1 1
- 1. Тема 1. Алгоритми та їх виконавці Урок 1. Тема уроку: Техніка безпеки під час роботи за комп'ютером і правила поведінки у комп'ютерному класі. Узагальнююче повторення вивченого матеріалу за 5 клас. Команди і виконавці.
- 2. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ З ТБ 16.02.2017 2
- 3. УЗАГАЛЬНЮЮЧЕ ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ ЗА 5 КЛАС 16.02.2017 3
- 4. Ми вивчали: 1 Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси 2 Основи роботи з комп’ютером 3 Графічний редактор 4 Редактор презентацій 16.02.2017 4
- 5. ТЕМА 1. АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ Тема уроку: Команди і виконавці. 16.02.2017 5
- 6. Сьогодні на уроці ми дізнаємося: Що таке план та інструкція? Що таке команда? Хто або що може бути виконавцем команд? Що називають системою команд виконавця? 16.02.2017 6
- 7. План дій Виконання будь-якого завдання потребує певної підготовки. Люди при підготовці до виконання завдань складають і проведення певних дій складають план дій План визначає порядок виконання дій для досягнення певної мети - результату. 16.02.2017 7
- 8. План виготовлення годівнички для птахів Наприклад, план виготовлення годівнички для птахів можна подати так: Креслення деталей. Вирізання деталей з дерева. Створення каркасу. Виготовлення дашка. З'єднання деталей годівнички. Закріплення підвіски. 16.02.2017 8
- 9. Способи відображення плану дій Розповісти усно Подати письмово Зобразити малюнками Продемонструвати послідовність дій 16.02.2017 9
- 10. Порядок виконання дій В кожному випадку важливим є порядок виконання дій. Якщо в плані переплутати порядок дій, то такий план не приведе до очікуваного результату. • проводять облицювальні роботи • Зводять дах • Закладають фундамент • Складають та затверджують креслення будинку • Зводять стіни Щоб звести будинок, будівельники: 16.02.2017 10
- 11. Інструкція В багатьох планах використовують речення, які спонукають до виконання певної дії. Якщо план складається з спонукальних речень, то він являє собою інструкцію. 16.02.2017 11
- 12. Інструкція з садіння дерева Викопай широку та глибоку лунку. Розмісти саджанець вертикально, коріннями всередину лунки. Засип коріння землею, утрамбуй. Полий саджанець водою. 16.02.2017 12
- 13. Інструкції та команди В інструкціях використовують спонукальні речення. Такі речення ще називають командами. Тому говорять, що інструкція містить команди. Означення. Команда - це речення або повідомлення, яка спонукає до виконання певної дії. 16.02.2017 13 Часто до дії може спонукати: колір світлофору гавкання собаки жест рукою кивок головою та ін.
- 14. Форми подання команд Одну ту саму команду часто можна подати різними формами: - Усно - Письмово - За допомогою схем - За допомогою звуків. Це залежить від її призначення та того, хто чи що виконуватиме цю команду. Команду «Рухайся вперед» можна передати відповідним жестом регулювальника на перехресті, зображенням на дорожньому знаку або записаним у наказовій формі реченням. 16.02.2017 14 Команда «Увага!»
- 15. Інструкції та плани створюють для їх наступного виконання виконавцями 16.02.2017 15 Дресирований тигр – виконавець, який виконує команди дресирувальника Дівчина – виконавець, який виконує вказівки вчителя – майстрині по розпису Мобільний телефон, за допомогою якого ти надсилаєш другу повідомлення, теж виконує команди відповідно до натиснутих тобою кнопок Хто або що може бути виконавцем команд?
