ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

00 media basic 2012

•Download as PPTX, PDF•
•
Agus Emje
Agus Emje

Presentasi tentang pemanfaatan Media dan Sumber Belajar

1 of 30
Downloaded 32 times
PENDAHULUAN MATERI
CURRICULUM VITAE • Nama : Drs. Agus Mujiono, M.Ed BIODATA • TTL : Lamongan, 2 Februari 1967 TUJUAN • Alamat : RENUNGAN • Kantor: Balai Diklat Keagamaan Semarang • Rumah: Dliwang No. 8 Ungaran, Semarang DESAIN • Email: mujiono_agus@yaahoo.com • Fb : Agus Emje • Pendidikan: – S1 (Pend. Kimia IKIP SMG) – S2 (Master Of Science Education, Deakin Uni, Melb, Aus) – TOT Multimedia MMTC Yogyakarta – TOT Media berbasis TI Pustekkom AWAL MATERI
TUJUAN BIODATA 1. Menjelaskan pengertian media dan sumber TUJUAN belajar RENUNGAN 2. Menjelaskan persamaan dan perbedaan media dan sumber belajar. DESAIN 3. Menjelaskan tujuan, fungsi, dan manfaat media dan sumber belajar 4. Menyebutkan jenis-jenis media dan sumber belajar. 5. Menjelaskan contoh masing-masing jenis media dan sumber belajar 6. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis media dan sumber belajar AWAL MATERI
Perangane manungsa Perangane manungsa iku ana papat BIODATA 1. Ana wong pinter, rumangsa pinter tur ya TUJUAN pinter, dadekna panutan. RENUNGAN 2. Ana wong pinter, ora rumangsa pinter, tur DESAIN ya ora ngrumangsani pinter,elingna. 3. Ana wong bodho, rumangsa bodho, wulangen. 4. Ana wong bodho, ora rumangsa bodho tur ya ora ngrumangsani bodho, tinggalen. AWAL MATERI
BIODATA TUJUAN • RENUNGAN .1 DESAIN .2 .3 .4 AWAL MATERI
Hasil penelitian Dwyer tentang pengaruh bentuk penyajian pesan dengan kemampuan mengingat
82 % PENGLIHATAN 11% PENDENGARAN 3,5 % PERABA 1 % PENCIUMAN 2,5 % PERASA
BIODATA 1. ASMA yaitu penyakit ASal MAsuk kelas, 2. ASAM URAT yaitu ASAl susun Materi Urutan tdk TUJUAN akuRAT RENUNGAN 3. KUDIS yaitu KUrang DISiplin, 4. LESU, LEmah SUmber. DESAIN 5. JADUL atau JAman DULu artinya dari dahulu kala pola mengajarnya sama. 6. KUSTA atau KUrang STrAtegi, 7. TBC yaitu Tidak Banyak Cara, 8. TIPUS TIdak PUnya Selera, 9. MUAL atau MUtu Amat Lemah, 10. KRAM yaitu Kurang tRAMpil. (Konsultan Unicef di Jawa Tengah DR JC Tukiman Taruno) AWAL MATERI
DESAIN Setelah mempelajari bahan ajar modular Pemanfaatan Media dan Sumber Pembelajaran, peserta diklat teknis akan mampu mengaplikasikan prinsip pemanfaatan media dalam kegiatan pembelajaran BIODATA TUJUAN RENUNGAN 4 3 menjelaskan prinsip DESAIN Menjelaskan teknik pemilihan media pemilihan media dan sumber belajar 1 2 1menjelaskan pengertian media dan 1Menyebutkan jenis-jenis media sumber belajar dan sumber belajar 2menjelaskan persamaan dan perbedaan 2Menjelaskan contoh masing-masing jenis media dan sumber belajar media dan sumber belajar 3menjelaskan tujuan, fungsi dan manfaat 3menjelaskan kelebihan dan kekurangan media dan sumber pembelajaran. masing-masing jenis media dan sumber belajar AWAL MATERI
DESAIN 1. Detective Learning BIODATA a. Pembagian Pertanyaan TUJUAN b. Diskusi Kelompok Ahli RENUNGAN c. Klarifikasi Jawaban DESAIN 2. Diskusi Hasil: a. Teori Media b. Media yang sesuai untuk Bahasa Inggris c. Cara memanfaatkan 3. Praktek a. Mendikte Komputer b. Refleksi Pemanfaatan Komputer sebagai Media AWAL MATERI
