ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
مدونة مبادرتنا mobadaratona.blogspot.com
الكون جنينا مدونة مبادرتنا mobadaratona.blogspot.com مدونة مبادرتنا
مولد الكون مقدمه  الخلفيه العلميه عرض الآيات المتعلقه تفسير السلف لهذه الآيات البحث العلمي الخلاصه مدونة مبادرتنا
المقدمه كيف ظهر هذا الكون الى الوجود؟ وما عمره ؟ أله بدايه ام هو قديم ازلي؟ هل يمكن ان يكون هناك ازليان  :  خالق ازلي وكون ازلي؟ مدونة مبادرتنا
الاراء الفلسفيه لخلق الكون رأي الدين الاسلامي ان الكون ذو بدايه ، ” قل سيروا في الارض فانظروا كيف بدأ الخلق ثم الله ينشيء النشأة الآخره إن الله على كل شيء قدير ”  (20  العنكبوت ). رأي الملاحده  :  يدعون ان الكون ازلي، لذا لا يحتاج الى خالق . مدونة مبادرتنا
الخلفيه العلميه بدأت الكفة ترجح لصالح نظرية الكون ذو البدايه على حساب نظريه الكون الازلي للاكتشافات الآتيه  : ظاهرة الإشعاع الحراري -  لو كانت النجوم ازليه لنفذ وقودها منذ مليارات السنين . إستدل العلماء بالتحليل الطيفي على تشابه العناصر بين الارض والنجوم المختلفه مما قد يشير الى اصلها المشترك . اكتشف  فاستو مالفين سليبر عام  1913  ان مجرات بعيده تبتعد عنا بسرعة  1800  كم بالثانيه ، وقد تبين فيما بعد  ان المجرات لا تبتعد فقط عنا بل هي تتباعد فيما بينها كذلك . مدونة مبادرتنا
الخلفيه العلميه  -  تتمه ( تتمه للبند  3) -  ومن سرعة واتجاه سير المجرات استدل العلماء على ان هذه المجرات انطلقت بنفس الزمن من نقطه واحده سميت الذرة البدائيه والتي يساوي حجمها الصفر وكتلتها لا نهائيه .  والتي انفجرت في انفجار سمي الانفجار العظيم  (Big Bang)  مما ادى الى ارتفاع درجة الحراره الى عدة تريليونات حيث خلقت فيها  جزيئات الذرات ومن ثم الذرات نفسها .  ومن هذه الذرات تألف الحساء الكوني الذي نشأت منه المجرات فيما بعد . هذا الانفجار حدث قبل  15  مليار سنه  (  مختلف عليه ).
الخلفيه العلميه  -  تتمه انفجار بهذا الحجم كان من الضروري ان يخلف ورائه إشعاعا  كونيا دعي الاشعاع الاحفوري وفعلا عثرت وكالة الفضاء الامريكيه  ناسا على هذا الاشعاع عام  1989. مدونة مبادرتنا
الخلفيه العلميه  -  تتمه تداعيات تبني هذه النظريه من قبل الاوساط العلميه -  امتعض العديد من العلماء والفلاسفه الملحدون لتبني هذه النظريه لان كونا ذو بدايه بحاجة الى مبديء حكيم .  اضافة ان أي انفجار كوني لا  يكون الا هداما ومشتتا ومبعثرا للمواد ولكن عندما نرى ان انفجارا بهذا العنف وهذا الهول يؤدي الى تشكيل وتأسيس كون منظم غاية النظام فان هناك اذا ورائه يد قدره وعلم واراده وتقدير لا نهائي فوق الطبيعه  .  ويقول الفيزيائي ستيفن هوبكن  :“  ان سرعه توسع الكون سرعه حرجه الى درجة انها لو كانت في الثانيه الاولى من الانفجار اقل من جزء واحد من مليون  ×  مليار جزء لانهار الكون حول نفسه قبل ان يصل وضعه الحالي  ” .
الخلفيه العلميه  -  تتمه فمثلا يقول الفيلسوف الملحد انطوني فلوب ممتعضا على تبني نظرية الكون ذو البدايه  :“  يقولون  :  ان الاعتراف يفيد الانسان من الناحيه النفسيه .  وانا سادلي باعترافي  ان انموذج الانفجار الكبير شيء محرج جدا  بالنسبة للملحدين؛ لأن العلم اثبت فكرة دافعت عنها الكتب الدينيه  ...  فكرة ان للكون بدايه  ” .  ويقول العالم الملحد دونيس ساكاياما  : ”  لم ادافع عن نظرية الكون المستقر لكونها صحيحه ، بل لرغبتي في كونها صحيحه .  ولكن بعد ان تراكمت الادله  فقد تبين لنا ان اللعبه قد انتهت ، وانه يجب ترك نظرية الكون المستقر جانبا  ” .