- 16. Виконавець Означення Виконавцем називають людину, тварину або машину чи пристрій, які розуміють та вміють точно виконувати отримані команди. 16.02.2017 16
- 17. Не всяке наказове речення можна вважати командою для певного виконавця. Наприклад, речення «Розфарбуй!» може бути командою для людини, якщо вона має у руках пензлик із фарбою, знає предмет фарбування та уміє це робити. Інакше виконавець не зможе виконати таке наказове речення. Кожен виконавець має свій набір команд, кожна з яких йому зрозуміла та він навчений їх виконувати. Наприклад, виконавець службова собака вміє виконувати певні команди людини. А інший виконавець - дворова собака ці команди не зрозуміє 16.02.2017 17
- 18. Система команд шкільного автобуса: • зупинитись у встановленому місці зупинки, • відчинити двері, • зачинити двері, • рухатись по маршруту. 16.02.2017 18 Вказівки до виконання передає водій через пульт управління
- 19. Система команд робота в Лего Запрограмований для підіймання та перенесення предметів робот, складений з конструктора Легосистему команд буде мати лише п'ять команд: обрати предмет та перемістити його в одному з чотирьох напрямків: 16.02.2017 19
- 20. Чим виконавець-машина відрізняється від виконавця-людини? Людина може мислити. Вона сама приймає рішення. Машина може виконувати лише ті команди, які для неї придумала людина. Комп'ютер також є виконавцем команд, які дає йому людина. 16.02.2017 20
- 21. ДІЄМО Вправа 1. План «Розпорядок дня». Завдання. В презентації План вибрати та впорядкувати дії із вказаного набору так, щоб отримати план «Розпорядок дня» Сніданок Уроки в школі Водні процедури 16.02.2017 21
- 22. ДІЄМО. Вправа 2. Керування Роботом-художником. Завдання. Робот може рухатись по деякому розміченому на клітини полю та виконувати такі команди: Вгору, Вниз, Вліво, Вправо, Вправо-вгору, Вправо- вниз , Вліво-вниз, Вліво-вгору. Одна команда дозволяє зміститись тільки на один крок. Виконати послідовність команд робота у середовищі графічного редактора. 1. Завантаж графічний редактор Paint. Клацни на кнопці . В меню, що відкриється, обери вказівку Відкрити. Відкрий файл Сітка, що знаходиться у папці Урок 2 папки Тема 1. 2. На панелі інструментів Початок у групі Фігури обери Багатокутник. Задай колір малюнка - червоний. 3. Уяви себе роботом. Рухаючись клітинками сітки із вказаного червоною крапкою початку руху виконай послідовно вказані у підручнику команди: 16.02.2017 22 Якщо все зроблено правильно, має вийти малюнок будиночка. Збережи створений малюнок. Дай йому назву Будинок.
- 23. Вправа 3. Побудова малюнка Завдання. У плані створення зображення змінили порядок. Відновити порядок побудови зображення на комп'ютері. 1) Намалюй хвостик, крильце та лапку. 2) Намалюй три кола - для голівки , тулуба та ока пташки. 3) Закрий вікно графічного редактора. 4) Домалюй зіницю ока - зафарбований овал. 5) Збережи результат у файлі Пташка. 6) Поверни фрагмент малюнка так, щоб було як на зразку. 7) Домалюй лінії, які завершать малюнок. 8) Намалюй три вії. 16.02.2017 23
- 24. ОБГОВОРЮЄМО 1) Яке речення називають командою? Наведи приклади команд. 2) Хто може бути виконавцем? Наведи приклади виконавців, які можуть бути в тебе вдома. Наведи приклади виконавців зі школи. 3) Хто може бути виконавцем? Наведи приклади виконавця тварину, виконавця людину, виконавців - групу людей. 4) Що таке система команд виконавця? Поясни на прикладах. 5) Наведи приклади машин або пристроїв - виконавців. Які команди вони «розуміють»? 6) Які команди можуть давати виконавцю - службовій собаці? 7) У яких випадках виконавець не може виконати команду? Наведи приклади. 16.02.2017 24
