Вооружённые Силы СССР накануне Великой Отечественной войныПётр СитникЗадания для учащихся 10 класса по курсу "Великая Отечественная война советского народа" (профильное обучение)
Начало освобождения Беларуси. Проблема открытия второго фронтаПётр СитникЗадания для учащихся 10 класса по курсу "Великая Отечественная война советского народа" (профильное обучение)
Вооружённые Силы СССР накануне Великой Отечественной войныПётр СитникЗадания для учащихся 10 класса по курсу "Великая Отечественная война советского народа" (профильное обучение)
Начало освобождения Беларуси. Проблема открытия второго фронтаПётр СитникЗадания для учащихся 10 класса по курсу "Великая Отечественная война советского народа" (профильное обучение)
Трудовой подвиг советского народа в годы войныПётр СитникЗадания для учащихся 10 класса по курсу "Великая Отечественная война советского народа" (профильное обучение) для учащихся 10 класса
Беларусь в условиях польско-советской войны 1919-1920 гг. Итоги Рижского мираПётр СитникПрезентация для подготовки к экзамену по истории Беларуси в 11 классе
Беларусь в условиях реформирования общественно-политической и социально-эконо...Пётр СитникЗадания для учащихся 11 класса по истории Беларуси (профильное обучение)
Тыну Таннберг. Новый курс Л.Берии по подавлению движения сопротивления в Приб...breviarissimusИсточник: http://www.eha.ee/raamatud/Tuna/lk192-210%20Tannberg%20Tuna_vene.pdf
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственностьПётр СитникЗадания для учащихся 11 класса по обществоведению (повышенный уровень)
Обстоятельства, исключающие преступность деяния и уголовную ответственностьПётр СитникПрезентация по обществоведению (повышенный уровень) для учащихся 11 класса
Права и обязанности супругов, родителей и детейПётр Ситник
Борьба белорусского народа с польскими интервентами
1. История Беларуси (профильное обучение) 10 класс
Ситник П.В. Страница 1
БОРЬБА БЕЛОРУССКОГО НАРОДА С ПОЛЬСКИМИ ИНТЕРВЕНТАМИ
1. Руководитель возрождённого в ноябре 1918 г. польского государства, который выступил с об-
ращением к населению бывшего Великого княжества Литовского:
а) В.Игнатовский; б) В.Ластовский;
в) Ю.Пилсудский; г) Я.Лёсик.
2. Расшифруйте следующие аббревиатуры:
а) БПС-Р - …;
б) БПК - …;
в) БКО - …
3. Сравните германский и польский оккупационные режимы на территории Беларуси. Заполните
таблицу:
Оккупационный режим Германский Польский
Период
Мероприятия оккупацион-
ных властей
Отношение деятелей БНР
Примеры борьбы против ок-
купантов
4. Составьте схему «Политические силы в борьбе против польских оккупантов»:
5. Напишите имя данной исторической личности, а также псевдоним автора и название литера-
турного произведения, сюжетом которого стала деятельность этого человека:
5. Укажите, кто изображён на фотографиях:
а) руководитель Белорусской коммунистической организации;;
б) председатель правительства БНР, проводивший в Варшаве переговоры о заключении унии
Беларуси и Польши;
в) председатель правительства БНР, избранный в декабре 1919 г., являвшийся противником
унии с Польшей:
Политические силы в борьбе против польских оккупантов