عرض الآيات المتعلقه الآيه الاولى ” اولم ير الذين كفروا ان السموات والارض كانتا رتقا ففتقناهما وجعلنا من الماء كل شيء حي افلا يؤمنون “ (30 ، الانبياء ). الآية الثانيه ” يوم نطوي السماء كطي السجل للكتب كما بدأنا اول خلق نعيده وعدا علينا انا كنا فاعلين ”  ( 104 ، الانبياء ). مجموعة الآيات الثالثه  ” أءنتم اشد خلقا ام السماء بناها  (27)  رفع سمكها فسواها  (28)  واغطش ليلها واخرج ضحاها  (29)  والارض بعد ذلك دحاها اخرج منه ماءها ومرعاها  (30)“ ( النازعات ).  سنتخذ الاية الاولى محور البحث وما عداها لتفسير اشكاليات تنبع من هذه الايه  . مدونة مبادرتنا
تفسير هذه الآيات -  ايه رقم واحد “ اولم ير الذين كفروا ان السموات والارض كانتا رتقا ففتقناهما وجعلنا من الماء كل شيء حي افلا يؤمنون ” (30 ، الانبياء ). التفسير اللغوي  :   قال ابن سيده  : ”  ارتتق -  التأم ، فتقه -  شقه“ . تفسير السلف  : التفسير الاول  :  عن عكرمه قال  :“  كانتا رتقا لا يخرج منهما  شيء ففتق السماء بالمطر وفتق الارض بالنبات ” . التفسير الثاني  :  عن اسماعيل بن ابي خالد قوله  :“  كانت  السماء مخلوقة وحدها والارض مخلوقة وحدها ففتق من  هذه سبع سماوات ومن هذه سبع ارضين ” . التفسير الثالث  :  عن ابن عباس  قوله  : ”  كانتا ملتصقتين  فرفع السماء ووضع الارض ” .
البحث العلمي التفسير الاول   :  عن عكرمه قال  :“  كانتا رتقا لا يخرج منهما شيء ففتق السماء بالمطر وفتق الارض بالنبات ” . حسب مجموعة الآيات الثالثه فاننا نستنتج ان الماء خرج من داخل الارض في مرحلة التسخير والتمهيد الاولى التي قام بها عز وجل  على خلاف  النظريه العلميه السابقه  ( والتي دحضت حاليا ):  ان اصل الماء على الارض من الفضاء الخارجي وهذا بحد ذاته اعجاز .  كما وان السماء لا تمطر  لانشقاقها  وتكف عن المطر لالتئامها ولذلك فاننا لا نرجح هذا التفسير .
البحث العلمي -  تتمه التفسير الثاني   :  عن اسماعيل بن ابي خالد قوله  :“  كانت السماء مخلوقة وحدها والارض مخلوقة وحدها ففتق من هذه سبع سماوات ومن هذه سبع ارضين ” . اذا فلماذا ذكر الله السماوات بصيغة الجمع والارض بصيغة المفرد علما ان السماء والارض  -  حسب هذا التفسير  -  تشابهتا في عدد الطبقات في المرحلتين  :  الاولى  ( الرتق ) -  كان عدد طبقات كل من  السماء والارض طبقه واحده ؟ !  والمرحله الثانيه  ( الفتق ) –  كان عدد طبقات كل منهما  سبع طبقات ؟ !  لذلك لا نرجح هذا التفسير .  والله اعلم .
مرحلة الرتق حسب هذا التفسير مرحلة الفتق حسب هذا التفسير
البحث العلمي  -  تتمه التفسير الثالث   :  عن ابن عباس  قوله  : ”  كانتا ملتصقتين فرفع السماء ووضع الارض ” . وهذا التفسير لم نجد ما يضعفه بل على العكس فقد وجدنا اية اخرى قد تدعم هذا التفسير وهي ” يوم نطوي السماء كطي السجل للكتب كما بدانا اول خلق نعيده  وعدا علينا انا كنا فاعلين“  (104 ، الانبياء ). وما يخصنا في هذه الايه هو ”كما بدانا اول خلق نعيده“ والتي فسرها السلف على وجهين  :  الاول  – اي  نعيد الخلق عراة حفاة غرلا يوم القيامه -  كما بداناهم اول مرة في حال خلقهم في بطون امهاتهم  . الثاني  – عن ابن عباس قوله ” يهلك كل شيء كما كان اول مرة“ .