Pengertian media pembelajaran. PENGERTIAN Bhs latin medius = tengah, perantara, pengantar. TUJUAN FUNGSI Bhs Arab media = ‫ وسائل اإلعالم‬sarana untuk menyampaikan informasi MANFAAT JENIS Gerlach & Ely (1971): manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat + DAN - siswa mampu memperoleh pengetahuan, PRINSIP ketrampilan, atau sikap. TEKNIK AECT (Assotiation of Education and OHT Communication Technology, 1977) à segala bentuk CONTOH dan saluran untuk menyampaikan informasi. AWAL PENDAHULUAN
Pengertian media pembelajaran. PENGERTIAN Sumber Belajar: TUJUAN AECT: semua sumber (baik berupa data, orang FUNGSI atau benda) yang dapat digunakan untuk memberi fasilitas (kemudahan) belajar bagi siswa MANFAAT JENIS Didang (2009): bahwa alam semesta ini merupakan sumber belajar bagi manusia sepanjang massa. + DAN - PRINSIP Burhanuddin (2009): media adalah sumber belajar TEKNIK jadi: OHT Sumber Belajar (Learning Rsources) adalah: segala CONTOH macam sumber yang ada di luar diri seseorang (peserta didik) dan yang memungkinkan terjadinya AWAL PENDAHULUAN
TUJUAN PENGERTIAN 1.) Membuat konsep yang abstrak menjadi konkrit. TUJUAN FUNGSI 2.) Menyajikan obyek yang berbahaya secara aman di dalam kelas. MANFAAT JENIS 3.) Menampilkan obyek yang terlalu besar. + DAN - 4.) Menampilkan obyek yang terlalu kecil PRINSIP TEKNIK 5.) Mengamati gerakan yang terlalu cepat. OHT 6.) Mengamati gerakan yang terlalu lambat. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
FUNGSI PENGERTIAN TUJUAN Fungsi Afektif Fungsi Kognitif FUNGSI MANFAAT JENIS Fungsi Fungsi Atensi + DAN - Kompensatoris PRINSIP Fungsi TEKNIK Media OHT CONTOH fungsi media menurut Levie & Lentz AWAL PENDAHULUAN
FUNGSI PENGERTIAN Fungsi TUJUAN Media FUNGSI Sumber Fungsi Fungsi Fungsi Fungsi MANFAAT Belajar Semantik Manipulatif Psikologis Imajinatif JENIS + DAN - Fungsi media menurut Munadi (2008) PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
FUNGSI PENGERTIAN TUJUAN PROSES KOMUNIKASI YANG GAGAL FUNGSI MANFAAT A JENIS A + DAN - A1 PRINSIP TEKNIK OHT Fasilitator B Sumber CONTOH AWAL PENDAHULUAN
FUNGSI PENGERTIAN PROSES KOMUNIKASI YANG BERHASIL TUJUAN Fasilitator FUNGSI A MANFAAT JENIS A A + DAN - PRINSIP TEKNIK Sumber Belajar A Media OHT CONTOH 28-Apr-12 Created By Agus MJ BDK Semarang AWAL PENDAHULUAN
Manfaat PENGERTIAN TUJUAN 1. Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku FUNGSI MANFAAT 2. Pembelajaran berlangsung dengan lebih JENIS menarik. + DAN - 3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif PRINSIP TEKNIK 4. Mempersingkat lamanya waktu OHT pembelajaran. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
PENGERTIAN Hasil riset Edgar Dale terkait dengan permasalahan TUJUAN transfer pengetahuan (transform of knowledge), ia formulasikan dalam cone of learning yang menyatakan FUNGSI hubungan antara daya serap siswa dan daya ingat MANFAAT (retensi) dalam aktivitas yang dilakukan. JENIS + DAN - PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
