ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
1η Εβδομάδα Οικονομίας
και Πολιτισμού
Αλεξάνδρειο ΤΕΙ
Θεσσαλονίκης
Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας
(Τμήματα: Μάρκετινγκ, Λογιστικής και
Χρηματοοικονομικής, Τουριστικών
Επιχειρήσεων, Βιβλιοθηκονομίας και
Συστημάτων Πληροφόρησης, Διοίκηση
Επιχειρήσεων)
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
Η 1η Εβδομάδα
Οικονομίας και
Πολιτισμού
πραγματοποιήθηκε με
μεγάλη επιτυχία από
τις 25 έως τις 29
Μαΐου από το
Αλεξάνδρειο ΤΕΙ
Θεσσαλονίκης.
Αφορούσε τα τμήματα
της ΣΔΟ, της Σχολής
Διοίκησης και
Οικονομίας.
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015
ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ
Αρχικά, δημιουργήθηκαν 10 ομάδες όπου κάθε εθελοντής ήταν
συντονιστής και βοηθός μιας ομάδας. Ακολούθησε brain
storming λέξεων σχετικών με το θέμα μας, επιχειρήσεις. Από
τις 50 λέξεις που καταγράφτηκαν, η κάθε ομάδα επέλεξε 3 κι
έπειτα σκέφτηκε το δικό της επιχειρηματικό σχέδιο σε χρόνο
15 λεπτών. Τέλος, μοιράστηκε στις ομάδες το φυλλάδιο με τις
οδηγίες. Οι ομάδες θα έπρεπε να πετύχουν τα εξής:
 Δέσιμο της ομάδας, ομαδική δουλειά-ηγέτης-συντονιστής
 Ιδέα-εφικτότητα της ιδέας
 ικανοποίηση ανάγκης καταναλωτή-πελάτη
 διαδικασία παραγωγής
 πιθανό προϊόν
 project plan
 business plan με στοιχεία κι νούμερα
 πηγές χρηματοδότησης (θεωρητικά αλλά και ρεαλιστικές)
ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ
(συνέχεια)
Οι ομάδες σκορπίστηκαν, μπορούσαν να δουλέψουν
οπουδήποτε εντός ΤΕΙ. Στην διάθεση τους είχαν 120 λεπτά.
Μέσα σε αυτό το χρόνο έπρεπε να δουλέψουν σε 1-3 σελίδες
flip chart (προαιρετικά και παρουσίαση power point) με
τέτοιο τρόπο που θα υποστήριζαν την ιδέα τους. Η χρήση
internet, εξωτερικής βοήθειας, βοήθεια των μεντόρων ήταν
εφικτή.
Με τη λήξη του χρόνου, επέστρεψαν όλοι στον Χώρο Α’, όπου
βρίσκονταν και πιο πριν, και κόλλησαν στην έξω έκθεση την
δουλειά τους. Ακολούθησε peaching κάθε ομάδας 2 λεπτών
ΑΥΣΤΗΡΩΣ. Μέσα σε αυτό το χρόνο έπρεπε κάθε ομάδα να
πείσε πως η επιχειρηματική της ιδέα ήταν πρωτότυπη και
καινοτόμα.
ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ
(συνέχεια)
Με την ολοκλήρωση και των 10 παρουσιάσεων, έγινε
διαπραγμάτευση και προώθηση των ομάδων με τους
υποψήφιους καταναλωτές (των φοιτητών δηλαδή). Η
ψηφοφορία διήρκησε 50 λεπτά. Η ψήφος των μεντόρων
είχε μεγαλύτερη ισχύ.
Να δώσουμε τα συγχαρητήρια μας στην Ομάδα 9 η
οποία ήταν η νικήτρια του παιχνιδιού μας!!!
Η συγκεκριμένη παρουσίαση έγινε με δική μου πρωτοβουλία
για να δείξω αρχικά τον ενθουσιασμό μου κι έπειτα να
‘’προωθήσω’’ το Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Επικρατεί η
άποψη ότι οι σχολές χωρίζονται σε ΑΕΙ και ΤΕΙ και πως τα ΤΕΙ
είναι κατώτερα σε σχέση με τα Πανεπιστήμια. ΛΑΘΟΣ. Τα ΤΕΙ
κατατάσσονται στα ΑΕΙ (Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα),
όπως και τα Πανεπιστήμια, τα Πολυτεχνεία, οι σχολές Καλών
Τεχνών. Απλά η Ανώτατη Εκπαίδευση χωρίζεται σε δύο
παράλληλους τομείς:
1)Πανεπιστημιακό τομέα
2)Τεχνολογικό τομέα
Στα Πανεπιστήμια παρέχεται κυρίως θεωρητικό υπόβαθρο,
ενώ στα ΤΕΙ συν πρακτική εξάσκηση.
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ(συνέχεια)
Θα ήθελα να συγχαρώ το ΤΕΙ μας, ιδίως τη σχολή Διοίκηση
και Οικονομίας (ΣΔΟ), και πιο συγκεκριμένα το Τμήμα
Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής στο οποίο φοιτώ κι
εγώ, για τους καθηγητές της οι οποίοι όσους έχω γνωρίσει έως
τώρα εκπληρώνουν πάντα τα μαθήματα τους και ο τρόπος
διδασκαλίας είναι εκπληκτικός. Υπάρχει θέληση από τη μεριά
των καθηγητών και επιθυμούν οι φοιτητές να μην είναι μόνο
δέκτες των γνώσεων. Υπάρχουν εβδομαδιαίες και τελικές
εργασίες οι οποίες κρατάν τον συνετό μαθητή άμεσα
συνδεδεμένο με το μάθημα και του επιτρέπουν να το
κατανοήσει καλύτερα. Τέλος, υπάρχει δραστηριοποίηση του
ΤΕΙ και ενημέρωση για διάφορες σημαντικές εκδηλώσεις που
εκπληρώνονται.
1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015