البحث العلمي  -  تتمه  التفسير الثالث – تتمه  :  ونحن نرجح تفسير ابن عباس بناءا على سياق الايه وللشبه براينا بين بداية خلق الكون ونهايته بمرحلتي الدخان  والرتق . مدونة مبادرتنا
الخلاصة هل نستنتج بالضروره بناءا على هذه الايات ان الكون بنجومه وكواكبه وارضه كانوا جميعا رتقا واحدا ؟ !. في بحثنا هذا قمنا بالاستعانه بمحورين  : تفسير القرآن  للسلف  (  ابن كثير، الطبري،القرطبي )  والحديث الشريف  . مواقع علميه على الشبكه مثل موقعي ناسا وتلسكوب هابل وعشرات المواقع الاخرى  . قمنا بترجيح راي على اخر في المحور الاول مع علمنا ان هذا الترجيح مرده الاول والاخير الى علماء الشريعة واللغة ولهم القول الفصل .  مدونة مبادرتنا
المراجع اورخان محمد علي – العلم والايمان .  في  islamonline.net . Al-islam.com. د .  زغلول النجار – من آيات الاعجاز العلمي في القرآن الكريم . مدونة مبادرتنا
تم والحمد لله مدونة مبادرتنا

More Related Content

Viewers also liked (12)

31 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
31   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-531   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
31 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
Ibn taymyya
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
icdeslides
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 1401 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
Ibn taymyya
32 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
32   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-632   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
32 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
Ibn taymyya
Bitcoins
BitcoinsBitcoins
Bitcoins
Yamini Shakya
UNI EN ISO 14001:2015
UNI EN ISO 14001:2015UNI EN ISO 14001:2015
UNI EN ISO 14001:2015
Mirco Toffanin
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 2-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   2-4112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   2-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 2-4
Ibn taymyya
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 3-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   3-4112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   3-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 3-4
Ibn taymyya
rectifiers and all about rectifier
rectifiers and all about rectifierrectifiers and all about rectifier
rectifiers and all about rectifier
blackboX
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept MappingOpenness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
ROER4D
What a flat world means to you?
What a flat world means to you?What a flat world means to you?
What a flat world means to you?
James Chang
31 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
31   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-531   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
31 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ الزيارة وشد الرحال إليها - 2-5
Ibn taymyya
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
Nations and regions using less used languages - sidelined in open education?
icdeslides
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 1401 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
01 14 ◄ الحديث ◄ الفصول 01 الى 14
Ibn taymyya
32 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
32   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-632   الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
32 الفقه ◄ تتمة الفقه ◄ كتاب الـجهـاد - 3-6
Ibn taymyya
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 2-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   2-4112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   2-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 2-4
Ibn taymyya
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 3-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   3-4112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص   3-4
112 ◄ التفسير ◄ سُــورَة الإخْــلاص 3-4
Ibn taymyya
rectifiers and all about rectifier
rectifiers and all about rectifierrectifiers and all about rectifier
rectifiers and all about rectifier
blackboX
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept MappingOpenness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
Openness in Education: Teacher perspectives through Concept Mapping
ROER4D
What a flat world means to you?
What a flat world means to you?What a flat world means to you?
What a flat world means to you?