JENIS PENGERTIAN TUJUAN 1. Media non-elektronik FUNGSI a. Cetak: Gambar/foto, sketsa, diagram, bagan MANFAAT / chart, kartu (Card), animasi, poster JENIS + DAN - b. Non-cetak peta dan globe, Papan Flanel / Flanel Board. Papan Buletin (Bulletin Board), PRINSIP model, Benda Nyata atau Realia TEKNIK OHT 2. Media elektronik CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Kelebihan dan Kekurangan PENGERTIAN • Diskusikan kelebihan dan kekurangan TUJUAN masing-masing media dan sumber belajar FUNGSI • Detective Game MANFAAT JENIS + DAN - PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 1 media cetak siswa belajar Tidak dapat menampilkan gerak TUJUAN sesuai yg nyata, jika ingin FUNGSI kecepatannya, menampilkan ilustrasi/ foto MANFAAT direproduksi dan warna biayanya mahal, direvisi, serta perawatannya rumit, kurang JENIS biayanya murah melibatkan perasaan dan emosi + DAN - siswa PRINSIP 2 Media non – Representasi dari untuk dibawa-bawa, biaya agak TEKNIK cetak: aslinya, bisa mahal OHT ditayangkan dgn CONTOH multi dimensi AWAL PENDAHULUAN
Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 3 Media mudah diperoleh, pita kaset kurang efektif, tidak TUJUAN audio rekaman dapat fleksibel dalam penggunaan alat FUNGSI digandakan mudah pemutar, biasanya jika alat MANFAAT dioperasikan, sebagai rekaman yg berbeda dgn alat alat diagnosis pemutar hasilnya kurang baik JENIS pengucapan + DAN - 4 Media adalah tidak bahwa pemanfaatannya PRINSIP Visual membutuhkan kondisi terbatas pada kelompok kecil, TEKNIK khusus dan lebih memerlukan keahlian khusus, OHT fleksibel dalam kontak antara siswa dengan CONTOH penggunaan. guru berkurang dan dapat mengganggu pengelolaan kelas AWAL PENDAHULUAN
Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 5 Media objek dapat diamati secara membutuhkan biaya TUJUAN audio normal, proses penggunaannya mahal, film tidak FUNGSI visual dilakukan secara tepat, berulang- tersedia secara MANFAAT ulang, dapat menyajikan peristiwa fleksibel sesuai dgn besar dan berbahaya jika kebutuhan JENIS disaksikan secara langsung, pembelajaran yg + DAN - proses/siklus sesuatu dapat diinginkan PRINSIP dipercepat atau diperlambat. TEKNIK 6 Media a. Atraktif a. Software OHT berbasis b. Efektif Komputer Komputer c. Kreatif CONTOH terbatas b. Biaya lebih tinggi AWAL PENDAHULUAN
PRINSIP PENGERTIAN TUJUAN FUNGSI 1. Object: media yang dipilih disesuaikan MANFAAT dengan tujuan pembelajaran. JENIS 2. Fit: media yang dipilih disesuaikan dengan + DAN - tingkat kecerdasan dan kondisi psikologis siswa. PRINSIP TEKNIK 3. Skill: ketrampilan dan kemampuan guru OHT untuk menggunakan media. CONTOH 4. Evaluate: evaluasi baik terhadap fisik AWAL PENDAHULUAN
