam bahasa
yang tidak berhubungan langsung dengan Dunia Arab, banyak pula kosa kata bahasa Arab yang
diserap melalui bahasa lain yang berhubungan dengan bahasa Arab; contohnya, banyak kata
dalam bahasa Urdu yang diserap dari bahasa Persia yang berasal dari bahasa Arab, dan banyak
kosa kata dalam bahasa Hausa yang diserap dari bahasa Arab melalui Kanuri.
Huruf-huruf dalam bahasa Arab[sunting | sunting sumber]
Huruf Pengucapan Internasional
悋 alif alif
惡 ba b幣
惠 ta t幣
惓 tsa 畊幣
悴 jim 認朝m
忰 ha 畍ツ幣
悽 kha 畍幣
惆 dal dl
悵 dzal 畍l
惘 ra r 幣
慍 zai z  y
愕 sin s朝n
愆 syin 邸朝n
惶 shad 畊Dd
惷 dhad 畍d
愀 tha 畊幣
惴 zha' 畉幣
惺 'ain 'ain
愃 ghain 帖ain
 fa f幣
 qaf qf
 kaf kf
 lam lm
 mim m朝m
 nun n笛n
 ha h幣
 wau ww
 ya y幣
Sistem ortografi bahasa 'Arab memakai [sistem Abjad]. [Sistem Abjad] yaitu sistem tulisan yang
huruf-hurufnya melambangkan bunyi Konsonan sedangkan bunyi Vokal dilambangkan dengan
Harokat.
Huruf Hijjaiyah terdiri dari 29 huruf Abjad: 26 berupa konsonan murni dan 3 berupa konsonan semi-
vokal yaitu huruf "Alif", "Waw" dan "Ya'". Bunyi vokal tidak dilambangkan dengan Abjad tetapi
dengan Harokat. ada 3 harokat dalam bahasa 'Arab: "Fathah" melambangkan bunyi "a" (dan pada
beberapa Abjad: bunyi "o"), "Kasrah" melambangkan bunyi "i", dan "Dhammah" melambangkan
bunyi "u".
Dialek[sunting | sunting sumber]
"Arab Umum" atau "Al-'Arabiyyah Al-'Ammiyah" adalah bahasa Arab yang dipakai dalam
percakapan sehari-hari di dunia Arab, dan amat berbeda dengan Bahasa Arab tulisan. Perbedaan
dialek paling utama ialah antara Afrika Utara (Arab Magrib) dan bagian Timur Tengah (Hijaz). Faktor
yang menyebabkan perbedaan dialek bahasa Arab ialah pengaruh substrat (bahasa yang
digunakan sebelum bahasa Arab datang). Seperti misalnya pada kata maujud (artinya "ada"), di Irak
disebut aku, di Palestina fih, dan di Magribi disebut kayn.
Daftar dialek utama di Arab adalah sebagai berikut:
 Dialek Mesir 惶惘 : Dipakai oleh sekitar 76 juta rakyat Mesir.
 Dialek Maghribi 愃惘惡 : Dipakai oleh sekitar 20 juta rakyat Afrika Utara.
 Dialek Levantine : Disebut juga Dialek Syam. Dipakai di Syria, Palestina, Lebanon dan Gereja
Maronit Siprus.
 Dialek Iraq 惺惘悋 : Mempunyai perbedaan khusus, yaitu perbedaan dialek di utara dan
selatan Iraq
 Dialek Arab Timur 惡忰惘 : Dipakai di Oman, di Arab Saudi dan di Irak bagian Barat.
 Dialek Teluk 悽悴 : Dipakai di daerah Teluk, yaitu di Qatar, Unu Emirat Arab dan Saudi Arabia.
Sementara beberapa dialek lainnya adalah:
 Hassn朝ya 忰愕悋 : Dipakai di Mauritania dan Sahara Barat
 Dialek Sudan 愕惆悋 : Dipakai di Sudan dan Chad
 Dialek Hijazi 忰悴悋慍 : Dipakai di daerah barat dan utara Arab Saudi dan timur Yordania
 Dialek Najd 悴惆 : Dipakai di Najd, Arab Saudi
 Dialek Yamani  : Dipakai di Yaman
 Dialek Andalus 悖惆愕 : Dipakai di Andalus sampai abad ke-17
 Dialek Sisilia 愕 : Dipakai di Sisilia
Lafal[sunting | sunting sumber]
Vokal[sunting | sunting sumber]
Bahasa Arab memiliki tiga abjad vokal, yaitu: a [ ],i [肘], u []. Selain itu bahasa Arab juga memiliki
dua diftong.
Konsonan[sunting | sunting sumber]
Berikut ini penjelasan tentang konsonan dalam Bahasa Arab:
1. 1.[覆] kadang disebut [鼻] di Mesir dan Yaman Selatan. Di daerah Afrika Utara dan di Syam
diucapkan menjadi [].