James Chang

Similar to الكون جنينا (20)

معجزات الله في الكون
معجزات الله في الكونمعجزات الله في الكون
معجزات الله في الكون
amr hassaan
نسائم في الاعجاز العلمي في القران
نسائم في الاعجاز العلمي في القران نسائم في الاعجاز العلمي في القران
نسائم في الاعجاز العلمي في القران
Ahmad El-lahib
النسيج الكوني
النسيج الكونيالنسيج الكوني
النسيج الكوني
Islamiculture
النسيج الكوني
النسيج الكونيالنسيج الكوني
النسيج الكوني
غايتي الجنة
النسيج الكوني
النسيج الكونيالنسيج الكوني
النسيج الكوني
F El Mohdar
Eearth secrets
Eearth secretsEearth secrets
Eearth secrets
islamtics default
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالقمغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
ربيع أحمد
11 بداية الكون ونهايته
11 بداية الكون ونهايته11 بداية الكون ونهايته
11 بداية الكون ونهايته
Fadi Tatari
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
Fadi Tatari
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفسناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
محمد سعيد عفارة
ظاهرة البرق
ظاهرة البرقظاهرة البرق
ظاهرة البرق
F El Mohdar
صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"
F El Mohdar
9 رحلات الإنسان في الفضاء
9 رحلات الإنسان في الفضاء9 رحلات الإنسان في الفضاء
9 رحلات الإنسان في الفضاء
Fadi Tatari
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
Fadi Tatari
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآنكتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
Alex Best
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
HoussemAkrimi
5 وإلى الجبال كيف نصبت
5 وإلى الجبال كيف نصبت5 وإلى الجبال كيف نصبت
5 وإلى الجبال كيف نصبت
Fadi Tatari
Earthأسرار الأرض
Earthأسرار الأرضEarthأسرار الأرض
Earthأسرار الأرض
HassanElabbas2016
علم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
علم الفيزياء في الحضارة الإسلاميةعلم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
علم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
abdulaziz alghamdi
معجزات الله في الكون
معجزات الله في الكونمعجزات الله في الكون
معجزات الله في الكون
amr hassaan
نسائم في الاعجاز العلمي في القران
نسائم في الاعجاز العلمي في القران نسائم في الاعجاز العلمي في القران
نسائم في الاعجاز العلمي في القران
Ahmad El-lahib
النسيج الكوني
النسيج الكونيالنسيج الكوني
النسيج الكوني
F El Mohdar
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالقمغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
ربيع أحمد
11 بداية الكون ونهايته
11 بداية الكون ونهايته11 بداية الكون ونهايته
11 بداية الكون ونهايته
Fadi Tatari
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
Fadi Tatari
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفسناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
محمد سعيد عفارة
صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"
F El Mohdar
9 رحلات الإنسان في الفضاء
9 رحلات الإنسان في الفضاء9 رحلات الإنسان في الفضاء
9 رحلات الإنسان في الفضاء
Fadi Tatari
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
Fadi Tatari
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآنكتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
Alex Best
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
HoussemAkrimi
5 وإلى الجبال كيف نصبت
5 وإلى الجبال كيف نصبت5 وإلى الجبال كيف نصبت
5 وإلى الجبال كيف نصبت
Fadi Tatari
علم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
علم الفيزياء في الحضارة الإسلاميةعلم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
علم الفيزياء في الحضارة الإسلامية
abdulaziz alghamdi

الكون جنينا

  • 2. الكون جنينا مدونة مبادرتنا mobadaratona.blogspot.com مدونة مبادرتنا
  • 3. مولد الكون مقدمه الخلفيه العلميه عرض الآيات المتعلقه تفسير السلف لهذه الآيات البحث العلمي الخلاصه مدونة مبادرتنا
  • 4. المقدمه كيف ظهر هذا الكون الى الوجود؟ وما عمره ؟ أله بدايه ام هو قديم ازلي؟ هل يمكن ان يكون هناك ازليان : خالق ازلي وكون ازلي؟ مدونة مبادرتنا
  • 5. الاراء الفلسفيه لخلق الكون رأي الدين الاسلامي ان الكون ذو بدايه ، ” قل سيروا في الارض فانظروا كيف بدأ الخلق ثم الله ينشيء النشأة الآخره إن الله على كل شيء قدير ” (20 العنكبوت ). رأي الملاحده : يدعون ان الكون ازلي، لذا لا يحتاج الى خالق . مدونة مبادرتنا
  • 6. الخلفيه العلميه بدأت الكفة ترجح لصالح نظرية الكون ذو البدايه على حساب نظريه الكون الازلي للاكتشافات الآتيه : ظاهرة الإشعاع الحراري - لو كانت النجوم ازليه لنفذ وقودها منذ مليارات السنين . إستدل العلماء بالتحليل الطيفي على تشابه العناصر بين الارض والنجوم المختلفه مما قد يشير الى اصلها المشترك . اكتشف فاستو مالفين سليبر عام 1913 ان مجرات بعيده تبتعد عنا بسرعة 1800 كم بالثانيه ، وقد تبين فيما بعد ان المجرات لا تبتعد فقط عنا بل هي تتباعد فيما بينها كذلك . مدونة مبادرتنا
  • 7. الخلفيه العلميه - تتمه ( تتمه للبند 3) - ومن سرعة واتجاه سير المجرات استدل العلماء على ان هذه المجرات انطلقت بنفس الزمن من نقطه واحده سميت الذرة البدائيه والتي يساوي حجمها الصفر وكتلتها لا نهائيه . والتي انفجرت في انفجار سمي الانفجار العظيم (Big Bang) مما ادى الى ارتفاع درجة الحراره الى عدة تريليونات حيث خلقت فيها جزيئات الذرات ومن ثم الذرات نفسها . ومن هذه الذرات تألف الحساء الكوني الذي نشأت منه المجرات فيما بعد . هذا الانفجار حدث قبل 15 مليار سنه ( مختلف عليه ).