TEKNIK PENGERTIAN TUJUAN 1. Melakukan kajian terhadap standar Isi FUNGSI yang meliputi Standar Kompetensi dan MANFAAT Kompetensi Dasar. JENIS 2. Mengembangkan indikator berdasarkan + DAN - analisis SK dan KD PRINSIP 3. Menentukan jenis media untuk mencapai TEKNIK indikator berdasarkan ranah OHT kompetensinya. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Media Transparansi PENGERTIAN • Dapat me-motivasi peserta TUJUAN • Diperoleh persepsi yg sama dan akurat FUNGSI • Membuat sesuatu yg maya menjadi lebih MANFAAT nyata JENIS + DAN - • Mengatasi masalah waktu, biaya, tempat, PRINSIP jarak, dan keamanan TEKNIK • Penguasaan materi lebih cepat OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Pembuatan Media Transparansi PENGERTIAN 1.Ide, gagasan, TUJUAN 2.Naskah, sinopsis FUNGSI 3.Story board, MS PowerPoint MANFAAT JENIS 4.Cetak master + DAN - 5.Fotocopy gandakan PRINSIP 6.Diberi warna tambahan, modifikasi TEKNIK 7.Uji coba , hasilnya jelas ? OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Teknik Pembuatan Media Transparansi PENGERTIAN 1. Pesan yg tertuang sebagai kunci, TUJUAN 2. Pesan singkat, padat, jelas, sederhana, mudah dimengerti, menarik FUNGSI 3. Satu lembar satu pesan MANFAAT 4. Satu baris 7 kata, baris maksimal 10 5. Tampilan jangan membingungkan JENIS 6. Kombinasi warna harmonis, yg penting diberi warna + DAN - mencolok PRINSIP 7. Teks warna gelap (hitam, biru tua, coklat tua, bukan merah) TEKNIK 8. Warna muda dasar tua terkesan lebih besar OHT 9. Kombinasi biru dan merah buruk dimata 10.Gunakan ilustrasi yg lucu CONTOH AWAL PENDAHULUAN
Teknik Media Transparansi PENGERTIAN • Tampilan tunggal (single) TUJUAN • Tampilan penutup tarik geser (sliding) FUNGSI • Tampilan tumpang tindih (overlay) MANFAAT • Tampilan penutup jendela (window, JENIS masking) + DAN - • Tampilan penutup strip PRINSIP • Tampilan animasi TEKNIK • Tampilan bayangan (silhuette) OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN

More Related Content

00 media basic 2012

  • 1. PENDAHULUAN MATERI
  • 2. CURRICULUM VITAE • Nama : Drs. Agus Mujiono, M.Ed BIODATA • TTL : Lamongan, 2 Februari 1967 TUJUAN • Alamat : RENUNGAN • Kantor: Balai Diklat Keagamaan Semarang • Rumah: Dliwang No. 8 Ungaran, Semarang DESAIN • Email: mujiono_agus@yaahoo.com • Fb : Agus Emje • Pendidikan: – S1 (Pend. Kimia IKIP SMG) – S2 (Master Of Science Education, Deakin Uni, Melb, Aus) – TOT Multimedia MMTC Yogyakarta – TOT Media berbasis TI Pustekkom AWAL MATERI
  • 3. TUJUAN BIODATA 1. Menjelaskan pengertian media dan sumber TUJUAN belajar RENUNGAN 2. Menjelaskan persamaan dan perbedaan media dan sumber belajar. DESAIN 3. Menjelaskan tujuan, fungsi, dan manfaat media dan sumber belajar 4. Menyebutkan jenis-jenis media dan sumber belajar. 5. Menjelaskan contoh masing-masing jenis media dan sumber belajar 6. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis media dan sumber belajar AWAL MATERI
  • 4. Perangane manungsa Perangane manungsa iku ana papat BIODATA 1. Ana wong pinter, rumangsa pinter tur ya TUJUAN pinter, dadekna panutan. RENUNGAN 2. Ana wong pinter, ora rumangsa pinter, tur DESAIN ya ora ngrumangsani pinter,elingna. 3. Ana wong bodho, rumangsa bodho, wulangen. 4. Ana wong bodho, ora rumangsa bodho tur ya ora ngrumangsani bodho, tinggalen. AWAL MATERI
  • 5. BIODATA TUJUAN • RENUNGAN .1 DESAIN .2 .3 .4 AWAL MATERI
  • 6. Hasil penelitian Dwyer tentang pengaruh bentuk penyajian pesan dengan kemampuan mengingat
  • 7. 82 % PENGLIHATAN 11% PENDENGARAN 3,5 % PERABA 1 % PENCIUMAN 2,5 % PERASA
