1.0 際際滷 Bahan Sintetik yang didalam dunia
Download as PPTX, PDF0 likes67 views
際際滷 Bahan Sintetik
More Related Content
Similar to 1.0 際際滷 Bahan Sintetik yang didalam dunia (8)
1.0 際際滷 Bahan Sintetik yang didalam dunia
- 2. OBJEK A OBJEK B SOALAN PERBINCANGAN: 1. Apakah objek ini? 2. Bahan apakah yang digunakan untuk menghasilkan objek A & B? 3. Apakah kegunaannya? 4. Sifat bagi objek?
- 3. PERBINCANGAN 10 MINIT
- 4. PEMBENTANGAN
- 5. BAHAN SEMULAJADI DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 6. DEFINISI
- 10. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 11. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 12. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 13. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 14. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 15. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 16. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 17. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 18. BAHAN SINTETIK DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 19. DEFINISI Bahan yang diperbuat melalui proses kimia yang berasakan petroleum atau bahan tiruan, ia bukan secara semula jadi.
- 20. BAHAN SINTETIK 1.Getah Sintetik getah neoprene 2. Plastik polyvinyl klorida (PVC)
- 23. SIFAT KEGUNAAN MUDAH DIBENTUK BEKAS MAKANAN LUTSINAR KACA MATA RINGAN KERUSI PLASTIK MUDAH DIWARNAKAN KALIS AIR BOTOL PLASTIK (TIDAK BOCOR) PENEBAT HABA PEMEGANG PERALATAN MEMASAK SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN BAHAN SINTETIK
- 24. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN BAHAN SINTETIK SIFAT BAGI SINTETIK KEGUNAAN BERKILAT BAJU KESELAMATAN KENDERAAN LICIN NILON KALIS AIR BAJU HUJAN KUAT BAJU KALIS PELURU KENYAL SARUNG KAKI
- 25. KELEBIHAN BAHAN SEMULAJADI DAN BAHAN SINTETIK BAHAN SEMULAJADI BAHAN SINTETIK Mudah dilupuskan Tahan lama - tahan terhadap cuaca buruk & suhu tinggi Diperbuat dari bahan mudah diperbaharuI Murah sekiranya dikeluarkan dalam kuantiti yang banyak (mass production) Mempunyai kekuatan tegangan yang lebih tinggi dan bau yang rendah Sifat bahan yang terhasil mempunyai banyak kegunaan (ringan,fleksibel) Penuaian bahan dari pokok tidak memerlukan jentera yang besar Penebat haba & elektrik yang baik Ianya didapati dari pokok dan mesra alam Tidak mudah diresapi oleh gas & air
- 26. KEKURANGAN BAHAN SEMULAJADI DAN BAHAN SINTETIK BAHAN SEMULAJADI BAHAN SINTETIK Kos tinggi bagi produk bermutu tinggi Sukar untuk dilupuskan Tidak tahan lama Menggunakan sumber yang terhad untuk dihasilkan (penggunaan sumber asli petroleum) Ada reaksi terhadap asid dan alkali Gas yang bersifat toksik dibebaskan sekiranya terbakar Kurang ketahanan terhadap bahan kimia & minyak Kurang kenyal (berbanding getah asli)
- 27. https://www.youtube.com/watch?v=yVzYtSECXSA VIDEO The Story of Plastic Animated Short
- 28. EMAS VS BARANG KEMAS
- 29. LOGAM TULEN DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 30. Logam terdiri daripada atom - atom yang sama jenis Atomnya sama saiz dan bentuk Rajah di bawah menunjukkan susunan dan bentuk atom logam tulen DEFINISI
- 32. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Pengalir elektrik yang baik dan pengalir haba yang baik Wayar tembaga Mesin elektrik, terutamanya motor elektromagnet dan penjana. Tiub vakum, tiub sinar katod dan magnetron dalam ketuhar gelombang mikro. LOGAM TULEN