- 25. Працюємо в парах 1. По черзі називайте обов'язки чергового. Чи можна назвати чергового виконавцем, а його обов'язки системою його команд? 2. По черзі називайте команди, які виконує виконавець такого завдання: зібрати опале листя у шкільному саду. Обговоріть, хто або що може бути виконавцями названих команд. 16.02.2017 25 3. Виділіть із списку речення, які можуть бути командами. По черзі називайте виконавців обраних команд. 1) Переходь вулицю 6) Будь уважним! 2) Збережи! 7) Лунає дзвінок 3) Як розв'язати задачу? 8) Завантаж файл 4) Напиши слово «Дружба» 9) Купуй українське! 5) Перемісти об'єкт! 10) Закрий вікно Які номери речень можуть бути командами для виконавця людини, а які для виконавця машини? Обговоріть, які номери слід записати на перетині кіл: Виконавець людина Виконавець машина
- 26. Вправа 3. Фотоальбом «Ранкова гімнастика» Завдання. Створити фотоальбом за запропонованим зразком. Скласти за ним план проведення ранкової гімнастики 1. Відкрий папку Тема 1, що міститься у папці Інформатика 6 клас. Відкрий папку Гімнастика 2. Переглянь добірку схем виконання різних гімнастичних вправ 3. Створи фотоальбом «Ранкова гімнастика» за зразком 4. Переглянь фотоальбом. У нотатках до слайдів запиши план проведення вправ ранкової гімнастики 5. Збережи створений фотоальбом 16.02.2017 26
- 27. ДОСЛІДЖУЄМО Запусти на виконання програму Purble Place, яка знаходиться у підпункті Ігри пункту Усі програми у Головному меню комп'ютера. У рядку меню у пункті Гра обери гру Comfy Cakes. Досліди, яку систему команд має уявний повар, якщо обрати рівень гри: Новачок. Яку схему можна було б застосувати (мал. 2.2 підр.), щоб записати команди, які «уміє» виконувати віртуальний повар? 16.02.2017 27
- 28. Подумай! Оціни свої знання та вміння 16.02.2017 28 ✓ Я можу пояснити, що таке команда та навести приклади команд ✓ Я можу розрізнити команди від речень, що не є командами ✓ Я розумію, хто або що може бути виконавцем ✓ Я можу навести приклади різних виконавців ✓ Я розумію, що таке система команд виконавця ✓ Я можу навести приклади команд для різних виконавців ✓ Я можу виконувати зрозумілі мені команди для виконання певних завдань ✓ Я можу пояснити випадки, коли виконавець не може виконати команду
- 29. Узагальнення вивченого 1. В яких ситуаціях люди складають план? Наведіть приклади. 2. З якими планами ви зустрічалися при вивченні математики, мови та інших предметів? Наведіть приклади. 3. Чи створюють плани ваші батьки? Як вони їх подають? 4. Наведіть приклади складання та виконання вами деякого плану. 5. Чи можна змінювати порядок виконання кроків у плані? Поясніть свою думку. 6. За яких умов реалізація плану буде успішною? Наведіть приклади. 16.02.2017 29
- 30. Працюємо в парах Розкажіть один одному про свій план виконання домашнього завдання з української мови. Порекомендуйте як доцільно подати план виконання запропонованих завдань. Наведіть свої аргументи. Запишіть у зошит пари чисел: номер завдання - подання плану: Номер Завдання Подання плану 1 Виготовлення годівнички для птахів Усно 2 Виконання звуко-буквенного аналізу слова Демонстрація 3 Підготовка до туристичного походу Письмово 4 Розрахунок найкоротшого шляху від класної кімнати до виходу зі школи Малюнки 16.02.2017 30
- 31. ДОСЛІДЖУЄМО Шестикласник Максим на комп'ютері уміє створювати різні схеми. Він вирішив їх використати, щоб подати інструкцію «Вмикаємо комп'ютер». Дослідіть, яку схему можна використати: 16.02.2017 31
- 32. Подумай! Оціни свої знання та вміння ✓ Я можу пояснити, в яких ситуаціях людині потрібно створювати план ✓ Я можу навести приклади планів, якими користуюсь я та мої друзі ✓ Я знаю, що означає скласти план ✓ Я розумію, що при виконанні плану слід чітко дотримуватися порядку дій ✓ Я знаю, які речення слід використовувати при створенні інструкцій ✓ Я вмію складати план виконання завдання 16.02.2017 32
- 33. СЛОВНИЧОК Команда1 Виконавець2 Система команд виконавця3 Середовище виконання команди4 16.02.2017 33