  • 8. BIODATA 1. ASMA yaitu penyakit ASal MAsuk kelas, 2. ASAM URAT yaitu ASAl susun Materi Urutan tdk TUJUAN akuRAT RENUNGAN 3. KUDIS yaitu KUrang DISiplin, 4. LESU, LEmah SUmber. DESAIN 5. JADUL atau JAman DULu artinya dari dahulu kala pola mengajarnya sama. 6. KUSTA atau KUrang STrAtegi, 7. TBC yaitu Tidak Banyak Cara, 8. TIPUS TIdak PUnya Selera, 9. MUAL atau MUtu Amat Lemah, 10. KRAM yaitu Kurang tRAMpil. (Konsultan Unicef di Jawa Tengah DR JC Tukiman Taruno) AWAL MATERI
  • 9. DESAIN Setelah mempelajari bahan ajar modular Pemanfaatan Media dan Sumber Pembelajaran, peserta diklat teknis akan mampu mengaplikasikan prinsip pemanfaatan media dalam kegiatan pembelajaran BIODATA TUJUAN RENUNGAN 4 3 menjelaskan prinsip DESAIN Menjelaskan teknik pemilihan media pemilihan media dan sumber belajar 1 2 1menjelaskan pengertian media dan 1Menyebutkan jenis-jenis media sumber belajar dan sumber belajar 2menjelaskan persamaan dan perbedaan 2Menjelaskan contoh masing-masing jenis media dan sumber belajar media dan sumber belajar 3menjelaskan tujuan, fungsi dan manfaat 3menjelaskan kelebihan dan kekurangan media dan sumber pembelajaran. masing-masing jenis media dan sumber belajar AWAL MATERI
  • 10. DESAIN 1. Detective Learning BIODATA a. Pembagian Pertanyaan TUJUAN b. Diskusi Kelompok Ahli RENUNGAN c. Klarifikasi Jawaban DESAIN 2. Diskusi Hasil: a. Teori Media b. Media yang sesuai untuk Bahasa Inggris c. Cara memanfaatkan 3. Praktek a. Mendikte Komputer b. Refleksi Pemanfaatan Komputer sebagai Media AWAL MATERI
  • 11. Pengertian media pembelajaran. PENGERTIAN Bhs latin medius = tengah, perantara, pengantar. TUJUAN FUNGSI Bhs Arab media = ‫ وسائل اإلعالم‬sarana untuk menyampaikan informasi MANFAAT JENIS Gerlach & Ely (1971): manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat + DAN - siswa mampu memperoleh pengetahuan, PRINSIP ketrampilan, atau sikap. TEKNIK AECT (Assotiation of Education and OHT Communication Technology, 1977) à segala bentuk CONTOH dan saluran untuk menyampaikan informasi. AWAL PENDAHULUAN
  • 12. Pengertian media pembelajaran. PENGERTIAN Sumber Belajar: TUJUAN AECT: semua sumber (baik berupa data, orang FUNGSI atau benda) yang dapat digunakan untuk memberi fasilitas (kemudahan) belajar bagi siswa MANFAAT JENIS Didang (2009): bahwa alam semesta ini merupakan sumber belajar bagi manusia sepanjang massa. + DAN - PRINSIP Burhanuddin (2009): media adalah sumber belajar TEKNIK jadi: OHT Sumber Belajar (Learning Rsources) adalah: segala CONTOH macam sumber yang ada di luar diri seseorang (peserta didik) dan yang memungkinkan terjadinya AWAL PENDAHULUAN
  • 13. TUJUAN PENGERTIAN 1.) Membuat konsep yang abstrak menjadi konkrit. TUJUAN FUNGSI 2.) Menyajikan obyek yang berbahaya secara aman di dalam kelas. MANFAAT JENIS 3.) Menampilkan obyek yang terlalu besar. + DAN - 4.) Menampilkan obyek yang terlalu kecil PRINSIP TEKNIK 5.) Mengamati gerakan yang terlalu cepat. OHT 6.) Mengamati gerakan yang terlalu lambat. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 14. FUNGSI PENGERTIAN TUJUAN Fungsi Afektif Fungsi Kognitif FUNGSI MANFAAT JENIS Fungsi Fungsi Atensi + DAN - Kompensatoris PRINSIP Fungsi TEKNIK Media OHT CONTOH fungsi media menurut Levie & Lentz AWAL PENDAHULUAN
