More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (16)
![THEORIES OF ARCHITECTURE & URBANISM [ARC61303] [ARC2224]- Synopsis: Interpret...](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/angeline0302068synopses-theoryofarchitectureandurbanism-141219021324-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![ASIAN ARCHITECTURE [ARC 2234]- Project 1: Case Study Paper: Openings as a Met...](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/p1-casestudypaperbyangelinekonkeehooi0302068-141209062338-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![THEORIES OF ARCHITECTURE & URBANISM [ARC61303] [ARC2224]- Project Part 2 Anal...](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ar-141209072700-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![BUILDING TECHNOLOGY 2 [ARC 3524]- Project 1: Building Plans/Fire-Fighting Plans](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/btech2-project1-151226225210-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![PROJECT MANAGEMENT [ARC 3164]- Project: 2 DOCUMENTATION OF A MEDIUM-SIZED PRO...](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/p2-pmfinal-151227045634-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ARC 1215] Methods of Documentation & Measured Drawing: Lot 40-42, Jalan Laks...](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reportfinal-140920004444-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- 2. หมายถึง สือการเรียนการสอนทาง ่ คอมพิวเตอร์รูปแบบหนึ่ง ซึ่งใช้ความสามารถ คอมพิวเตอร์ในการนำาสนอสื่อประสม อันได้แก่ ข้อความ ภาพนิ่ง แผนภูมิ กราฟ ภาพ เคลื่อนไหว และเสียง เพื่อถ่ายทอดเนื้อหาบท เรียนหรือองค์ความรู้ในลักษณะที่ใกล้เคียงกับ การสอนจริงในห้องเรียนมากที่สด โดยที่ ุ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะนำาเสนอเนือหา้ ทีละหน้าจอภาพ โดยมีเป้าหมายที่สำาคัญก็คอ ื Lifelong Education สามารถดึงดูดความสนใจของผู้เรียนและกระตุ้น Silpakron University
- 3. ปี ค.ศ. 1950 ศูนย์วิจัยของ IBM ได้พัฒนา บทเรียนคอมพิวเตอร์ชวยงานด้านจิตวิทยาจึง ่ นับเป็นจุดเริ่มต้น ปี ค.ศ. 1958 มหาวิทยาลัยฟลอริดา สหรัฐอเมริกา พัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ทบทวนวิชาฟิสิกส์และสถิติ กับมหาวิทยาลัยส แตนฟอร์ดได้นำาคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ใน วิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษสำาหรับ นักเรียนระดับมัธยมศึกษา ปี ค.ศ.Education มหาวิทยาลัยอิลินอยจัดทำา Lifelong 1960 Silpakron University
- 4. ปี ค.ศ. 1970 มีการนำาคอมพิวเตอร์ชวยสอนมา ่ ใช้ในทวีปยุโรป โดยฝรั่งเศสและอังกฤษเป็นผู้ เริ่มต้น ปี ค.ศ. 1971 มหาวิทยาลัย Taxas และ Brigcam Young ร่วมกันพัฒนาคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนกับมินิคอมพิวเตอร์ โดยผสมผสาน คอมพิวเตอร์กับโทรทัศน์ช่วยสอนวิชาภาษา อังกฤษและคณิตศาสตร์ภายใต้โครงการ TICCIT (Time - shared Interactive Computer Controlled Information Lifelong Education Television) Silpakron University