- 33. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Logam yang mudah tertempa Tombol pintu dan lekapan-lekapan lain dalam rumah. Pengatapan, peparitan, pemancut air dalam bangunan. Perkakas memasak, seperti kuali leper. LOGAM TULEN
- 34. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Tidak larut dalam air Melapik bahagian- bahagian dalam kapal laut. LOGAM TULEN
- 35. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Kekonduksian elektrik dan kekonduksian haba adalah yang paling tinggi Menghasilkan konduktor (pengalir) elektrik dan penyambung elektrik. Digunakan dalam pembuatan cermin Digunakan sebagai pemangkin tindak balas kimia bagi filem fotografi. LOGAM TULEN
- 36. ALOI DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 37. Aloi ialah campuran yang terdiri daripada dua atau lebih logam mengikut kadar peratusan yang ditetapkan. Logam tulen dialoikan dengan logam lain untuk : Menambah kekerasan dan kekuatan logam Mencegah kakisan logam Memperbaiki rupa bentuk logam DEFINISI Atom logam tulen Atom asing (bendasing)
- 38. SENARAI BAHAN 1. Keluli Karbon 2. Keluli Nirkarat 3. Loyang 4. Gangsa 5. Kupronikel 6. Duralumin 7. Piuter
- 39. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Keluli karbon Komposisi 99% besi 1% karbon Sifat Sangat keras dan tahan tekanan Tidak berkarat Kegunaan Struktur bangunan Kabel elektrik
- 40. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Keluli nirkarat Komposisi 74% besi 8% karbon 18% kromium Sifat Sama dengan keluli karbon tetapi berkilat Lebih tahan kakisan daripada keluli karbon Kegunaan Sudu, garpu dan pisau Paku
- 41. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Loyang (brass) Komposisi 70% kuprum 30% zink Sifat Lebih keras dari kuprum Kegunaan Alat elektrik
- 42. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Gangsa Komposisi 80% kuprum 20% timah Sifat Cantik dan keras Tidak berkarat Kegunaan Barang perhiasan Pingat
- 43. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Kupronikel Komposisi 75% kuprum 25% nikel Sifat Cantik dan berkilat Keras dan tahan lasak Tidak berkarat Kegunaan Duit syiling
- 44. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Duralumin Komposisi 93% aluminium 3% kuprum 3% magnesium 1% mangan Sifat Keras tetapi ringan Kegunaan Badan kapal terbang Tangga mudah alih
- 45. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Jenis Aloi Piuter Komposisi 96% timah 3% kuprum 1% antimoni Sifat Cantik dan keras Kegunaan Barang perhiasan
- 46. VS Fikirkan dari segi : a. Susunan zarah b. Lapisan zarah c. Kemuluran Logam Tulen Aloi
- 47. PERBINCANGAN 5 MINIT
- 48. PEMBENTANGAN
- 49. Struktur Atom
- 50. PERBANDINGAN ANTARA LOGAM TULEN DAN ALOI Zarah tersusun padat dan teratur Lapisan mudah menggelongsor diatas yang lain Mulur dan boleh ditempa LOGAM TULEN
- 51. Zarah asing bertaburan secara rawak dan terselit antara zarah-zarah logam Tiada struktur lapisan zarah.Tiada lapisan akan tergelongsor apabila daya dikenakan Lebih keras, kurang mulur dan tidak boleh ditempa ALOI
- 54. SERAMIK DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN PERBEZAAN SERAMIK & LOGAM
- 55. Ialah bahan tidak organik yang diperolehi apabila tanah liat dibakar dengan suhu tinggi. Tanah liat (aluminium silikat Al2S2O3) apabila dicampur dengan air ia menjadi lembut dan mudah dibentuk. Sifat ini dikenali sebagai plastik dalam tanah liat. Unsur utama dalam seramik ialah silikon, oksigen dan aluminium. DEFINISI
