ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

استمارة تقييم 1

•Download as DOC, PDF•
•
M
myoon
1 of 1
Downloaded 122 times
‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫التستماع‬ ‫أنا نظرت إلى المتحدث.‬ ‫1.‬ ‫ُ‬ ‫لم أقاطع ولم أتحدث جانبيا‬ ‫2.‬ ‫فكرت في المعلومات المقدمة من المتحدث‬ ‫3.‬ ‫جلست في مكان مكنني من التركيز‬ ‫4.‬ ‫أتحت المجال للرخرين فرصة التركيز‬ ‫5.‬ ‫اتستخدمت لغة الجسد والوجه كي أعلم المتحدث أني مستمع‬ ‫6.‬ ‫له‬ ‫طرحت أتسئلة حول الموضوع‬ ‫7.‬ ‫لخصت وأعدت صياغة ما قدمه الرخرون‬ ‫8.‬ ‫مهارة التحدث‬ ‫تحدثت بشكل واضح ومسموع‬ ‫9.‬ ‫شاركت بأفكاري على نحو لبق‬ ‫01‬ ‫طرحت التسئلة حينما أحسست بالتدارخل‬ ‫11‬ ‫تسمحت للرخرين بالمشاركة وانتظرت دوري‬ ‫21‬ ‫تعليقاتي كانت حول الموضوع‬ ‫31‬ ‫واجهت مشاهدي وعرضت صوتي‬ ‫41‬ ‫مهارة التفكير‬ ‫فكرت بالموضوع‬ ‫51‬ ‫طرحت أتسئلة عن الموضوع‬ ‫61‬ ‫ربطت الفكار بعضها ببعض‬ ‫71‬ ‫شرحت أفكاري وقدمت البراهين‬ ‫81‬ ‫اتستجبت لفكار الرخرين‬ ‫91‬ ‫أرخذت الرختل ف في وجهات النظر بعين العتبار‬ ‫02‬ ‫وتسعت الفكار الحالية‬ ‫12‬ ‫عملت على حل افكاري المختلطة‬ ‫22‬ ‫مهارات اللباقة والتصر ف‬ ‫لم أشتت اعضاء فرقتي أو الرخرين‬ ‫32‬ ‫تسيطرت على حركتي واحترمت مجال الرخرين‬ ‫42‬ ‫حافظت على الدوات‬ ‫52‬ ‫تركت المكان أفضل مما كان‬ ‫62‬ ‫اتستخدمنا طرق عادلة لحل ارختلفاتنا‬ ‫72‬ ‫قمت بالمهام وذكرت نفسي بالمهام الموكلة إلي عندما كان‬ ‫82‬ ‫هناك حاجة لذلك‬ ‫لم أصدر أي نوع من الضجة الغير لقئقة‬ ‫92‬ ‫ملحظة:‬ ‫1(غير مقبول‬ ‫2 ( يحتاج للتطوير‬ ‫3( مقبول ولكن يحتاج للتطوير‬ ‫© 8002 ‪,Chris Opitz, Willard L. Bowman Elementary School‬‬ ‫‪Anchorage School District. Used with permission‬‬ ‫4 (حققت الهد ف‬

More Related Content

استمارة تقييم 1

  • 1. ‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫التستماع‬ ‫أنا نظرت إلى المتحدث.‬ ‫1.‬ ‫ُ‬ ‫لم أقاطع ولم أتحدث جانبيا‬ ‫2.‬ ‫فكرت في المعلومات المقدمة من المتحدث‬ ‫3.‬ ‫جلست في مكان مكنني من التركيز‬ ‫4.‬ ‫أتحت المجال للرخرين فرصة التركيز‬ ‫5.‬ ‫اتستخدمت لغة الجسد والوجه كي أعلم المتحدث أني مستمع‬ ‫6.‬ ‫له‬ ‫طرحت أتسئلة حول الموضوع‬ ‫7.‬ ‫لخصت وأعدت صياغة ما قدمه الرخرون‬ ‫8.‬ ‫مهارة التحدث‬ ‫تحدثت بشكل واضح ومسموع‬ ‫9.‬ ‫شاركت بأفكاري على نحو لبق‬ ‫01‬ ‫طرحت التسئلة حينما أحسست بالتدارخل‬ ‫11‬ ‫تسمحت للرخرين بالمشاركة وانتظرت دوري‬ ‫21‬ ‫تعليقاتي كانت حول الموضوع‬ ‫31‬ ‫واجهت مشاهدي وعرضت صوتي‬ ‫41‬ ‫مهارة التفكير‬ ‫فكرت بالموضوع‬ ‫51‬ ‫طرحت أتسئلة عن الموضوع‬ ‫61‬ ‫ربطت الفكار بعضها ببعض‬ ‫71‬ ‫شرحت أفكاري وقدمت البراهين‬ ‫81‬ ‫اتستجبت لفكار الرخرين‬ ‫91‬ ‫أرخذت الرختل ف في وجهات النظر بعين العتبار‬ ‫02‬ ‫وتسعت الفكار الحالية‬ ‫12‬ ‫عملت على حل افكاري المختلطة‬ ‫22‬ ‫مهارات اللباقة والتصر ف‬ ‫لم أشتت اعضاء فرقتي أو الرخرين‬ ‫32‬ ‫تسيطرت على حركتي واحترمت مجال الرخرين‬ ‫42‬ ‫حافظت على الدوات‬ ‫52‬ ‫تركت المكان أفضل مما كان‬ ‫62‬ ‫اتستخدمنا طرق عادلة لحل ارختلفاتنا‬ ‫72‬ ‫قمت بالمهام وذكرت نفسي بالمهام الموكلة إلي عندما كان‬ ‫82‬ ‫هناك حاجة لذلك‬ ‫لم أصدر أي نوع من الضجة الغير لقئقة‬ ‫92‬ ‫ملحظة:‬ ‫1(غير مقبول‬ ‫2 ( يحتاج للتطوير‬ ‫3( مقبول ولكن يحتاج للتطوير‬ ‫© 8002 ‪,Chris Opitz, Willard L. Bowman Elementary School‬‬ ‫‪Anchorage School District. Used with permission‬‬ ‫4 (حققت الهد ف‬