Konsep e learning
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•321 views
E-learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan teknologi elektronik dan internet untuk menyampaikan materi pelajaran dan memfasilitasi interaksi antara peserta didik dan pengajar. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai modus belajar konvensional dan bagaimana teknologi informasi dapat mendukung masing-masing modus tersebut.
Konsep e learning
- 2. Modus Belajar(Horton, Designing Web-Based Training, Wiley, 2000)  Mendengarkan kuliah, diskusi, …  Mencari saran dari dosen, ahli, …  Membaca buku, artikel, …  Memperhatikan presentasi, demonstrasi, …  Menyimak pameran, contoh- contoh, …
- 3. Modus Belajar  Menerima kritik dari ahli, sejawat, …  Memodelkan karakteristik sistem, fenomena, …  Mengeksplorasi hal-hal baru, …  Mendiskusikan ide dengan teman, ahli, guru, …  Mempraktekkan kemampuan  Melakukan penelitian
- 5. Pengaruh IT pada Berbagai Aktivitas
- 8.  ‘e’ singkatan dari ‘electronic’  learning yang berarti ‘pembelajaran’.  E-Learning berarti pembelajaran dengan menggunakan jasa bantuan perangkat elektronika khususnya komputer E-Learning…..
- 9. ï‚— E-Learning : usaha untuk membuat sebuah transformasi proses pembelajaran yang ada di sekolah ke dalam bentuk digital ïƒ teknologi internet (Purbo & Hartanto, 2002) ï‚— E-Learning : sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet , jaringan komputer, maupun komputer stand alone. (Hartley 2001) ï‚— E-Learning : sarana pendidikan yang mencakup motivasi diri sendiri, komunikasi, efisiensi, dan teknologi (Berman 2006)
- 11. E-learning adalah cara pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan media elektronik (internet, intranet, satelite, tape audio/video, TV interaktif, CD ROM interaktif) untuk menyampaikan bahan ajar maupun interaksi antara siswa dan pengajar
- 12. Konsep E-Learning BUKAN teacher- controlled learning learner- controlled learning traditional physical classroom learning online learning
- 15. 1. non-linearity 2. self-managing 3. feedback-interactivity 4. multimedia-learners style 5. just in time E-Learning 6. dynamic updating 7. easy accessibility/access ease 8. collaborative learning
- 16. Menghemat waktu proses belajar mengajar Mengurangi biaya perjalanan Menghemat biaya pendidikan (infrastruktur, peralatan, buku-buku)
- 17. Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas Adanya bantuan profesional secara on-line Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan
- 18. Butuh usaha lebih dalam mempersiapkan materi pembelajaran Siswa perlu selalu dimotivasikan dan diorganisasikan Harus memperhatikan sisi paedagogi dari suatu materi
- 19. ‘synchronously’ ‘ansynchronously’ Partisipan terlibat dalam pertukaran ide atau informasi tanpa adanya ketergantungan dari partisipan lainnya pada saat yang sama. ïƒ e-mail, blogs, forum diskusi Partisipan terlibat dalam pertukaran ide atau dengan partisipan lainnya pada saat yang sama. ïƒ chatting, face to face discussion
- 20. 1. E-Learning sudah menjadi suatu kebutuhan, 2. infrastruktur pendukung ïƒ telepon ïƒ listrik, 3. fasilitas jaringan intranet dan koneksi internet 4. software pembelajaran (learning management sistem) 5. kemampuan dan keterampilan : pengguna 6. kebijakan yang mendukung pelaksanaan program e-learning
- 24. Distance Learning is an educational process in which a significant proportion of the teaching is conducted by someone removed in time an/or place from the learner, but linked by various technologies transmitting voice, video, data, and print information.
- 25. Blended Learning An educational experience created cost-effectively using a mix of integrated distance learning technologies such as videoconferencing, e- learning, videos, and CD-ROM. A blend will include traditional F2F classroom activities, print materials and other instructional strategies such as action learning, interactivity and case studies.
- 26. Spectrum of Delivery Modes One Place Same Time Multiple Places, Same Time or Different Time Anywhere Anytime F2F Classroom Teaching Distance Learning Blended Learning Pure e- Learning
- 27. Faktor yang Perlu Diperhatikan E-learning ïƒ fokus utamanya adalah siswa Siswa mandiri dan bertanggung jawab terhadap pembelajarannya Siswa melakukan active learning
- 28. Tugas Pengajar ï‚— Menyusun bahan belajar ï‚— Mengemas menjadi bahan belajar on-line ï‚— Berkomunikasi dengan siswa ï‚— Memberi tugas ï‚— Mendorong siswa untuk saling berkomunikasi ï‚— Menyediakan waktu menjawab pertanyaan ï‚— Mendorong siswa aktif berdiskusi
- 29. Bagaimana TI Membantu Belajar ? (Horton, Designing Web-Based Training, Wiley, 2000) Modus Belajar Dukungan TI Mendengarkan Web cast, video/audio conference, sekuen presentasi Mencari saran Mailing list, e-mail, chatting, video/audio conference, on-line mentoring Membaca Browsing Internet, buku on-line, perpustakaan digital Memperhatikan Sekuen presentasi, movie, papan tulis on-line
- 30. Bagaimana TI Membantu Belajar ? Modus Belajar Dukungan TI Menyimak Tour virtual, diskusi on-line Menerima kritik Diskusi on-line, video/audio conference, mailing list, on-line mentoring Memodelkan Simulasi, game on-line, kegiatan role-playing on-line Eksplorasi Eksperimen virtual, simulasi
- 31. Bagaimana TI Membantu Belajar ? Modus Belajar Dukungan TI Mendiskusikan ide Mailing list, video/audio conference, chatting, diskusi on- line, forum kolaborasi Mempraktekkan Eksperimen virtual, test on-line, game pembelajaran Meneliti Tutorial on-line, perpustakaan digital, WWW