- 56. Seramik FAKTA PENTING Seramik TANAH LIAT yang terdiri dari unsur utama ,SILIKON, OKSIGEN dan ALUMINIUM Dibakar dengan SUHU TINGGI
- 59. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Tahan mampatan dan keras Pasu bunga Pinggan mangkuk Periuk Bunga perhiasan Sokongan kepada kabel- kabel besar dan berat
- 60. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN Sifat=sifat Am Kegunaan Penebat elektrik Bahan penebat elektrik Rintangan haba yang tinggi Membuat palam pencucuh Lengai terhadap bahan kimia Peralatan makmal
- 61. PERBEZAAN SERAMIK & LOGAM SERAMIK LOGAM Seramik biasanya sintetik Logam terdapat dalam alam semula jadi Boleh menahan suhu yang tinggi Tidak boleh menahan suhu yang tinggi (ia mempunyai takat lebur tertentu) Rapuh (kemuluran rendah) Mudah dibentuk (kemuluran tinggi)
- 62. PERBEZAAN SERAMIK & LOGAM SERAMIK LOGAM Tidak magnetik Magnetik Penebat haba yang baik Pengalir haba yang baik Tidak boleh konduksi (mengalirkan) elektrik Ia konduksi (mengalirkan) elektrik
- 63. POLIMER DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 64. Polimer ialah molekul berantai panjang yang terbina daripada gabungan banyak unit kecil yang dikenali sebagai monomer. Ia terbahagi kepada : a) Polimer semulajadi ialah kayu, otot-otot, getah, kapas, rambut. b) Polimer sintetik ialah polimer yang dibuat oleh manusia daripada bahan kimia. Bahan kimia yang biasa digunakan ialah petroleum, arang batu dan selulosa. DEFINISI
- 66. Polimer
- 67. SENARAI BAHAN Kayu POLIMER SEMULAJADI Susu Getah Kapas
- 69. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 70. KEGUNAAN POLIMER
- 71. KOMPOSIT DEFINISI SENARAI BAHAN SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 72. Ialah bahan pepejal baru yang dihasilkan daripada campuran dua atau lebih bahan seperti logam, aloi, seramik dan polimer. Bahan yang terhasil mempunyai sifat gabungan bahan asalnya. Umumnya, ia lebih baik sifatnya daripada bahan asal. DEFINISI
- 74. SENARAI BAHAN Kabel fiber optik Mesin MRI
- 75. Bahan Komposit dan Kegunaan
- 76. SIFAT-SIFAT AM & KEGUNAAN
- 77. RUMUSAN Bahan semulajadi memberi manfaat kepada manusia untuk menghasilkan bahan sintetik untuk kegunaan harian. Gunalah sebaiknya pengetahuan dalam bidang sintetik agar dapat menghasilkan barangan lain seperti aloi, seramik, polimer dan komposit yang dapat memberikan manfaat alam sejagat.
Editor's Notes
- #1: Pensyarah menerangkan topik yang akan diajar pada hari ini.
- #2: Bahan Bantu Mengajar: - Senduk kayu Senduk plastik Kaedah : Soaljawab 油 Nilai : Yakin dan sistematik 1. Pensyarah memanggil dua orang pelajar ke hadapan. 2. Pensyarah memberikan dua objek tanpa memberitahu pelajar apakah objek tersebut. 3. Pensyarah meminta kedua-dua pelajar meneka objek tersebut Pensyarah bersoaljawab dengan pelajar tentang objek tersebut 油 Soalan : Apakah ini? Apakah kegunaannya? Apakah perbezaan kedua-dua objek ini? 油 Jawapan : - Senduk kayu dan senduk plastik - Untuk mengambil makanan/lauk Satu diperbuat dari kayu dan satu lagi diperbuat dari plastik 5. Pensyarah meminta kedua-dua pelajar kembali ke meja masing-masing dan membentuk kepada dua (2) kumpulan. 6. Kumpulan A perlu membincangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan bagi bahan semulajadi mengikut pemahaman mereka. Kumpulan B perlu membincangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan bagi bahan sintetik mengikut pemahaman mereka.
- #3: Setiap kumpulan diberi masa sebanyak 10 minit sahaja untuk berbincang.