- 5. การนำาสนอ การนำาสนอ การสนองความแตกต่าง การสนองความแตกต่าง เนือหาสาระ เนื้ อหาสาระ ้ ระหว่างบุคคล ระหว่างบุคคล (Information) (Information) (Individualization) (Individualization) การให้ข้อมูลป้อง การให้ข้อมูลป้อง การมีปฏิสมพันธ์กับ การมีปฏิสั มพันธ์กับ ั กลับทันที กลับทันที ผู้เ้เรียน ผู รียน (Immediate (Immediate (Interaction) (Interaction) Feedback) Feedback) Lifelong Education Silpakron University
- 6. การนำา เสนอเนือ หา ้ สาระ (Information) มีการนำา เนื้อหาสาระมาจัด กระทำาและนำาเสนอใน รูปแบบต่างๆ ตาม หลักที่สอดคล้องกับ แนวคิด ทฤษฎีการ เรียนรู้ที่ผู้ออกแบบใช้ เป็นฐานในการ Lifelong Education Silpakron University
- 7. การสนองความแตกต่า ง ระหว่า งบุค คล (Individualization) มีการออกแบบให้ มีความยืดหยุ่นมากพอ ที่ จะให้ผู้เรียนทีมีความ ่ สามารถทางการเรียนรู้ แตกต่างกัน มีอสระใน ิ การควบคุมการเรียนหรือ เลือกรูปแบบการเรียนที่ เหมาะสมกับตนได้ โดยมี รายการ มีปุ่มควบคุม ต่างๆ มีลกษณะการั เรียนเนือหาแบบโยงใย ้ Lifelong Education Silpakron University ให้ผเรียนมีอิสระในการ ู้
- 8. การมีป ฏิส ม พัน ธ์ก ับ ผูเ รีย น ั ้ (Interaction) มีการปฏิสัมพันธ์ ระหว่างผู้เรียนกับ คอมพิวเตอร์ ประหนึ่ง ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน อย่างต่อเนื่องตามกิจกรรม การเรียนการสอนที่ ออกแบบให้เอื้อต่อการเกิด การเรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่ Lifelong Education กำาหนด ซึ่งการอนุญาตให้ Silpakron University ผู้เรียนเพียงแค่คลิกเปลี่ยน
- 9. การให้ข ้อ มูล ป้อ งกลับ ทัน ที (Immediate Feedback) CAI มีการให้ ผลป้อนกลับทันที ซึ่ง เป็นการเสริมแรงอย่าง หนึง และให้ผู้เรียนได้ ่ ตรวจความเข้าใจของตน การให้ผลป้อนกลับมีได้ หลายรูปแบบ เช่น การ บอกว่า ถูก – ผิด การ ให้คำาชม การขอให้ลอง คิดดูใหม่ การให้คะแนน และการประเมินผลการ Lifelong Education Silpakron University ทดสอบ
- 10. ลักษณะ ลักษณะ มีการ มีการ การนำาสนอ การนำาสนอ มัลติมีเีเดีย มัลติม ดีย ออกแบบ ออกแบบ ข้อมูลในแต่ละ ข้อมูลในแต่ละ ประกอบด้วย ประกอบด้วย หน้าจอ หน้าจอ จอภาพต้องเร้า จอภาพต้องเร้า ตัวอักษร ตัวอักษร เหมาะสม เหมาะสม ขนาด เสียง ขนาด และสี ความสนใจ ความสนใจ ภาพ และสี ภาพ เสียง สวยงาม สวยงาม การนำาสนอ การนำาสนอ ตัวอักษร ตัวอักษร เพื่อสร้างแรง เพื่อสร้างแรง ภาพประกอบ ภาพประกอบ จูเหมาะสมูู้เ้เรียน จูงใจให้ผ รียน งใจให้ผ เนื้อหาใหม่ เนื้อหาใหม่ ชัดเจน ชัดเจน เหมาะสม ต้องเชื่อม ต้องเชื่อม สวยงาม อ่าน สวยงาม อ่าน ชัดเจน ชัดเจน โยงกับความ โยงกับความ ง่าย เหมาะกับ ง่าย เหมาะกับ สวยงาม สวยงาม รู้เ้เดิม รู ดิม ระดับผู้เ้เรียน ระดับผู รียน สอดคล้องกับ สอดคล้องกับ Lifelong Education Silpakron University เนื้อหา เนื้อหา
