ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

02покотило

•Download as PPT, PDF•
•
A
Andrey1977
1 of 11
Download to read offline
Найтонші джерельця, з яких наповнюється ріка єдності навчання й виховання — це бажання дитини вчитися. Але як же відкривати оті джерельця, як зробити, щоб вони не замулилися? Чим попередити тривожне явище, з яким, на жаль, часто доводиться стикатися нам, педагогам: скажімо, дитина несла до школи вогник жаги до знань, але він хутко погас, натомість народився найстрашніший, найлютіший ворог навчання — байдужість? В.Сухомлинський
У молодших школярів немає усвідомленої внутрішньої потреби до навчання. Але є їх природний інтерес, цікавість до всього нового і незвіданого. Тому метою навчання в початковій школі є не тільки утримання цього інтересу, але й підвищення мотивації дітей до навчального процесу. • Навчальна мотивація — це загальна назва процесів, методів, засобів спонукання учнів до продуктивної пізнавальної діяльності, активного засвоєння змісту освіти • Мотив — це те, що спонукає людину до дії, те, заради чого вона її здійснює.
Задачі мотивації • викликати інтерес до вивчення певного предмету, до теми уроку; • сфокусувати увагу учнів на проблемі; • налаштувати учнів на ефективний процес пізнання; • викликати в учнів власну зацікавленість; • налаштувати учнів на розв'язання певних проблем; • психологічно підготувати учнів до сприйняття матеріалу
Шляхи формування мотивації на уроці Нестандартний початок уроку
Включення учнів в колективні форми навчання
Використання різних технологій “Мозкова атака”, “Незакінчене речення”, ”Мікрофон”, ”Дешифрувальник”… “Мікрофон” Проблемне питання
Дослідницька діяльність
• Застосування творчих завдань(кросворди, загадки,ребуси,головоломки…) • Створення ігрових ситуацій • Використання інтерактивних технологій, мультимедійних презентацій
Створення ситуації успіху • Навіть інколи пережита дитиною ситуація успіху може залишити надзвичайно емоційне враження в її душі, різко змінити на позитивне стиль її життя • якомога більше епізодів, випадків, ситуацій, в яких учень може взяти участь - у нього буде більше можливостей знайти себе.
Вчителю на замітку Найдужча мотивація до навчання — зацікавленість. Коли дитина живе в атмосфері підтримки, вона вчиться бути впевненою в собі. Коли дитина усвідомлює мету свого навчання, вона досягне успіху.
02покотило

More Related Content

02покотило

  • 1. Найтонші джерельця, з яких наповнюється ріка єдності навчання й виховання — це бажання дитини вчитися. Але як же відкривати оті джерельця, як зробити, щоб вони не замулилися? Чим попередити тривожне явище, з яким, на жаль, часто доводиться стикатися нам, педагогам: скажімо, дитина несла до школи вогник жаги до знань, але він хутко погас, натомість народився найстрашніший, найлютіший ворог навчання — байдужість? В.Сухомлинський
  • 2. У молодших школярів немає усвідомленої внутрішньої потреби до навчання. Але є їх природний інтерес, цікавість до всього нового і незвіданого. Тому метою навчання в початковій школі є не тільки утримання цього інтересу, але й підвищення мотивації дітей до навчального процесу. • Навчальна мотивація — це загальна назва процесів, методів, засобів спонукання учнів до продуктивної пізнавальної діяльності, активного засвоєння змісту освіти • Мотив — це те, що спонукає людину до дії, те, заради чого вона її здійснює.
  • 3. Задачі мотивації • викликати інтерес до вивчення певного предмету, до теми уроку; • сфокусувати увагу учнів на проблемі; • налаштувати учнів на ефективний процес пізнання; • викликати в учнів власну зацікавленість; • налаштувати учнів на розв'язання певних проблем; • психологічно підготувати учнів до сприйняття матеріалу
  • 4. Шляхи формування мотивації на уроці Нестандартний початок уроку
  • 6. Використання різних технологій “Мозкова атака”, “Незакінчене речення”, ”Мікрофон”, ”Дешифрувальник”… “Мікрофон” Проблемне питання
  • 8. • Застосування творчих завдань(кросворди, загадки,ребуси,головоломки…) • Створення ігрових ситуацій • Використання інтерактивних технологій, мультимедійних презентацій
  • 9. Створення ситуації успіху • Навіть інколи пережита дитиною ситуація успіху може залишити надзвичайно емоційне враження в її душі, різко змінити на позитивне стиль її життя • якомога більше епізодів, випадків, ситуацій, в яких учень може взяти участь - у нього буде більше можливостей знайти себе.
  • 10. Вчителю на замітку Найдужча мотивація до навчання — зацікавленість. Коли дитина живе в атмосфері підтримки, вона вчиться бути впевненою в собі. Коли дитина усвідомлює мету свого навчання, вона досягне успіху.