- #4: Pensyarah meminta wakil dari setiap kumpulan membentangkan hasilan perbincangan mereka dihadapan kelas. Wakil pelajar Kumpulan A perlu membentangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan bagi bahan semulajadi mengikut pemahaman mereka. 3. Wakil pelajar Kumpulan B perlu membincangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan bagi bahan sintetik mengikut pemahaman mereka. 4. Setelah selesai pelajar membuat pembentangan, pensyarah menerangkan semula kepada pelajar tentang definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan untuk bahan semulajadi dan bahan sintetik mengikut turutan slaid ini.
- #5: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan untuk bahan semulajadi. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #6: Pensyarah menerangkan & menghuraikan definisi bagi bahan semulajadi yang terdapat pada haiwan, tumbuhan dan alam sekeliling. Pensyarah boleh klik pada mana-mana ikon untuk mengetahui bahan semulajadi berasaskan haiwan (ikon rama-rama), tumbuhan (ikon pokok) dan alam sekeliling (ikon bumi).
- #7: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan semulajadi yang berasaskan tumbuhan. Kayu termahal kayu chengal tahan lama & tak dimakan anai-anai Malaysia merupakan pengeluar getah utama Getah perlu dirawat untuk menambah lagi kegunaannya
- #8: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan semulajadi yang berasaskan haiwan. Contoh kulit : Lembu Kambing Harimau Ular
- #9: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan semulajadi yang berasaskan alam sekeliling. Logam Didapati dari mineral terdapat pada kerak buni biasanya dijumpai dalam batu batan - Perlu melombong untuk dapatkan mineral ini Lombong yang masih aktif di Malaysia : Kinta, Hulu Perak, Sungai Siput dll Tanah liat terjadi atas proses pemanasan dari dalam bumi
- #10: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kayu.
- #11: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kapas.
- #12: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan getah.
- #13: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan sutera.
- #14: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kulit.
- #15: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan bulu (wool).
- #16: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan logam.
- #17: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan tanah liat.
- #18: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan untuk bahan sintetik. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #19: Pensyarah menerangkan & menghuraikan definisi bagi bahan sintetik. Sintetik bahan yang dibuat (direka) oleh manusia dengan menggunakan sumber asli seperti petroleum
- #20: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan sintetik. Juga dikenali sebagai Polimer Sintetik ianya dihasilkan dengan menggunakan proses pempolimeran
- #21: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan sintetik. Juga dikenali sebagai Polimer Sintetik ianya dihasilkan dengan menggunakan proses pempolimeran
- #22: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan sintetik. Juga dikenali sebagai Polimer Sintetik ianya dihasilkan dengan menggunakan proses pempolimeran
- #23: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan plastik.
- #24: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan pakaian sintetik.
- #25: Nota: 1. Pensyarah menerangkan tentang kelebihan serta kekurangan bahan semulajadi dan bahan sintetik
- #26: Nota: 1. Pensyarah menerangkan tentang kelebihan serta kekurangan bahan semulajadi dan bahan sintetik
- #28: Bahan Bantu Mengajar: Slaid Emas VS Barang kemas Kaedah : Soaljawab dan imbasan pengetahuan am pelajar 油 Nilai : Yakin dan sistematik Pensyarah bertanyakan kepada pelajar yang manu satukah emas dan barang kemas dan meminta pelajar menunjukkan objek tersebut. Pensyarah menanyakan apakah perbezaan diantara gambar tersebut? 油 Soalan : Apakah ini? Tunjukkan pada saya yang manakah emas dan yang manakah barang kemas? Apakah perbezaan kedua-dua objek ini? 油 Jawapan : Emas Disebelah kiri adalah emas dan disebelah kanan adalah barang kemas. Perbezaan adalah emas adalah logam tulen manakala barang kemas adalah aloi. 4. Pensyarah perlu memuji pelajar atas daya usaha mereka dalam memberikan jawapan. 5. Klik pada slaid seterusnya untuk huraian logam dan aloi.
- #29: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan logam. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #30: Pensyarah menghuraikan definisi bagi logam tulen.
- #32: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kuprum.
- #33: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kuprum.
- #34: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kuprum.
- #35: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan argentum.