2. /l/ diucapkan [l] hanya dalam kata Allah
3. // biasanya sebagai akhiran fonetik
Bahasa Arab juga memiliki penekanan, yang disebut tasydid. Penekanan tasydid hanya terjadi di
konsonan. Sementara itu, penekanan pada huruf vokal juga terjadi, disebutharakat panjang. Seperti
misalnya pada kata KAA-tib (penulis), terjadi penekanan pada huruf vokal, yaitu
pemanjangan harakat. Lalu, contoh lainnya yaitu, ma-JAL-LA (majalah), terjadi penekanan pada
huruf "La" di mana la merupakan konsonan, dan mendapat penekanan tasydid yakni konsonan L
ganda.
Tata bahasa[sunting | sunting sumber]
Kosakata bahasa Arab dibagi dalam tiga kelompok, Ism (kata benda), Fi'l (kata kerja),
dan Harf (partikel fungsional). Bahasa Arab termasuk bahasa infleksional. Struktur kalimatnya
berupa konstruksi topik-komentar atau dikenal juga sebagai Mubtada' wa Khobar. Ada dua macam
frasa dalam bahasa Arab, yaitu Jumlatu-l-ismiyyah (frasa nominal) dan Jumlatu-l-fi'liyyah (frasa
aktif).
Ada dua macam gender pada Ism dan Fi'l yaitu Mudzakkar (maskulin) dan Mu-annats (feminin).
Tiga macam jumlah untuk Ism dan Fi'l yaitu Mufrad (tunggal), Mutsanna (dwi), danJama' (jamak).
Jumlah jamak terbagi tiga kategori, yaitu Jama' Mudzakkar Salim (jamak biasa maskulin), Jama' Mu-
annats Salim (jamak biasa feminin) dan Jama' Taksir (jamak tak beraturan). Khusus untuk Ism ada
dua macam artikel, yaitu Ma'ruf (definit) dan Nakirah (non-definit).
Ism ada tiga tingkat peran Grammatical Case, yaitu nominatif, akusatif, dan genitif. Ism nominatif
berperan sebagai subjek kalimat, Ism akusatif berperan sebagai obyek (langsung/tidak
langsung), Ism genitif berperan sebagai obyek preposisional atau pemilik.
Contohnya pada kata Rojul (pria) dan Madinat (kota)
ARTICLE Non-definit Definit
Makna
CASE
(peran)
Nominati
f
Akusatif Genitif
Nominati
f
Akusatif Genitif
Tunggal-
Maskulin
Rojulun Rojulan Rojulin ar-Rojulu ar-Rojula ar-Rojuli
((se)seoran
g) pria
Dwi-Maskulin Rojulaan Rojulayn Rojulayn
ar-
Rojulaan
ar-
Rojulayn
ar-
Rojulayn
dua orang
pria
Jama'(Irregul
ar)
Rijaalun Rijaalan Rijaalin ar-Rijaalu ar-Rijaala ar-Rijaali para pria
Tunggal-
Feminin
Madinatu
n
Madinata
n
Madinatin
al-
Madinatu
al-
Madinata
al-
Madinati
(sebuah)
kota
Dwi-Feminin
Madinata
an
Madinata
yn
Madinata
yn
al-
Madinata
an
al-
Madinata
yn
al-
Madinata
yn
dua kota
Jama'Femini
n
Madinaat
un
Madinaat
an
Madinaati
n
al-
Madinaat
u
al-
Madinaat
a
al-
Madinaati
kota-kota
--Cara membentuk Jumlatu-l-ismiyyah1. Frase Kata benda biasa: seluruh anggota dalam frasa
harus sesuai case, gender, number, dan article-nya:
 Rojulun Hasanun (pria tampan), Ar-rojulu l-hasanu (pria tampan itu) <-- frasa ini Nominatif maka
berfungsi sebagai Subjek kalimat.
 Rojulan Hasanan (pria tampan), Ar-rojula l-hasana (pria tampan itu) <-- frasa ini Akusatif maka
berfungsi sebagai Objek.
 Rojulaan Hasanaan (dua pria tampan), ar-rojulaan l-hasanaa (dua pria tampan itu) <-- Nominatif
 Madinaatin salamin (kota yg aman), al-madinati s-salami (kota yg aman itu) <-- Genitif maka
berfungsi sebagai Objek Preposisi.
Contoh penggunaan:
 ar-Rojulu l-hasanu yamsyiy fiy l-madinati s-salami <-- perhatikan case Subjek dan case Objek
Preposisi
(pria tampan itu berjalan di kota yg aman itu)
 Ro'aytu ar-rojula l-hasana <-- perhatikan case Objek
(ku melihat pria tampan itu)
 Marortu bi ar-rojuli l-hasani <-- perhatikan case Objek Preposisi
(ku berpapasan dengan pria tampan itu)
2. Frase kepemilikan: Dalam hal frasa kepemilikan maka Ism yang dimiliki disebut terlebih dahulu
daripada Ism pemiliknya. Ism pemilik pasti dalam case Genitif. Contoh:
 bintu Ahmadi <-- Nominatif
 binta Ahmadi <-- Akusatif
 binti Ahmadi <-- Genitif
(putri Ahmad)
Contoh penggunaan
 Dzahabat bintu Ahmadi ila-l-madrosati <-- perhatikan bintu(putri) dalam case Nominatif,
sedangkan pemilik tetap Genitif.