  • 8.
  • 9.
  • 10. الخلفيه العلميه - تتمه انفجار بهذا الحجم كان من الضروري ان يخلف ورائه إشعاعا كونيا دعي الاشعاع الاحفوري وفعلا عثرت وكالة الفضاء الامريكيه ناسا على هذا الاشعاع عام 1989. مدونة مبادرتنا
  • 11. الخلفيه العلميه - تتمه تداعيات تبني هذه النظريه من قبل الاوساط العلميه - امتعض العديد من العلماء والفلاسفه الملحدون لتبني هذه النظريه لان كونا ذو بدايه بحاجة الى مبديء حكيم . اضافة ان أي انفجار كوني لا يكون الا هداما ومشتتا ومبعثرا للمواد ولكن عندما نرى ان انفجارا بهذا العنف وهذا الهول يؤدي الى تشكيل وتأسيس كون منظم غاية النظام فان هناك اذا ورائه يد قدره وعلم واراده وتقدير لا نهائي فوق الطبيعه . ويقول الفيزيائي ستيفن هوبكن :“ ان سرعه توسع الكون سرعه حرجه الى درجة انها لو كانت في الثانيه الاولى من الانفجار اقل من جزء واحد من مليون × مليار جزء لانهار الكون حول نفسه قبل ان يصل وضعه الحالي ” .
  • 12. الخلفيه العلميه - تتمه فمثلا يقول الفيلسوف الملحد انطوني فلوب ممتعضا على تبني نظرية الكون ذو البدايه :“ يقولون : ان الاعتراف يفيد الانسان من الناحيه النفسيه . وانا سادلي باعترافي ان انموذج الانفجار الكبير شيء محرج جدا بالنسبة للملحدين؛ لأن العلم اثبت فكرة دافعت عنها الكتب الدينيه ... فكرة ان للكون بدايه ” . ويقول العالم الملحد دونيس ساكاياما : ” لم ادافع عن نظرية الكون المستقر لكونها صحيحه ، بل لرغبتي في كونها صحيحه . ولكن بعد ان تراكمت الادله فقد تبين لنا ان اللعبه قد انتهت ، وانه يجب ترك نظرية الكون المستقر جانبا ” .
  • 13. عرض الآيات المتعلقه الآيه الاولى ” اولم ير الذين كفروا ان السموات والارض كانتا رتقا ففتقناهما وجعلنا من الماء كل شيء حي افلا يؤمنون “ (30 ، الانبياء ). الآية الثانيه ” يوم نطوي السماء كطي السجل للكتب كما بدأنا اول خلق نعيده وعدا علينا انا كنا فاعلين ” ( 104 ، الانبياء ). مجموعة الآيات الثالثه ” أءنتم اشد خلقا ام السماء بناها (27) رفع سمكها فسواها (28) واغطش ليلها واخرج ضحاها (29) والارض بعد ذلك دحاها اخرج منه ماءها ومرعاها (30)“ ( النازعات ). سنتخذ الاية الاولى محور البحث وما عداها لتفسير اشكاليات تنبع من هذه الايه . مدونة مبادرتنا
  • 14. تفسير هذه الآيات - ايه رقم واحد “ اولم ير الذين كفروا ان السموات والارض كانتا رتقا ففتقناهما وجعلنا من الماء كل شيء حي افلا يؤمنون ” (30 ، الانبياء ). التفسير اللغوي : قال ابن سيده : ” ارتتق - التأم ، فتقه - شقه“ . تفسير السلف : التفسير الاول : عن عكرمه قال :“ كانتا رتقا لا يخرج منهما شيء ففتق السماء بالمطر وفتق الارض بالنبات ” . التفسير الثاني : عن اسماعيل بن ابي خالد قوله :“ كانت السماء مخلوقة وحدها والارض مخلوقة وحدها ففتق من هذه سبع سماوات ومن هذه سبع ارضين ” . التفسير الثالث : عن ابن عباس قوله : ” كانتا ملتصقتين فرفع السماء ووضع الارض ” .