- #36: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan aloi. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #37: Pensyarah menghuraikan definisi bagi aloi.
- #38: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh aloi.
- #39: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan keluli karbon. Carbon metal
- #40: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan keluli nirkarat.. Stainless steel
- #41: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan loyang (brass).
- #42: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan gangsa. Bronze
- #43: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan kupronikel. Copper nickel
- #44: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan duralumin.
- #45: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan piuter.
- #46: Bahan Bantu Mengajar: Slaid Logam Tulen VS Aloi Kaedah : Soaljawab 油 Nilai : Cubajaya, berani dan yakin diri Pensyarah meminta kumpulan A (diberi Logam Tulen) dan B (diberi Aloi) yang telah dibahagikan pada awal tadi untuk berbincang selama 5 minit tentang : - Susunan zarah (logam tulen atau aloi) - Lapisan zarah (logam tulen atau aloi) - Kemuluran (logam tulen atau aloi)
- #47: Setiap kumpulan diberi masa sebanyak 5 minit sahaja untuk berbincang.
- #48: Pensyarah meminta wakil dari setiap kumpulan membentangkan hasilan perbincangan mereka dihadapan kelas. Wakil pelajar Kumpulan A perlu membentangkan susunan zarah, lapisan zarah dan kemuluran bagi logam tulen mengikut pemahaman mereka. 3. Wakil pelajar Kumpulan B perlu membentangkan susunan zarah, lapisan zarah dan kemuluran bagi aloi mengikut pemahaman mereka. 4. Setelah selesai pelajar membuat pembentangan, pensyarah menerangkan semula kepada pelajar perbandingan antara logam tulen dan aloi mengikut turutan slaid ini.
- #49: 1.Bahan Bantu Mengajar Video ini sebagai pelengkap kepada hasil pembentangan pelajar agar pelajar lebih memahami bagaimana aloi dihasilkan
- #50: Pensyarah menerangkan susunan zarah, lapisan zarah dan kemuluran bagi logam tulen dan aloi. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #51: 1. Pensyarah menerangkan susunan zarah, lapisan zarah dan kemuluran bagi aloi.
- #52: Pensyarah perlu mengedarkan helaian amali kepada pelajar. Helaian amali ini perlu diberikan setelah selesai pembentangan tugasan yang diberikan. Pensyarah perlu mengingatkan pelajar tentang etika berpakaian yang sepatutnya yang perlu dipakai dan menekankan aspek keselamatan ketika berada di dalam makmal. Pensyarah perlu memaklumkan pada pelajar bahawa amali yang dijalankan adalah secara individu. Amali ini mengambil masa dalam tempoh seminggu, maka pelajar haruslah meluangkan masa untuk datang ke makmal bagi mencatatkan hasil keputusan eksperimen yang dijalankan.
- #53: Bahan Bantu Mengajar: Klip video : How Its Made-Pottery Kaedah : Soaljawab dan imbasan pengetahuan pelajar pada kelas yang lepas 油 Nilai : Yakin dan sistematik Pensyarah menayangkan tayangan klip video selama lebih kurang 2 minit. Pensyarah bertanyakan kepada pelajar tentang aktiviti apakah yang sedang dilakukan dalam klip video tersebut. Pensyarah menanyakan adakah proses yang dilakukan adalah secara semulajadi atau sintetik. Pensyarah menanyakan pernahkah pelajar menggunakan barangan yang diperbuat hasil dari proses tersebut. 油 Soalan : Apakah aktiviti yang sedang dilakukan di dalam video klip tersebut? Apakah proses yang dilakukan adalah secara semulajadi atau sintetik? Pernahkah anda menggunakan produk yang dihasilkan seperti dalam klip video tersebut ? Berikan contoh-contoh barangan tersebut? 油 Jawapan : Menghasilkan tembikar Ia adalah secara sintetik kerana ia melibiatkan komposisi bahan yang lain Pernah.Antara barangan yang digunakan dalam kehidupan harian ialah pinggan, mangkuk, pasu bunga dan lain-lain lagi. 4. Pensyarah perlu memuji pelajar atas daya usaha mereka dalam memberikan jawapan. 5. Pensyarah perlu klik pada slaid seterusnya untuk huraian bagi seramik.