(putri Ahmad pergi ke sekolah)
 Ro'aytu binta Ahmadi <-- perhatikan binta(putri) dalam case Akusatif
(ku melihat putri Ahmad)
 Marortu bi binti Ahmad <-- perhatikan binti(putri) dalam case Genitif
(ku berpapasan dengan putri Ahmad)
Ism genitif bisa bertumpukan dengan nama yang dibentuk dari Frase kepemilikan.
 'abdu-llahi ibnu Abiy Bakrin <-- Abdullah Nominatif, Allah pemilik 'abdu, Abu Bakar dalam case
Genitif sebagai pemilik Abdullah
(Abdullah putra Abu Bakar)
Sistem Penulisan[sunting | sunting sumber]
Artikel utama untuk bagian ini adalah: Abjad Arab
Abjad Arab yang kadang-kadang disebut huruf hijaiah, berasal dari aksara Aramaik (dari bahasa
Syria dan Nabatea), di mana abjad Aram terlihat kemiripannya dengan abjadKoptik dan Yunani.
Terlihat perbedaan penulisan antara Magribi dan Timur Tengah. Di antaranya adalah penulisan
huruf qaf dan fa. Di Maghribi, huruf qaf dan fa dituliskan dengan memiliki titik di bawah dan satu titik
di atasnya.
Kaligrafi[sunting | sunting sumber]
Artikel utama untuk bagian ini adalah: Kaligrafi
Setelah perubahan dan penetapan pada Abjad Arab oleh Khalil bin Ahmad al Farahidi pada
tahun 786, banyak macam tulisan yang dibentuk yang dikenal dengan nama Kaligrafi. Kaligrafi Arab
ini berfungsi sebagai cara penulisan di Al-Qur'an dan juga sebagai dekorasi. Biasanya dipakai juga
dalam penulisan hadist dan peribahasa Arab.
Penerjemahan lafal[sunting | sunting sumber]
Penerjemahan bahasa Arab ke abjad Latin biasanya memakai standar yang berbeda, di antaranya:
metode untuk menggambarkan bahasa Arab ke abjad Latin secara akurat dan efisien. Beberapa
metode ilmiah dalam penerjemahan lafal Bahasa Arab memperbolehkan pembaca untuk melafalkan
Bahasa Arab secara tepat dengan menyesuaikannya dengan Abjad Arab. Militer Amerika Serikat
telah membuat sistem yang berkaitan dengan penerjemahan lafal berbahasa Arab, yaitu Standard
Arabic Technical Transliteration System.
Lembaga bahasa[sunting | sunting sumber]
Artikel utama untuk kategori ini adalah Lembaga Bahasa Arab.
Akademi Bahasa Arab telah berdiri di beberapa negara berbahasa resmi Arab. Lembaga
Bahasa Arab yang paling aktif di antaranya di Damaskus, Kairo dan Rabat. Lembaga ini
bertugas mengatur pengembangan bahasa, menerjemahkan kata baru, dan membuat entri kata
baru bahasa Arab di kamus. Lembaga juga menerbitkan manuskrip tua dan bersejarah dalam
bahasa Arab dan itu semua menunjukkan bahwa bahasa arab begitu sulit hingga negara sejenis
amerika saja mengalami kesulitan mempelajarinya.
Pembelajaran bahasa Arab[sunting | sunting sumber]
Bahasa Arab menarik minat jutaan penduduk dunia untuk mempelajarinya, karena sebagian
istilah Islam berasal dari bahasa Arab. Bahasa Arab juga telah diajarkan di pesantren-
pesantren Indonesia. Banyak universitas internasional dan beberapa sekolah menengah
internasional telah mengajarkan Bahasa Arab (Arabic as Foreign Language). Bahasa Arab
berkembang semakin luas dengan munculnya software, siaran TV berbahasa Arab,
dan pembelajaran online
Sumberhttps://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab
Ad

Recommended

Bahasa arab dasar_sehari-hari
Bahasa arab dasar_sehari-hari
Ananda Retna
Kebda pelajaran 4
Kebda pelajaran 4
RipangiRipangi
Makhorijul Huruf dan Sifatul Huruf
Makhorijul Huruf dan Sifatul Huruf
Yusuf Arifin
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Muhammad Idris
Pengertian makharijul huruf
Pengertian makharijul huruf
hibatullah92
Transliterasi
Transliterasi
iwan Alit
Ppt huruf hijaiyah
Ppt huruf hijaiyah
rosi-yana
Ilmu badi'
Ilmu badi'
iwan Alit
Transliterasi
Transliterasi
sabar darono hadi pranowo
materi tahsin
materi tahsin
Eneng Susanti
Presentasi btq kakaaaaaaaaaaaaaaaa
Presentasi btq kakaaaaaaaaaaaaaaaa
Maulia Rahma Fitria
Makhorijul huruf
Makhorijul huruf
Al-A'rif Al-A'rif
Sharfqurani
Sharfqurani
Santri Kemplu
Ejaan 2
Ejaan 2
Kewin Harahap
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Galih Nurhavis
Bab 1 menulis huruf hijaiyah
Bab 1 menulis huruf hijaiyah
asih yuliana
Tajwid bab mabadi`
Tajwid bab mabadi`
hadidabong
鴛r温恢
鴛r温恢
Fakhri Cool
Apa itu bahasa arab
Apa itu bahasa arab
Erfan Gazali
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
IbniTrisalAdam2
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
SahaBudin3
URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM
URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Pentingnya bahasa arab
Pentingnya bahasa arab
agusfajarh
Al azhar 4 ok
Al azhar 4 ok
Musliem Romadhoni
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
abahibiluqman
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Ari Saputra
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Izzuna El-ma'aly
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Muhammad Idris