  • 15. البحث العلمي التفسير الاول : عن عكرمه قال :“ كانتا رتقا لا يخرج منهما شيء ففتق السماء بالمطر وفتق الارض بالنبات ” . حسب مجموعة الآيات الثالثه فاننا نستنتج ان الماء خرج من داخل الارض في مرحلة التسخير والتمهيد الاولى التي قام بها عز وجل على خلاف النظريه العلميه السابقه ( والتي دحضت حاليا ): ان اصل الماء على الارض من الفضاء الخارجي وهذا بحد ذاته اعجاز . كما وان السماء لا تمطر لانشقاقها وتكف عن المطر لالتئامها ولذلك فاننا لا نرجح هذا التفسير .
  • 16. البحث العلمي - تتمه التفسير الثاني : عن اسماعيل بن ابي خالد قوله :“ كانت السماء مخلوقة وحدها والارض مخلوقة وحدها ففتق من هذه سبع سماوات ومن هذه سبع ارضين ” . اذا فلماذا ذكر الله السماوات بصيغة الجمع والارض بصيغة المفرد علما ان السماء والارض - حسب هذا التفسير - تشابهتا في عدد الطبقات في المرحلتين : الاولى ( الرتق ) - كان عدد طبقات كل من السماء والارض طبقه واحده ؟ ! والمرحله الثانيه ( الفتق ) – كان عدد طبقات كل منهما سبع طبقات ؟ ! لذلك لا نرجح هذا التفسير . والله اعلم .
  • 17. مرحلة الرتق حسب هذا التفسير مرحلة الفتق حسب هذا التفسير
  • 18. البحث العلمي - تتمه التفسير الثالث : عن ابن عباس قوله : ” كانتا ملتصقتين فرفع السماء ووضع الارض ” . وهذا التفسير لم نجد ما يضعفه بل على العكس فقد وجدنا اية اخرى قد تدعم هذا التفسير وهي ” يوم نطوي السماء كطي السجل للكتب كما بدانا اول خلق نعيده وعدا علينا انا كنا فاعلين“ (104 ، الانبياء ). وما يخصنا في هذه الايه هو ”كما بدانا اول خلق نعيده“ والتي فسرها السلف على وجهين : الاول – اي نعيد الخلق عراة حفاة غرلا يوم القيامه - كما بداناهم اول مرة في حال خلقهم في بطون امهاتهم . الثاني – عن ابن عباس قوله ” يهلك كل شيء كما كان اول مرة“ .
  • 19. البحث العلمي - تتمه التفسير الثالث – تتمه : ونحن نرجح تفسير ابن عباس بناءا على سياق الايه وللشبه براينا بين بداية خلق الكون ونهايته بمرحلتي الدخان والرتق . مدونة مبادرتنا
  • 20. الخلاصة هل نستنتج بالضروره بناءا على هذه الايات ان الكون بنجومه وكواكبه وارضه كانوا جميعا رتقا واحدا ؟ !. في بحثنا هذا قمنا بالاستعانه بمحورين : تفسير القرآن للسلف ( ابن كثير، الطبري،القرطبي ) والحديث الشريف . مواقع علميه على الشبكه مثل موقعي ناسا وتلسكوب هابل وعشرات المواقع الاخرى . قمنا بترجيح راي على اخر في المحور الاول مع علمنا ان هذا الترجيح مرده الاول والاخير الى علماء الشريعة واللغة ولهم القول الفصل . مدونة مبادرتنا
  • 21. المراجع اورخان محمد علي – العلم والايمان . في islamonline.net . Al-islam.com. د . زغلول النجار – من آيات الاعجاز العلمي في القرآن الكريم . مدونة مبادرتنا
  • 22. تم والحمد لله مدونة مبادرتنا