More Related Content

More from Maria Ten (13)

Dokumente gestalten und drucken in Word 2010Dokumente gestalten und drucken in Word 2010
Dokumente gestalten und drucken in Word 2010
Maria Ten
Franchising τενώκη
Franchising  τενώκηFranchising  τενώκη
Franchising τενώκη
Maria Ten
τενώκη μαρία
τενώκη μαρίατενώκη μαρία
τενώκη μαρία
Maria Ten
τενώκη
τενώκητενώκη
τενώκη
Maria Ten
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεωνεργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
Maria Ten
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρίαψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
Maria Ten
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιάλογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
Maria Ten
βιολογια
βιολογια βιολογια
βιολογια
Maria Ten
ασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυοασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυο
Maria Ten
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Maria Ten
Power point η φόνισσα
Power point η φόνισσαPower point η φόνισσα
Power point η φόνισσα
Maria Ten
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσήςπαρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
Maria Ten
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσηςπαρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
Maria Ten
Dokumente gestalten und drucken in Word 2010Dokumente gestalten und drucken in Word 2010
Dokumente gestalten und drucken in Word 2010
Maria Ten
Franchising τενώκη
Franchising  τενώκηFranchising  τενώκη
Franchising τενώκη
Maria Ten
τενώκη μαρία
τενώκη μαρίατενώκη μαρία
τενώκη μαρία
Maria Ten
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεωνεργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
εργασιακές σχέσεις και αποδοτικότητα των επιχειρήσεων
Maria Ten
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρίαψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
ψηφιακό μάρκετινγκ και ηλεκτρονικό Crm τενώκη μαρία
Maria Ten
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιάλογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
λογοτεχνια α’ λυκειου η τρελή ροδιά
Maria Ten
ασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυοασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυο
Maria Ten
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Maria Ten
Power point η φόνισσα
Power point η φόνισσαPower point η φόνισσα
Power point η φόνισσα
Maria Ten
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσήςπαρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
παρουσίαση τα ρέστα.κώστας ταχτσής
Maria Ten
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσηςπαρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
παρουσίαση γιούγκερμαν.μ.καραγάτσης
Maria Ten