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Muhammad Idris
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
Erfan Gazali

More Related Content

What's hot (10)

Transliterasi
Transliterasi
sabar darono hadi pranowo
materi tahsin
materi tahsin
Eneng Susanti
Presentasi btq kakaaaaaaaaaaaaaaaa
Presentasi btq kakaaaaaaaaaaaaaaaa
Maulia Rahma Fitria
Makhorijul huruf
Makhorijul huruf
Al-A'rif Al-A'rif
Sharfqurani
Sharfqurani
Santri Kemplu
Ejaan 2
Ejaan 2
Kewin Harahap
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Ilmu tajwid hukum nun sukun,mim sukun, ro,dll
Galih Nurhavis
Bab 1 menulis huruf hijaiyah
Bab 1 menulis huruf hijaiyah
asih yuliana
Tajwid bab mabadi`
Tajwid bab mabadi`
hadidabong
鴛r温恢
鴛r温恢
Fakhri Cool

Similar to Bahasa arab (20)

Apa itu bahasa arab
Apa itu bahasa arab
Erfan Gazali
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
IbniTrisalAdam2
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
SahaBudin3
URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM
URGENSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Pentingnya bahasa arab
Pentingnya bahasa arab
agusfajarh
Al azhar 4 ok
Al azhar 4 ok
Musliem Romadhoni
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
abahibiluqman
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Ari Saputra
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Izzuna El-ma'aly
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Muhammad Idris
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Muhammad Idris
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
Erfan Gazali
Pendahuluan Belajar Bahasa Arab
Pendahuluan Belajar Bahasa Arab
Muslim Sendai
Kuliah e5
Kuliah e5
Intan Nurjanah
Pengantar dan Daftar Isi-Morfologi-b-arab.pdf
Pengantar dan Daftar Isi-Morfologi-b-arab.pdf
beysapta2551
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab.pptx
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab.pptx
RijaludinIqbalFauzi
Belajar bahasa arab
Belajar bahasa arab
olil_muttaqin
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dari masa ke masa
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dari masa ke masa
AgusSaepulmilah1
Sejarah perkembangan bahasa arab dan Bahasa Arab
Sejarah perkembangan bahasa arab dan Bahasa Arab
AgusSaepulMilah
Bahasa arab 01 pengenalan
Bahasa arab 01 pengenalan
JulyaExist
Apa itu bahasa arab
Apa itu bahasa arab
Erfan Gazali
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PERT 1.pptx
IbniTrisalAdam2
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
mengenal karakteristik Bahasa Arab dalam linguistik
SahaBudin3
Pentingnya bahasa arab
Pentingnya bahasa arab
agusfajarh
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
Tugas Presentation Bahasa Arab UTS 1.pptx
abahibiluqman
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Bahasa Arab Kelas 12 Badaronline buku-1
Ari Saputra
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Belajarbahasaarab 120228102217-phpapp01
Izzuna El-ma'aly
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1_2
Muhammad Idris
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Panduan durusul lughah_al_arabiyah_1
Muhammad Idris
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
ALIH AKSARA G DAN NG DALAM NAMA INDONESIA KE BAHASA ARAB
Erfan Gazali
Pendahuluan Belajar Bahasa Arab
Pendahuluan Belajar Bahasa Arab
Muslim Sendai
Pengantar dan Daftar Isi-Morfologi-b-arab.pdf
Pengantar dan Daftar Isi-Morfologi-b-arab.pdf
beysapta2551
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab.pptx
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab.pptx
RijaludinIqbalFauzi
Belajar bahasa arab
Belajar bahasa arab
olil_muttaqin
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dari masa ke masa
Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dari masa ke masa
AgusSaepulmilah1
Sejarah perkembangan bahasa arab dan Bahasa Arab
Sejarah perkembangan bahasa arab dan Bahasa Arab
AgusSaepulMilah
Bahasa arab 01 pengenalan
Bahasa arab 01 pengenalan
JulyaExist
Ad

Recently uploaded (20)

Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Dadang Solihin
Modul Ajar PAI Kelas 7 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 7 Deep Learning New
Adm Guru
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
Nadia Nuraa
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Adm Guru
Modul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdf
Adm Guru
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Adm Guru
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Adm Guru
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
aryadus
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Adm Guru
MODUL AJAR DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULU...