- 11. การออกแบบ การออกแบบ ปฏิสัมพันธ์กับบท ปฏิสมพันธ์กับบท ั การให้ข้อมูลป้อง การให้ข้อมูลป้อง เรียนต้องง่าย เรียนต้องง่าย กลับ (Feedback) กลับ (Feedback) สะดวก ผู้เเรียน สะดวก ผู้ รียน และการเสริมแรง และการเสริมแรง สามารถควบคุม สามารถควบคุม (Reinforcement) (Reinforcement) เส้นทางการเดิน เส้นทางการเดิน เหมาะสม เหมาะสม แบบทดสอบก่อนเรียน และ แบบทดสอบก่อนเรียน และ เสียงเหมาะสม เสียงเหมาะสม ของบทเรียน ของบทเรียน แบบทดสอบหลังเรียน มี แบบทดสอบหลังเรียน มี ชัดเจน ชัดเจน ความครอบคลุมและ ความครอบคลุมและ สอดคล้องกับ สอดคล้องกับ สอดคล้องกับเนื้อหา และมี สอดคล้องกับเนื้อหา และมี เนื้อหา เนื้อหา ปริมาณเพียงพอที่จะประเมิน ปริมาณเพียงพอที่จะประเมิน Lifelong Education ความสามารถของผู้เเรียน ความสามารถของผู้ รียน Silpakron University
- 12. สอนเนื้อ หารายละเอีย ด (Tutorials) โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ช่วยให้นกเรียน ั ได้ เรียนรู้เนื้อหา หรือหลักการใหม่ๆด้วยการเสนอ เนือหาและคำาถามคำาตอบระหว่างบทเรียนและ ้ นักเรียน การฝึก ทัก ษะ (Drill and Practice) การนำาคอมพิวเตอร์มาช่วยในการฝึกทักษะ ได้เป็นที่นยมกันมาก เนื่องจากมีความชัดเจนใน ิ การนำามาใช้เฉพาะวัตถุประสงค์ อาจเน้นการฝึก ปฏิบัตเพื่อให้เกิดทักษะเฉพาะอย่าง เช่น ทักษะ ิ การบวกเลข ด้านคำาศัพท์ การอ่านแผนที่ เป็นต้น โปรแกรมประเภทนีนิยมใช้กันมากในวิชา ้ คณิตศาสตร์ หรือภาษาต่างประเทศ การฝึกทักษะ Lifelong Education เหล่านี้มUniversity ำาถามเป็นจำานวนมาก ซึ่งบางครั้ง Silpakron ักจะใช้ค
- 13. การจำา ลองสถานการณ์ (Simulations) โปรแกรมการจำาลองสถานการณ์ในการ เรียนการสอนเป็นวิธีการเลียนแบบ หรือสร้าง สถานการณ์เพือทดแทนสภาพจริงในชีวิตประจำาวัน ่ สำาหรับการเรียนรู้ในชั้นเรียน เพื่อสร้างแรงจูงใจให้ นักเรียนเนืองจากในบางครั้งการฝึกและทดลองจริงอาจ ่ มีราคาแพง หรือมีความเสี่ยงอันตรายสูง เช่น การ จำาลองสถานการณ์การบิน การจำาลองการเกิด ปฏิกริยาของนิวเคลียร์ หรือการจำาลองการทำางานของ ิ แผงวงจรไฟฟ้า เป็นต้น จุดมุงหมายของการใช้ ่ โปรแกรมสถานการณ์จำาลอง เพื่อช่วยให้นกเรียนได้ ั สร้างรูปแบบการทดสอบเหตุการณ์ต่างๆอย่างปลอดภัย Lifelong Education มีประสิทธิภาพ เช่น การจำาลองสถานการณ์เกี่ยว Silpakron University
- 14. เกมการสอน (Instructional games) การใช้เกมยังช่วยเพิมบรรยากาศในการ ่ เรียนรู้ให้ดขึ้น เนืองจากมีภาพ แสง สี เสียง และ ี ่ กราฟิคทีมการเคลื่อนไหวได้ จึงทำาให้ นักเรียนตื่นตัว ่ ี อยูเสมอ รูปแบบของโปรแกรมเกมเพือการสอน ่ ่ คล้ายคลึงกับโปรแกรมบทเรียนสถานการณ์จำาลอง แต่ แตกต่างกันโดยการเพิ่มบทบาทของนักเรียนเข้าไปใน การใช้โปรแกรมเกมการสอนด้วย เช่น เกมการสอน วิชาคณิตศาสตร์ การสาธิต (Demonstration) มีจุดประสงค์เพือสาธิตประกอบการสอน ่ หรือบรรยายเนือหาหัวข้อใดหัวข้อหนึง เพือช่วยผู้ Lifelong Education ้ ่ ่ Silpakron University เรียนให้เข้าใจสิงที่เรียนได้ดียิ่งขึ้น เช่น การเขียน ่
- 15. การแก้ป ัญ หา (Problem - Solving) เป็นบทเรียนสำาหรับใช้เรียนรู้และการคิดแก้ ปัญหาการตัดสินใจ โดยมีการกำาหนดเกณฑ์ให้แล้วให้ นักเรียนพิจารณาตามโปรแกรมนัน โปรแกรมเพือ ้ ่ ให้การแก้ปัญหาแบ่งได้เป็น 2 ชนิด คือ โปรแกรมทีให้ ่ นักเรียนเขียนเอง และโปรแกรมทีมผู้เขียนไว้แล้ว เพือ ่ ี ่ ช่วยนักเรียนในการแก้ปัญหา โดยทีคอมพิวเตอร์จะ ่ ช่วยในการคิดคำานวณและหาคำาตอบทีถูกต้องให้ แต่ ่ ถ้าเป็นการแก้ปัญหาโดยใช้โปรแกรมทีมผู้เขียนไว้แล้ว ่ ี คอมพิวเตอร์จะทำาการคำานวณ ในขณะทีนักเรียนเป็นผู้ ่ จัดการกับปัญหาเหล่านันเอง โปรแกรมลักษณะนี้ ้ Lifelong Education นักเรียนจะให้ความสนใจและตั้งใจมากถ้าได้รับแรง Silpakron University