  • 15. FUNGSI PENGERTIAN Fungsi TUJUAN Media FUNGSI Sumber Fungsi Fungsi Fungsi Fungsi MANFAAT Belajar Semantik Manipulatif Psikologis Imajinatif JENIS + DAN - Fungsi media menurut Munadi (2008) PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 16. FUNGSI PENGERTIAN TUJUAN PROSES KOMUNIKASI YANG GAGAL FUNGSI MANFAAT A JENIS A + DAN - A1 PRINSIP TEKNIK OHT Fasilitator B Sumber CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 17. FUNGSI PENGERTIAN PROSES KOMUNIKASI YANG BERHASIL TUJUAN Fasilitator FUNGSI A MANFAAT JENIS A A + DAN - PRINSIP TEKNIK Sumber Belajar A Media OHT CONTOH 28-Apr-12 Created By Agus MJ BDK Semarang AWAL PENDAHULUAN
  • 18. Manfaat PENGERTIAN TUJUAN 1. Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku FUNGSI MANFAAT 2. Pembelajaran berlangsung dengan lebih JENIS menarik. + DAN - 3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif PRINSIP TEKNIK 4. Mempersingkat lamanya waktu OHT pembelajaran. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 19. PENGERTIAN Hasil riset Edgar Dale terkait dengan permasalahan TUJUAN transfer pengetahuan (transform of knowledge), ia formulasikan dalam cone of learning yang menyatakan FUNGSI hubungan antara daya serap siswa dan daya ingat MANFAAT (retensi) dalam aktivitas yang dilakukan. JENIS + DAN - PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 20. JENIS PENGERTIAN TUJUAN 1. Media non-elektronik FUNGSI a. Cetak: Gambar/foto, sketsa, diagram, bagan MANFAAT / chart, kartu (Card), animasi, poster JENIS + DAN - b. Non-cetak peta dan globe, Papan Flanel / Flanel Board. Papan Buletin (Bulletin Board), PRINSIP model, Benda Nyata atau Realia TEKNIK OHT 2. Media elektronik CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 21. Kelebihan dan Kekurangan PENGERTIAN • Diskusikan kelebihan dan kekurangan TUJUAN masing-masing media dan sumber belajar FUNGSI • Detective Game MANFAAT JENIS + DAN - PRINSIP TEKNIK OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 22. Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 1 media cetak siswa belajar Tidak dapat menampilkan gerak TUJUAN sesuai yg nyata, jika ingin FUNGSI kecepatannya, menampilkan ilustrasi/ foto MANFAAT direproduksi dan warna biayanya mahal, direvisi, serta perawatannya rumit, kurang JENIS biayanya murah melibatkan perasaan dan emosi + DAN - siswa PRINSIP 2 Media non – Representasi dari untuk dibawa-bawa, biaya agak TEKNIK cetak: aslinya, bisa mahal OHT ditayangkan dgn CONTOH multi dimensi AWAL PENDAHULUAN
  • 23. Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 3 Media mudah diperoleh, pita kaset kurang efektif, tidak TUJUAN audio rekaman dapat fleksibel dalam penggunaan alat FUNGSI digandakan mudah pemutar, biasanya jika alat MANFAAT dioperasikan, sebagai rekaman yg berbeda dgn alat alat diagnosis pemutar hasilnya kurang baik JENIS pengucapan + DAN - 4 Media adalah tidak bahwa pemanfaatannya PRINSIP Visual membutuhkan kondisi terbatas pada kelompok kecil, TEKNIK khusus dan lebih memerlukan keahlian khusus, OHT fleksibel dalam kontak antara siswa dengan CONTOH penggunaan. guru berkurang dan dapat mengganggu pengelolaan kelas AWAL PENDAHULUAN