MODUL AJAR DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULU...
AndiCoc
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Adm Guru
PPT PROPOSAL PjBL - KEL 2 Kewarganegaraan.pptx
PPT PROPOSAL PjBL - KEL 2 Kewarganegaraan.pptx
HelenaManurung
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Adm Guru
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
z9ydinna
Modul Ajar PAI Kelas 8 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 8 Deep Learning New
Adm Guru
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Adm Guru
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdf
Adm Guru
Paparan Ke dua Kebijakan PBB-P2 Tahun 2025
Paparan Ke dua Kebijakan PBB-P2 Tahun 2025
KosongDelapan102
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Adm Guru
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Dadang Solihin
Modul Ajar PAI Kelas 7 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 7 Deep Learning New
Adm Guru
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
Nadia Nuraa
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Adm Guru
Modul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdf
Adm Guru
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Adm Guru
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Adm Guru
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
aryadus
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Adm Guru
MODUL AJAR DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULU...
MODUL AJAR DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULU...
AndiCoc
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Adm Guru
PPT PROPOSAL PjBL - KEL 2 Kewarganegaraan.pptx
PPT PROPOSAL PjBL - KEL 2 Kewarganegaraan.pptx
HelenaManurung
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Adm Guru
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
z9ydinna
Modul Ajar PAI Kelas 8 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 8 Deep Learning New
Adm Guru
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Adm Guru
Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdf
Adm Guru
Paparan Ke dua Kebijakan PBB-P2 Tahun 2025
Paparan Ke dua Kebijakan PBB-P2 Tahun 2025
KosongDelapan102
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Adm Guru
Ad

Bahasa arab

  • 1. Bahasa Arab (悋惺惘惡悸 悋愃悸 al-lughah al-Arab朝yyah, atau secara ringkas 惺惘惡 Arab朝) adalah salah satu bahasa Semit Tengah, yang termasuk dalam rumpun bahasa Semit dan berkerabat dengan bahasa Ibrani dan bahasa-bahasa Neo Arami. Bahasa Arab memiliki lebih banyak penutur daripada bahasa- bahasa lainnya dalam rumpun bahasa Semit. Ia dituturkan oleh lebih dari 280 juta orang[1]sebagai bahasa pertama, yang mana sebagian besar tinggal di Timur Tengah dan Afrika Utara. Bahasa ini adalah bahasa resmi dari 25 negara, dan merupakan bahasa peribadatan dalam agama Islam karena merupakan bahasa yang dipakai oleh Al-Qur'an. Berdasarkan penyebaran geografisnya, bahasa Arab percakapan memiliki banyak variasi (dialek), beberapa dialeknya bahkan tidak dapat saling mengerti satu sama lain. Bahasa Arab modern telah diklasifikasikan sebagai satu makrobahasa dengan 27 sub-bahasa dalam ISO 639-3. Bahasa Arab Baku (kadang-kadang disebut Bahasa Arab Sastra) diajarkan secara luas di sekolah dan universitas, serta digunakan di tempat kerja, pemerintahan, dan media massa. Bahasa Arab Baku berasal dari Bahasa Arab Klasik, satu-satunya anggota rumpun bahasa Arab Utara Kuna yang saat ini masih digunakan, sebagaimana terlihat dalam inskripsi peninggalan Arab pra-Islam yang berasal dari abad ke-4.[4] Bahasa Arab Klasik juga telah menjadi bahasa kesusasteraan dan bahasa peribadatan Islam sejak lebih kurang abad ke-6. Abjad Arab ditulis dari kanan ke kiri. Bahasa Arab telah memberi banyak kosakata kepada bahasa lain dari dunia Islam, sama seperti peranan Latin kepada kebanyakan bahasa Eropa. Semasa Abad Pertengahan bahasa Arab juga merupakan alat utama budaya, terutamanya dalam sains, matematik adan filsafah, yang menyebabkan banyak bahasa Eropa turut meminjam banyak kosakata dari bahasa Arab. Daftar isi [sembunyikan] 1Pengaruh Arab pada bahasa lain 2Huruf-huruf dalam bahasa Arab 3Dialek 4Lafal o 4.1Vokal o 4.2Konsonan 5Tata bahasa 6Sistem Penulisan o 6.1Kaligrafi o 6.2Penerjemahan lafal 7Lembaga bahasa 8Pembelajaran bahasa Arab 9Lihat pula 10Referensi 11Pranala luar