- #54: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan serta perbezaan seramik dan logam. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #55: Pensyarah menghuraikan definisi bagi seramik.
- #56: 1.Pensyarah menekankan lagi bagaimana seramik dibentuk dan komponen-komponen yang penting untuk menghasilkan seramik.
- #57: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan diperbuat dari seramik.
- #58: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan diperbuat dari seramik. Refraktori bahan yang mempuyai kerintangan yg tinggi kepada decomposition dari heat atau chemical attack
- #59: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan seramik.
- #60: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan seramik. Lengai gas yang tiada tindakbalas kimia
- #61: Pensyarah menghuraikan perbezaan seramik dan logam. Mengapa seramik adalah sintetik? kerana seramik bukan bahan logam dan bukan bahan orgamik. Bahan ini adalah sebatian antaralogam dan bukan logam
- #62: Pensyarah menghuraikan perbezaan seramik dan logam.
- #63: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan polimer. Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #64: Pensyarah menghuraikan definisi bagi polimer.
- #65: What is monomer - Examples of the monomers are油glucose, vinyl chloride, amino acids, and ethylene. Every monomer can link up to form a variety of polymers in different ways. For example, in glucose, glycosidic bonds that bind sugar monomers to form polymers such as glycogen, starch, and cellulose.
- #66: 1.Bahan Bantu Mengajar- Kegunaan Polimer dan sejarah ringkas polimer
- #67: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh polimer semulajadi.
- #68: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh polimer sintetik.
- #69: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan polimer sintetik.
- #70: 1.Bahan Bantu Mengajar animasi tentang jenis polimer dan kegunaannya HDPA - High Density Polyethylene HDPE is commonly recycled and made into composite wood or plastic lumber CO2 - Carbon dioxide Polyethylene or polythene (abbreviated PE; IUPAC name polyethene or poly(methylene)) is the most commonly produced plastic. It is a polymer, primarily used for油packaging (plastic bags, plastic films, geomembranes and containers including bottles, etc.).
- #71: Pensyarah menerangkan definisi, senarai bahan, sifat-sifat am & kegunaan komposit Pensyarah perlu klik pada setiap ikon tersebut untuk mendapatkan huraian seterusnya.
- #72: Pensyarah menghuraikan definisi bagi komposit. Bahan komposit油(atau油komposit) merupakan bahan yang dibuat melalui gabungan dua atau lebih bahan. Salah satu bahan biasanya gentian yang kukuh seperti油gentian kaca,油kevlar油atau gentian油karbon油yang memberikan bahan tersebut油kekuatan tensil, sementara bahan lain (dinamakan油matriks) biasanya sejenis bahan berdamar seperti油polyester油atau油epoxy油yang memegang gentian dan menjadikan bahan tersebut keras dan kukuh. Ada bahan komposit yang menggunakan油aggregrat油selain daripada, atau bersama-sama gentian.
- #73: 1.Bahan Bantu Mengajar Membantu menerangkan definisi polimer
- #74: Pensyarah menerangkan kepada pelajar contoh-contoh bahan yang digunakan menggunakan komposit.
- #75: Bahan Bantu Mengajar Bahan Komposit dan Aplikasi
- #76: Pensyarah menghuraikan sifat-sifat am dan kegunaan bahan komposit.
- #77: Pensyarah membuat kesimpulan terhadap semua perkara yang telah disentuh di dalam kelas dan menyemak kembali kefahaman pelajar dengan bertanya soalan dan melihat maklumbalas pelajar terhadap soalan yang diberikan. Pensyarah menyatakan terima kasih kepada pelajar terhadap perhatian dan kerjasama yang diberikan semasa kelas berjalan.
- #78: Pensyarah memaklumkan kepada pelajar, kuiz akan dijalankan setelah selesai pengajaran dan pembelajaran bagi topik ini. Tempoh masa bagi menjawab soalan kuiz adalah selama 30minit sahaja.