  • 24. Kelebihan dan Kekurangan NO JENIS MEDIA KELEBIHAN KEKURANGAN PENGERTIAN 5 Media objek dapat diamati secara membutuhkan biaya TUJUAN audio normal, proses penggunaannya mahal, film tidak FUNGSI visual dilakukan secara tepat, berulang- tersedia secara MANFAAT ulang, dapat menyajikan peristiwa fleksibel sesuai dgn besar dan berbahaya jika kebutuhan JENIS disaksikan secara langsung, pembelajaran yg + DAN - proses/siklus sesuatu dapat diinginkan PRINSIP dipercepat atau diperlambat. TEKNIK 6 Media a. Atraktif a. Software OHT berbasis b. Efektif Komputer Komputer c. Kreatif CONTOH terbatas b. Biaya lebih tinggi AWAL PENDAHULUAN
  • 25. PRINSIP PENGERTIAN TUJUAN FUNGSI 1. Object: media yang dipilih disesuaikan MANFAAT dengan tujuan pembelajaran. JENIS 2. Fit: media yang dipilih disesuaikan dengan + DAN - tingkat kecerdasan dan kondisi psikologis siswa. PRINSIP TEKNIK 3. Skill: ketrampilan dan kemampuan guru OHT untuk menggunakan media. CONTOH 4. Evaluate: evaluasi baik terhadap fisik AWAL PENDAHULUAN
  • 26. TEKNIK PENGERTIAN TUJUAN 1. Melakukan kajian terhadap standar Isi FUNGSI yang meliputi Standar Kompetensi dan MANFAAT Kompetensi Dasar. JENIS 2. Mengembangkan indikator berdasarkan + DAN - analisis SK dan KD PRINSIP 3. Menentukan jenis media untuk mencapai TEKNIK indikator berdasarkan ranah OHT kompetensinya. CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 27. Media Transparansi PENGERTIAN • Dapat me-motivasi peserta TUJUAN • Diperoleh persepsi yg sama dan akurat FUNGSI • Membuat sesuatu yg maya menjadi lebih MANFAAT nyata JENIS + DAN - • Mengatasi masalah waktu, biaya, tempat, PRINSIP jarak, dan keamanan TEKNIK • Penguasaan materi lebih cepat OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 28. Pembuatan Media Transparansi PENGERTIAN 1.Ide, gagasan, TUJUAN 2.Naskah, sinopsis FUNGSI 3.Story board, MS PowerPoint MANFAAT JENIS 4.Cetak master + DAN - 5.Fotocopy gandakan PRINSIP 6.Diberi warna tambahan, modifikasi TEKNIK 7.Uji coba , hasilnya jelas ? OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 29. Teknik Pembuatan Media Transparansi PENGERTIAN 1. Pesan yg tertuang sebagai kunci, TUJUAN 2. Pesan singkat, padat, jelas, sederhana, mudah dimengerti, menarik FUNGSI 3. Satu lembar satu pesan MANFAAT 4. Satu baris 7 kata, baris maksimal 10 5. Tampilan jangan membingungkan JENIS 6. Kombinasi warna harmonis, yg penting diberi warna + DAN - mencolok PRINSIP 7. Teks warna gelap (hitam, biru tua, coklat tua, bukan merah) TEKNIK 8. Warna muda dasar tua terkesan lebih besar OHT 9. Kombinasi biru dan merah buruk dimata 10.Gunakan ilustrasi yg lucu CONTOH AWAL PENDAHULUAN
  • 30. Teknik Media Transparansi PENGERTIAN • Tampilan tunggal (single) TUJUAN • Tampilan penutup tarik geser (sliding) FUNGSI • Tampilan tumpang tindih (overlay) MANFAAT • Tampilan penutup jendela (window, JENIS masking) + DAN - • Tampilan penutup strip PRINSIP • Tampilan animasi TEKNIK • Tampilan bayangan (silhuette) OHT CONTOH AWAL PENDAHULUAN