ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

عرض صديقي الحاسب 03

•Download as PPTX, PDF•
•
ن
نوافذ حاسوبية

عرض صديقي الحاسب 03

1 of 8
Download to read offline
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬(‫الحاسب‬ ‫صديقي‬) 1 1‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬
‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬‫الوحدة‬‫التالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬: 2 2‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬
‫افتتاحي‬ ‫نشاط‬ 3 4 ‫اإلستراتيجية‬ ‫المستخدمة‬ (‫الخطأ‬ ‫أوجد‬) ‫تشمل‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدرس‬ ‫وتقسيم‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الطالبات‬ ‫تقسيم‬ ‫بعد‬: 1)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫مفهوم‬. 2)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫مزايا‬. 3)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫متطلبات‬(‫السليمة‬ ‫والجلسة‬ ‫المكان‬ ‫تهيئة‬.) 4)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫متطلبات‬(‫األصابع‬ ‫وحركة‬ ‫النظر‬ ‫واتجاه‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مكان‬.) ‫الدرس‬ ‫مفاهيم‬ ‫واستخلصي‬ ‫المحدد‬ ‫المحتوى‬ ‫وأقري‬ ‫المعلمة‬ ‫بدور‬ ‫قومي‬ ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬ ‫م‬ ‫واحد‬ ‫خطأ‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ‫لزميالتك‬ ‫المحتوى‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكونين‬ ‫بحيث‬ ‫الواردة‬ ‫واألفكار‬‫تعمد‬ ‫الخطأ‬ ‫اكتشاف‬ ‫زميالتك‬ ‫من‬ ‫والطلب‬ ‫شرحك‬ ‫أثناء‬. ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬
‫باللمس‬ ‫للطباعة‬ ‫توضيحي‬‫فيديو‬ 4 4‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬
‫جدا‬ ‫حار‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫وضعنا‬ ‫لو‬.‫ما‬‫سوف‬ ‫الذي‬‫؟؟‬ ‫للحاسب‬ ‫يحصل‬ ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬5 ‫تحفيزي‬ ‫سؤال‬
(‫تل‬ ‫في‬ ‫والبطء‬ ‫مفاجئ‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫إيقاف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫يؤدي‬‫قي‬ ‫الهاردوير‬ ‫قطع‬ ‫وتلف‬ ‫وتنفيذها‬ ‫األوامر‬(‫المادية‬ ‫المكونات‬)‫المع‬ ‫مثل‬‫الج‬ ‫والذاكرة‬) ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬6
‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ 7 4‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬ ‫أقسام‬ ‫من‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫بتلوين‬ ‫قومي‬ ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬‫لوحة‬ ‫ال‬ ‫بتبادل‬ ‫وقومي‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫بلون‬ ‫المفاتيح‬‫ورق‬ ‫االستف‬ ‫ويمكن‬ ،‫وإعادتها‬ ‫لك‬ ‫لتصحيحها‬ ‫زميلتك‬ ‫مع‬‫ادة‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫أقسام‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬.
‫ظائفها‬‫و‬‫و‬ ‫التحكم‬‫مفاتيح‬ ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬8

More Related Content

عرض صديقي الحاسب 03

  • 1. ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬(‫الحاسب‬ ‫صديقي‬) 1 1‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬
  • 2. ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬‫الوحدة‬‫التالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬: 2 2‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬
  • 3. ‫افتتاحي‬ ‫نشاط‬ 3 4 ‫اإلستراتيجية‬ ‫المستخدمة‬ (‫الخطأ‬ ‫أوجد‬) ‫تشمل‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدرس‬ ‫وتقسيم‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الطالبات‬ ‫تقسيم‬ ‫بعد‬: 1)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫مفهوم‬. 2)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫مزايا‬. 3)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫متطلبات‬(‫السليمة‬ ‫والجلسة‬ ‫المكان‬ ‫تهيئة‬.) 4)‫باللمس‬ ‫الطباعة‬ ‫متطلبات‬(‫األصابع‬ ‫وحركة‬ ‫النظر‬ ‫واتجاه‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مكان‬.) ‫الدرس‬ ‫مفاهيم‬ ‫واستخلصي‬ ‫المحدد‬ ‫المحتوى‬ ‫وأقري‬ ‫المعلمة‬ ‫بدور‬ ‫قومي‬ ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬ ‫م‬ ‫واحد‬ ‫خطأ‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ‫لزميالتك‬ ‫المحتوى‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكونين‬ ‫بحيث‬ ‫الواردة‬ ‫واألفكار‬‫تعمد‬ ‫الخطأ‬ ‫اكتشاف‬ ‫زميالتك‬ ‫من‬ ‫والطلب‬ ‫شرحك‬ ‫أثناء‬. ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬
  • 4. ‫باللمس‬ ‫للطباعة‬ ‫توضيحي‬‫فيديو‬ 4 4‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬
  • 5. ‫جدا‬ ‫حار‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫وضعنا‬ ‫لو‬.‫ما‬‫سوف‬ ‫الذي‬‫؟؟‬ ‫للحاسب‬ ‫يحصل‬ ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬5 ‫تحفيزي‬ ‫سؤال‬
  • 6. (‫تل‬ ‫في‬ ‫والبطء‬ ‫مفاجئ‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫إيقاف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫يؤدي‬‫قي‬ ‫الهاردوير‬ ‫قطع‬ ‫وتلف‬ ‫وتنفيذها‬ ‫األوامر‬(‫المادية‬ ‫المكونات‬)‫المع‬ ‫مثل‬‫الج‬ ‫والذاكرة‬) ‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫اعداد‬6
  • 7. ‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ 7 4‫المالكي‬ ‫نوال‬ ‫المعلمة‬ ‫إعداد‬ ‫أقسام‬ ‫من‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫بتلوين‬ ‫قومي‬ ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬‫لوحة‬ ‫ال‬ ‫بتبادل‬ ‫وقومي‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫بلون‬ ‫المفاتيح‬‫ورق‬ ‫االستف‬ ‫ويمكن‬ ،‫وإعادتها‬ ‫لك‬ ‫لتصحيحها‬ ‫زميلتك‬ ‫مع‬‫ادة‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫أقسام‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫من‬.