ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

01 человеческий мозг

•Download as PPTX, PDF•
•
Владислав Носков
Владислав Носков

Презентация по визуализации

1 of 14
Download to read offline
Человеческий мозг. Мышление. Текущее представление
Мышление — процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: 1. Образования и непрерывного пополнения запаса понятий 2. Представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление
Человеческий мозг
Нейрон состоит из тела и отростков: •аксон - неветвящийся отросток, который проводит нервные импульсы от тела клетки к мышцам и железам; •дендриты - ветвящиеся отростки, которые передают нервные импульсы другим нейронам. Межклеточные связи называются синапсами.
86 млрд. нейронов 7 млрд. нейронов 1/50 массы тела (1,5 кг) 1 млрд. 1/500 массы тела (5 кг) 1/12 массы тела (100 мг)
Один нейрон может иметь связи со многими (до 20-и тысяч) другими нейронами Процесс мышления = процесс соединения нейронов При рождении – в мозгу МИНИМАЛЬНОЕ количество связей Возможное количество связей 100000000……………………………………….. Десять Миллионов Километров связь НЕ БИНАРНАЯ!
Но клетки мозга МОГУТ Восстанавливаться (или замедлять убывание) Ежегодные потери клеток до 1% Умирают неиспользуемые клетки (с минимумом связей) Умирают от нехватки питательных веществ Необходимо тренировать мозг
Получение Обработка Запоминание Образование и пополнение информации ! Константин Анохин - Семинар «Мозг и память»
Эффективность усвоения информации Эксперименты доктора Хоуи из Эксетерского университета. 1. Полный конспект, продиктованный преподавателем. 2. Полный конспект, выполненный самостоятельно. 3. Краткие емкие записи, продиктованные преподавателем. 4. Краткие емкие записи, выполненные самостоятельно. 5. Записи с выделенными ключевыми словами, продиктованные преподавателем (идеи) 6. Записи с выделенными ключевыми словами, выполненные самостоятельно (идеи) Наиболее эффективный метод усвоения информации – ее обязательная обработка. Информация не должна обрабатываться механически!
Эксперимент Аллана Пайвио (1968 г.) Пять пар (например, «птица» — «ботинок», «шляпа» — «звезда») предъявлялись в комбинациях Слово (аудио) – Изображение Слово – Слово Изображение – Изображение Изображение – Слово Уровень припоминания?
Результаты Результативность воспроизведения И-С более чем в 2 раза превосходило сочетание Слово-Слово Результативность воспроизведения была в 6 раз выше, когда рисунок и слово были связаны Создание визуальных «якорей» или «вешалок» (двойное кодирование)
Человек усваивает
Что дальше?
Работа с памятью 3 фазы запоминания (консолидации) 1. Первая волна (краткосрочная) - до 2 часов 2. Вторая волна – 4-6 часов 3. Долговременная память – 9 и далее Скорость извлечения – 200 мс. ! Константин Анохин - Семинар «Мозг и память»

More Related Content

01 человеческий мозг

  • 2. Мышление — процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: 1. Образования и непрерывного пополнения запаса понятий 2. Представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление
  • 4. Нейрон состоит из тела и отростков: •аксон - неветвящийся отросток, который проводит нервные импульсы от тела клетки к мышцам и железам; •дендриты - ветвящиеся отростки, которые передают нервные импульсы другим нейронам. Межклеточные связи называются синапсами.
  • 5. 86 млрд. нейронов 7 млрд. нейронов 1/50 массы тела (1,5 кг) 1 млрд. 1/500 массы тела (5 кг) 1/12 массы тела (100 мг)
  • 6. Один нейрон может иметь связи со многими (до 20-и тысяч) другими нейронами Процесс мышления = процесс соединения нейронов При рождении – в мозгу МИНИМАЛЬНОЕ количество связей Возможное количество связей 100000000……………………………………….. Десять Миллионов Километров связь НЕ БИНАРНАЯ!
  • 7. Но клетки мозга МОГУТ Восстанавливаться (или замедлять убывание) Ежегодные потери клеток до 1% Умирают неиспользуемые клетки (с минимумом связей) Умирают от нехватки питательных веществ Необходимо тренировать мозг
  • 8. Получение Обработка Запоминание Образование и пополнение информации ! Константин Анохин - Семинар «Мозг и память»
  • 9. Эффективность усвоения информации Эксперименты доктора Хоуи из Эксетерского университета. 1. Полный конспект, продиктованный преподавателем. 2. Полный конспект, выполненный самостоятельно. 3. Краткие емкие записи, продиктованные преподавателем. 4. Краткие емкие записи, выполненные самостоятельно. 5. Записи с выделенными ключевыми словами, продиктованные преподавателем (идеи) 6. Записи с выделенными ключевыми словами, выполненные самостоятельно (идеи) Наиболее эффективный метод усвоения информации – ее обязательная обработка. Информация не должна обрабатываться механически!
  • 10. Эксперимент Аллана Пайвио (1968 г.) Пять пар (например, «птица» — «ботинок», «шляпа» — «звезда») предъявлялись в комбинациях Слово (аудио) – Изображение Слово – Слово Изображение – Изображение Изображение – Слово Уровень припоминания?
  • 11. Результаты Результативность воспроизведения И-С более чем в 2 раза превосходило сочетание Слово-Слово Результативность воспроизведения была в 6 раз выше, когда рисунок и слово были связаны Создание визуальных «якорей» или «вешалок» (двойное кодирование)
  • 14. Работа с памятью 3 фазы запоминания (консолидации) 1. Первая волна (краткосрочная) - до 2 часов 2. Вторая волна – 4-6 часов 3. Долговременная память – 9 и далее Скорость извлечения – 200 мс. ! Константин Анохин - Семинар «Мозг и память»