  • 2. Pengaruh Arab pada bahasa lain[sunting | sunting sumber] Seperti dengan bahasa Eropa lain, banyak kata-kata Inggris diserap dari bahasa Arab, pada umumnya melalui bahasa Eropa lainnya, terutama dari Spanyol dan Italia, di antaranya adalah kosakata yang digunakan sehari-hari seperti "gula" (sukkar), "kapas" (qu畊n) atau "majalah" (makhzen). Kata-kata lain yang sangat terkenal misalnya "aljabar", "alkohol" dan "zenith". Pengaruh Arab telah menjadi paling mendalam pada negara-negara yang dikuasai oleh islam. Arab adalah sumber kosa kata utama untuk bahasa yang berbagai seperti bahasa Berber, Kurdi, Persia, Swahili, Urdu, Hindi, Turki, Melayu, dan Indonesia, baik juga seperti bahasa lain di negara di mana bahasa ini adalah dituturkan. Contohnya perkataan Arab untuk buku /kita:b/ digunakan dalam semua bahasa di atas, kecual pada bahasa Melayu dan Indonesia (di mana ia spesifiknya bermaksud "buku agama"). Istilah jarak pinjaman dari terminologi agama (seperti Berber ta畉allit "sembahyang" <salat), istilah akademik (seperti Uighur mentiq"logik"), barang ekonomik kata hubung (seperti Urdu lekin "tetapi".) Kebanyakan aneka Berber (seperti Kabyle), bersama dengan Swahili, pinjam setengah bilangan dari Arab. Kebanyakan istilah agama yang digunakan oleh Muslim seluruh dunia adalah pinjaman dari bahasa Arab, seperti salat untuk 'sembahyang' dan imam untuk 'ketua sembahyang'. Dalam bahasa yang tidak berhubungan langsung dengan Dunia Arab, banyak pula kosa kata bahasa Arab yang diserap melalui bahasa lain yang berhubungan dengan bahasa Arab; contohnya, banyak kata dalam bahasa Urdu yang diserap dari bahasa Persia yang berasal dari bahasa Arab, dan banyak kosa kata dalam bahasa Hausa yang diserap dari bahasa Arab melalui Kanuri. Huruf-huruf dalam bahasa Arab[sunting | sunting sumber] Huruf Pengucapan Internasional 悋 alif alif 惡 ba b幣 惠 ta t幣 惓 tsa 畊幣
  • 3. 悴 jim 認朝m 忰 ha 畍ツ幣 悽 kha 畍幣 惆 dal dl 悵 dzal 畍l 惘 ra r 幣 慍 zai z y 愕 sin s朝n 愆 syin 邸朝n 惶 shad 畊Dd 惷 dhad 畍d 愀 tha 畊幣 惴 zha' 畉幣
  • 4. 惺 'ain 'ain 愃 ghain 帖ain fa f幣 qaf qf kaf kf lam lm mim m朝m nun n笛n ha h幣 wau ww ya y幣 Sistem ortografi bahasa 'Arab memakai [sistem Abjad]. [Sistem Abjad] yaitu sistem tulisan yang huruf-hurufnya melambangkan bunyi Konsonan sedangkan bunyi Vokal dilambangkan dengan Harokat. Huruf Hijjaiyah terdiri dari 29 huruf Abjad: 26 berupa konsonan murni dan 3 berupa konsonan semi- vokal yaitu huruf "Alif", "Waw" dan "Ya'". Bunyi vokal tidak dilambangkan dengan Abjad tetapi dengan Harokat. ada 3 harokat dalam bahasa 'Arab: "Fathah" melambangkan bunyi "a" (dan pada
  • 5. beberapa Abjad: bunyi "o"), "Kasrah" melambangkan bunyi "i", dan "Dhammah" melambangkan bunyi "u". Dialek[sunting | sunting sumber] "Arab Umum" atau "Al-'Arabiyyah Al-'Ammiyah" adalah bahasa Arab yang dipakai dalam percakapan sehari-hari di dunia Arab, dan amat berbeda dengan Bahasa Arab tulisan. Perbedaan dialek paling utama ialah antara Afrika Utara (Arab Magrib) dan bagian Timur Tengah (Hijaz). Faktor yang menyebabkan perbedaan dialek bahasa Arab ialah pengaruh substrat (bahasa yang digunakan sebelum bahasa Arab datang). Seperti misalnya pada kata maujud (artinya "ada"), di Irak disebut aku, di Palestina fih, dan di Magribi disebut kayn. Daftar dialek utama di Arab adalah sebagai berikut: Dialek Mesir 惶惘 : Dipakai oleh sekitar 76 juta rakyat Mesir. Dialek Maghribi 愃惘惡 : Dipakai oleh sekitar 20 juta rakyat Afrika Utara. Dialek Levantine : Disebut juga Dialek Syam. Dipakai di Syria, Palestina, Lebanon dan Gereja Maronit Siprus. Dialek Iraq 惺惘悋 : Mempunyai perbedaan