1. Ús de les TICs en l’ensenyament de llengües Raquel Lluent Vallet Escola Andorrana de Batxillerat
2. Índex de la ponència Descripció de l’assignatura Descripció del projecte Objectius del projecte Metodologia emprada Continguts Inconvenients Avantatges Conclusions
5. Descripció de projecte Blog de l’assignatura Blog alumne 1 Blog alumne 3 Blog alumne 4 Blog alumne n Blog alumne 5 Blog alumne 2
6. Objectius del projecte Ús Familiarització amb web 2.0 Recerca del propi estil Registre oral Cura del registre escrit Compartir Divertir-se
7. Metodologia de familiarització Aprenentatge de Blogger Aprenentatge de recursos en xarxa (google docs, podomatic,...) Deures senzills (orals, escrits, amb fotografies, amb videos....) Augment progressiu de la dificultat lingüística i tecnològica
8. Metodologia de treball Tasques anunciades a classe Explicació al bloc de l’assignatura Realització per part dels alumnes Comentari del professor Feedback general a classe Cada 2 o 3 setmanes (previsió)
10. Inconvenients No ho han fet mai abans Dediquem alguna hora lectiva a dubtes tecnològics Ocasionalment el sistema falla (connexió lenta, dificultats amb codis HTML) Molta dedicació del professor No es pot realitzar amb grups molt nombrosos
11. Avantatges És públic (més esforç) Feina recollida i endreçada Feedback del professor Contacte constant No es perden papers Evidència de la feina Registre oral Creativitat Satisfacció d’alumes Ús Ús Ús Ús
12. Conclusions Parlen molt i han perdut la por a l’ús Estan contents Les feines són molt bones Cada cop són més hàbils amb la tecnologia Una manera diferent de fer deures (no suplanta el treball de classe) Motivació