- 16. การทดสอบ (Tests) การทดสอบมีบทบาทในการเป็นเครื่องมือ ประเมินผลการเรียนของนักเรียนทังก่อนเริ่มเรียน ้ ระหว่างเรียน และหลังการเรียน อีกทังยังช่วยให้ผู้ ้ สอนมีความรู้สึกเป็นอิสระจากการกฎเกณฑ์ต่างๆทีเกี่ยว ่ กับการทดสอบอีกด้วย เนืองจากคอมพิวเตอร์ช่วย ่ เปลี่ยนแปลงการทดสอบแบบเดิมๆให้สามารถมี ปฏิสมพันธ์กับนักเรียนได้ โดยอาจจะให้ผลย้อนกลับ ั โดยทันที หรือประเมินผลหลังจากทำาแบบทดสอบเสร็จ Lifelong Education Silpakron University
- 17. ระบบผูเ ชีย วชาญ (Expert System) ้ ่ ระบบผู้เชี่ยวชาญเป็นโปรแกรม คอมพิวเตอร์ที่มความสามารถในการแก้ปญหา ี ั เฉพาะ เรื่องโดยใช้หลักปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI (Artificial Intelligence) และวิธการฐาน ี ความรู้ (Knowledge Base) มาใช้เพื่อจัด เตรียมเก็บข้อมูลและข้อเท็จจริง (Facts) โดยใช้ ความรู้และกระบวนการอนุมานในการแก้ปัญหา ที่มีความยุ่งยากในระดับที่ต้องใช้ประสบการณ์ ความรู้ Lifelong Education Silpakron University
- 23. 1. ช่วยให้ผเรียนที่เรียนอ่อนสามารถใช้เวลา ู้ นอกเวลาเรียนในการฝึกฝนทักษะและเพิ่มเติม ความรู้เพื่อปรับปรุงการเรียนของตน 2. ผูเรียนสามารถนำาคอมพิวเตอร์ชวยสอนไป ้ ่ ใช้ในการเรียนด้วยตนเองในเวลาและสถานที่ที่ สะดวก 3. คอมพิวเตอร์ชวยสอนสามารถที่จะจูงใจผู้ ่ เรียนให้เกิดความกระตือรือร้นสนุกสนานไปกับ การเรียน สามารถตอบสนองการเรียนรู้ส่วน บุคคลได้ ซึ่งผู้เรียนสามารถเรียนรู้ตามระดับ Lifelong Education Silpakron University
- 24. 4. สามารถคิดคำานวณได้รวดเร็วและแม่นยำา ช่วยให้ผู้เรียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 5. ช่วยสอนความคิดรวบยอด (Concept) และทำาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี 6. สามารถจัดแผนการสอนได้ดีด้วยการที่ผู้ สอนสร้างโปรแกรมที่มขั้นตอนและระบบที่ดี ี เช่น มีจุดมุ่งหมาย และยังสามารถเก็บข้อมูล ผู้เรียน วิเคราะห์ และเสนอผลการประเมินได้ Lifelong Education Silpakron University
- 25. 7. ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถเข้าใจ เนื้อหาได้เร็ว ด้วยวิธีที่ง่ายๆและสนุกกับการ เรียนที่แปลกใหม่ 8. สร้างความพึงพอใจแก่ผู้เรียน เกิดทัศนคติที่ดี ต่อการเรียน 9. ช่วยให้ผู้เรียนกล้าคิดกล้าทำาในสิ่งที่ตนไม่เคยทำา มาก่อนได้ 10. ช่วยให้ผู้เรียนมีความคงทนในการเรียนรู้สูง เพราะมีโอกาสปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง ซึ่งจะ เรียนรู้ได้จากขั้นตอนที่ง่ายไปหายากตามลำาดับ Lifelong Education Silpakron University
- 26. 12. ส่งเสริมให้ผเรียนมีความรับผิดชอบต่อ ู้ ตนเอง ต้องควบคุมการเรียนด้วยตนเอง มีการ แก้ปญหาและฝึกคิดอย่างมีเหตุผล ั 13. ผูใช้บางคนอาจไม่มีคอมพิวเตอร์ที่บ้าน จึง ้ ทำาให้การศึกษาระบบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีเวลาจำากัดแค่เพียงที่สถานศึกษาเท่านั้น 14. สถานศึกษานั้นๆมีคาใช้จ่ายในเรื่องของค่า ่ ไฟฟ้าและอุปกรณ์การศึกษาเพิ่มมากขึ้น 15. สถานศึกษาในจังหวัดใหญ่ๆหรือจังหวัดที่มี การศึกษาอย่างทั่วถึงจะได้เปรียบสถานศึกษาที่ Lifelong Education Silpakron University
- 27. นางสาวเจนจิร า รอดสุด รหัส นัก ศึก ษา 06530414 วิช าเอก การศึก ษาตลอด ชีว ิต Lifelong Education Silpakron University