More Related Content
Similar to программа семинара 1 (20)
More from channa1971 (20)
программа семинара 1
- 1. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос» СЕМИНАР «ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ» Программа семинара: Цели семинара: открыть для себя новую форму представления результатов собственной работы и рефлексии; определить структуру портфолио и те документы, которые должны в нем содержаться, создать информационную карту (визитную карточку портфолио); научиться представлять результаты работы в наиболее эффективном виде документов, связывать документы с помощью гиперссылок; научиться в собственной разработческой деятельности формировать портфолио педагога. Ход работы: 1. Введение. План проведения семинара. Задание №1 «Целеполагание». 2. «Портфолио педагога. Этапы создания электронного портфолио». Доклад ведущего семинара. 3. Вопросы к докладчику. 4. Задание № 2 «». Выступления участников с результатами работы. 5. Задание № 3 «Итоговая рефлексия». Материал, опорный конспект для работы участников можно посмотреть здесь: Примерный макет портфолио учителя копируется участникам в электронном варианте Содержание портфолио учителя раздается в распечатанном виде (1 лист 2 стр на 1 участника) Задания семинара раздается в распечатанном виде (1 лист 2 стр на 1 участника) Необходимые навыки работы раздается в распечатанном виде (1 лист (2 стр по 2 листа на каждой) на 1 участника) (Разработано на основе материалов МОУ «СОШ №1», Мегион, 2008)
- 2. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос» ЗАДАНИЕ N 1. «Целеполагание» Дата выполнения задания______________________________________________________________________________________________ Ф.И.О. (полностью), звание (если есть), должность, место работы____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ Краткая характеристика или перечень своих главных успехов-дел-проблем-интересов, связанных с темой семинара: ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ Проанализируйте предлагаемую программу семинара, конкретизируя свое знание-незнание по указанным темам, оформите свой анализ-ответ в таблице: Например: Я не знаю, что (как...), Тема занятий Я знаю и умею, что (как...) не умею Формирование языковой Знаю общую теорию по проблеме, Мало знакома с нестандартными компетенции учащихся через работу достаточно владею методами способами работы с текстом... с текстом формирования языковой компетенции... Программа семинара «Портфолио как инструмент педагогического роста учителя» Тема Я знаю/умею, что (как...) Я не знаю, что (как...)/не умею Работа с пакетом MS Office, связь документов гиперссылками Опыт создания портфолио Задачи портфолио Структура портфолио Возможный контент портфолио: документы Определите и запишите собственные смыслы (зачем?) и цели участия в семинаре (ожидаемый результат) с учетом своего опыта работы по тематике курса. ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
- 3. В работе использованы элементы методики проведения семинаров ННОУ Центра дистанционного образования «Эйдос» ЗАДАНИЕ N 2. «Анализ предложенной структуры портфолио. Разработка собственного портфолио» 1. Проанализируйте предложенную структуру портфолио: Структурная часть портфолио Предлагаемый тип документов Ваши варианты Общие сведения об 1 учителе (педагогическом работнике) школы Нормативно-правовые и организационные документы 2 по учебному предмету или направлению работы Результаты педагогической деятельности 3 учителя (педагогического работника) школы Научно-методическая 4 деятельность учителя (педагогического работника) Внеурочная деятельность учителя (педагогического 5 работника) по предмету или направлению работы Результаты деятельности учителя (педагогического 6 работника) в качестве классного руководителя Общественная 7 деятельность учителя (педагогического работника) Учебно-материальная 8 база организации образовательного процесса Отзывы о качестве педагогической деятельности 9 учителя (педагогического работника) школы Факты, достойные 10 упоминания 2. Разработайте собственное портфолио ЗАДАНИЕ N 3. «Рефлексия» Опишите, достигли ли вы ожидаемого результата участия в семинаре? _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Какая информация оказалась для вас совершенно незнакомой? _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Какие навыки работы с офисными программами вы приобрели? _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________