khusus, yaitu perbedaan dialek di utara dan selatan Iraq Dialek Arab Timur 惡忰惘 : Dipakai di Oman, di Arab Saudi dan di Irak bagian Barat. Dialek Teluk 悽悴 : Dipakai di daerah Teluk, yaitu di Qatar, Unu Emirat Arab dan Saudi Arabia. Sementara beberapa dialek lainnya adalah: Hassn朝ya 忰愕悋 : Dipakai di Mauritania dan Sahara Barat Dialek Sudan 愕惆悋 : Dipakai di Sudan dan Chad Dialek Hijazi 忰悴悋慍 : Dipakai di daerah barat dan utara Arab Saudi dan timur Yordania Dialek Najd 悴惆 : Dipakai di Najd, Arab Saudi Dialek Yamani : Dipakai di Yaman Dialek Andalus 悖惆愕 : Dipakai di Andalus sampai abad ke-17 Dialek Sisilia 愕 : Dipakai di Sisilia Lafal[sunting | sunting sumber] Vokal[sunting | sunting sumber] Bahasa Arab memiliki tiga abjad vokal, yaitu: a [ ],i [肘], u []. Selain itu bahasa Arab juga memiliki dua diftong. Konsonan[sunting | sunting sumber]
  • 6. Berikut ini penjelasan tentang konsonan dalam Bahasa Arab: 1. 1.[覆] kadang disebut [鼻] di Mesir dan Yaman Selatan. Di daerah Afrika Utara dan di Syam diucapkan menjadi []. 2. /l/ diucapkan [l] hanya dalam kata Allah 3. // biasanya sebagai akhiran fonetik Bahasa Arab juga memiliki penekanan, yang disebut tasydid. Penekanan tasydid hanya terjadi di konsonan. Sementara itu, penekanan pada huruf vokal juga terjadi, disebutharakat panjang. Seperti misalnya pada kata KAA-tib (penulis), terjadi penekanan pada huruf vokal, yaitu pemanjangan harakat. Lalu, contoh lainnya yaitu, ma-JAL-LA (majalah), terjadi penekanan pada huruf "La" di mana la merupakan konsonan, dan mendapat penekanan tasydid yakni konsonan L ganda. Tata bahasa[sunting | sunting sumber] Kosakata bahasa Arab dibagi dalam tiga kelompok, Ism (kata benda), Fi'l (kata kerja), dan Harf (partikel fungsional). Bahasa Arab termasuk bahasa infleksional. Struktur kalimatnya berupa konstruksi topik-komentar atau dikenal juga sebagai Mubtada' wa Khobar. Ada dua macam frasa dalam bahasa Arab, yaitu Jumlatu-l-ismiyyah (frasa nominal) dan Jumlatu-l-fi'liyyah (frasa aktif). Ada dua macam gender pada Ism dan Fi'l yaitu Mudzakkar (maskulin) dan Mu-annats (feminin). Tiga macam jumlah untuk Ism dan Fi'l yaitu Mufrad (tunggal), Mutsanna (dwi), danJama' (jamak). Jumlah jamak terbagi tiga kategori, yaitu Jama' Mudzakkar Salim (jamak biasa maskulin), Jama' Mu- annats Salim (jamak biasa feminin) dan Jama' Taksir (jamak tak beraturan). Khusus untuk Ism ada dua macam artikel, yaitu Ma'ruf (definit) dan Nakirah (non-definit). Ism ada tiga tingkat peran Grammatical Case, yaitu nominatif, akusatif, dan genitif. Ism nominatif berperan sebagai subjek kalimat, Ism akusatif berperan sebagai obyek (langsung/tidak langsung), Ism genitif berperan sebagai obyek preposisional atau pemilik. Contohnya pada kata Rojul (pria) dan Madinat (kota) ARTICLE Non-definit Definit Makna CASE (peran) Nominati f Akusatif Genitif Nominati f Akusatif Genitif
  • 7. Tunggal- Maskulin Rojulun Rojulan Rojulin ar-Rojulu ar-Rojula ar-Rojuli ((se)seoran g) pria Dwi-Maskulin Rojulaan Rojulayn Rojulayn ar- Rojulaan ar- Rojulayn ar- Rojulayn dua orang pria Jama'(Irregul ar) Rijaalun Rijaalan Rijaalin ar-Rijaalu ar-Rijaala ar-Rijaali para pria Tunggal- Feminin Madinatu n Madinata n Madinatin al- Madinatu al- Madinata al- Madinati (sebuah) kota Dwi-Feminin Madinata an Madinata yn Madinata yn al- Madinata an al- Madinata yn al- Madinata yn dua kota Jama'Femini n Madinaat un Madinaat an Madinaati n al- Madinaat u al- Madinaat a al- Madinaati kota-kota --Cara membentuk Jumlatu-l-ismiyyah1. Frase Kata benda biasa: seluruh anggota dalam frasa harus sesuai case, gender, number, dan article-nya: Rojulun Hasanun (pria tampan), Ar-rojulu l-hasanu (pria tampan itu) <-- frasa ini Nominatif maka berfungsi sebagai Subjek kalimat. Rojulan Hasanan (pria tampan), Ar-rojula l-hasana (pria tampan itu) <-- frasa ini Akusatif maka berfungsi sebagai Objek. Rojulaan Hasanaan (dua pria tampan), ar-rojulaan l-hasanaa (dua pria tampan itu) <-- Nominatif Madinaatin salamin (kota yg aman), al-madinati s-salami (kota yg aman itu) <-- Genitif maka berfungsi sebagai Objek Preposisi. Contoh penggunaan:
  • 8. ar-Rojulu l-hasanu yamsyiy fiy l-madinati s-salami <-- perhatikan case Subjek dan case Objek Preposisi (pria tampan itu berjalan di kota yg aman itu) Ro'aytu ar-rojula l-hasana <-- perhatikan case Objek (ku melihat pria tampan itu) Marortu bi ar-rojuli l-hasani <-- perhatikan case Objek Preposisi (ku berpapasan dengan pria tampan itu) 2. Frase kepemilikan: Dalam hal frasa kepemilikan maka Ism yang dimiliki disebut terlebih dahulu daripada Ism pemiliknya. Ism pemilik pasti dalam case Genitif. Contoh: bintu Ahmadi <-- Nominatif binta Ahmadi <-- Akusatif binti Ahmadi <-- Genitif (putri Ahmad) Contoh penggunaan Dzahabat bintu Ahmadi ila-l-madrosati <-- perhatikan bintu(putri) dalam case Nominatif, sedangkan pemilik tetap Genitif. (putri Ahmad pergi ke sekolah) Ro'aytu binta Ahmadi <-- perhatikan binta(putri) dalam case Akusatif (ku melihat putri Ahmad) Marortu bi binti Ahmad <-- perhatikan binti(putri) dalam case Genitif (ku berpapasan dengan putri Ahmad) Ism genitif bisa bertumpukan dengan nama yang dibentuk dari Frase kepemilikan. 'abdu-llahi ibnu Abiy Bakrin <-- Abdullah Nominatif, Allah pemilik 'abdu, Abu Bakar dalam case Genitif sebagai pemilik Abdullah (Abdullah putra Abu Bakar) Sistem Penulisan[sunting | sunting sumber]
  • 9. Artikel utama untuk bagian ini adalah: Abjad Arab Abjad Arab yang kadang-kadang disebut huruf hijaiah, berasal dari aksara Aramaik (dari bahasa Syria dan Nabatea), di mana abjad Aram terlihat kemiripannya dengan abjadKoptik dan Yunani. Terlihat perbedaan penulisan antara Magribi dan Timur Tengah. Di antaranya adalah penulisan huruf qaf dan fa. Di Maghribi, huruf qaf dan fa dituliskan dengan memiliki titik di bawah dan satu titik di atasnya. Kaligrafi[sunting | sunting sumber] Artikel utama untuk bagian ini adalah: Kaligrafi Setelah perubahan dan penetapan pada Abjad Arab oleh Khalil bin Ahmad al Farahidi pada tahun 786, banyak macam tulisan yang dibentuk yang dikenal dengan nama Kaligrafi. Kaligrafi Arab ini berfungsi sebagai cara penulisan di Al-Qur'an dan juga sebagai dekorasi. Biasanya dipakai juga dalam penulisan hadist dan peribahasa Arab. Penerjemahan lafal[sunting | sunting sumber] Penerjemahan bahasa Arab ke abjad Latin biasanya memakai standar yang berbeda, di antaranya: metode untuk menggambarkan bahasa Arab ke abjad Latin secara akurat dan efisien. Beberapa metode ilmiah dalam penerjemahan lafal Bahasa Arab memperbolehkan pembaca untuk melafalkan Bahasa Arab secara tepat dengan menyesuaikannya dengan Abjad Arab. Militer Amerika Serikat telah membuat sistem yang berkaitan dengan penerjemahan lafal berbahasa Arab, yaitu Standard Arabic Technical Transliteration System. Lembaga bahasa[sunting | sunting sumber] Artikel utama untuk kategori ini adalah Lembaga Bahasa Arab. Akademi Bahasa Arab telah berdiri di beberapa negara berbahasa resmi Arab. Lembaga Bahasa Arab yang paling aktif di antaranya di Damaskus, Kairo dan Rabat. Lembaga ini bertugas mengatur pengembangan bahasa, menerjemahkan kata baru, dan membuat entri kata baru bahasa Arab di kamus. Lembaga juga menerbitkan manuskrip tua dan bersejarah dalam bahasa Arab dan itu semua menunjukkan bahwa bahasa arab begitu sulit hingga negara sejenis amerika saja mengalami kesulitan mempelajarinya. Pembelajaran bahasa Arab[sunting | sunting sumber] Bahasa Arab menarik minat jutaan penduduk dunia untuk mempelajarinya, karena sebagian istilah Islam berasal dari bahasa Arab. Bahasa Arab juga telah diajarkan di pesantren- pesantren Indonesia. Banyak universitas internasional dan beberapa sekolah menengah internasional telah mengajarkan Bahasa Arab (Arabic as Foreign Language). Bahasa Arab
  • 10. berkembang semakin luas dengan munculnya software, siaran TV berbahasa Arab, dan pembelajaran online Sumberhttps://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Arab