Recently uploaded (20)

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
dakaxristina
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
334 - Magnetic Field a.pdf t
334 - Magnetic Field a.pdf             t334 - Magnetic Field a.pdf             t
334 - Magnetic Field a.pdf t
Stathis Gourzis
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptxΑσφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
36dimperist
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική ΠαρουσίασηΠαρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studioΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
Apollon Dance Studio
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
dakaxristina
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptxΑσφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
36dimperist
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική ΠαρουσίασηΠαρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
GeorgeDiamandis11
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studioΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
Apollon Dance Studio
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

1η εβδομάδα οικονομίας και πολιτισμού στο αλεξάνδρειο τει θεσσαλονίκης, 2015

  • 1. 1η Εβδομάδα Οικονομίας και Πολιτισμού Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας (Τμήματα: Μάρκετινγκ, Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Τουριστικών Επιχειρήσεων, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, Διοίκηση Επιχειρήσεων)
  • 3. Η 1η Εβδομάδα Οικονομίας και Πολιτισμού πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία από τις 25 έως τις 29 Μαΐου από το Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Αφορούσε τα τμήματα της ΣΔΟ, της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας.
  • 19. ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ Αρχικά, δημιουργήθηκαν 10 ομάδες όπου κάθε εθελοντής ήταν συντονιστής και βοηθός μιας ομάδας. Ακολούθησε brain storming λέξεων σχετικών με το θέμα μας, επιχειρήσεις. Από τις 50 λέξεις που καταγράφτηκαν, η κάθε ομάδα επέλεξε 3 κι έπειτα σκέφτηκε το δικό της επιχειρηματικό σχέδιο σε χρόνο 15 λεπτών. Τέλος, μοιράστηκε στις ομάδες το φυλλάδιο με τις οδηγίες. Οι ομάδες θα έπρεπε να πετύχουν τα εξής:  Δέσιμο της ομάδας, ομαδική δουλειά-ηγέτης-συντονιστής  Ιδέα-εφικτότητα της ιδέας  ικανοποίηση ανάγκης καταναλωτή-πελάτη  διαδικασία παραγωγής  πιθανό προϊόν  project plan  business plan με στοιχεία κι νούμερα  πηγές χρηματοδότησης (θεωρητικά αλλά και ρεαλιστικές)
  • 20. ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ (συνέχεια) Οι ομάδες σκορπίστηκαν, μπορούσαν να δουλέψουν οπουδήποτε εντός ΤΕΙ. Στην διάθεση τους είχαν 120 λεπτά. Μέσα σε αυτό το χρόνο έπρεπε να δουλέψουν σε 1-3 σελίδες flip chart (προαιρετικά και παρουσίαση power point) με τέτοιο τρόπο που θα υποστήριζαν την ιδέα τους. Η χρήση internet, εξωτερικής βοήθειας, βοήθεια των μεντόρων ήταν εφικτή. Με τη λήξη του χρόνου, επέστρεψαν όλοι στον Χώρο Α’, όπου βρίσκονταν και πιο πριν, και κόλλησαν στην έξω έκθεση την δουλειά τους. Ακολούθησε peaching κάθε ομάδας 2 λεπτών ΑΥΣΤΗΡΩΣ. Μέσα σε αυτό το χρόνο έπρεπε κάθε ομάδα να πείσε πως η επιχειρηματική της ιδέα ήταν πρωτότυπη και καινοτόμα.
  • 21. ΠΕΜΠΤΗ – ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΑΧΝΙΔΙΑ (συνέχεια) Με την ολοκλήρωση και των 10 παρουσιάσεων, έγινε διαπραγμάτευση και προώθηση των ομάδων με τους υποψήφιους καταναλωτές (των φοιτητών δηλαδή). Η ψηφοφορία διήρκησε 50 λεπτά. Η ψήφος των μεντόρων είχε μεγαλύτερη ισχύ. Να δώσουμε τα συγχαρητήρια μας στην Ομάδα 9 η οποία ήταν η νικήτρια του παιχνιδιού μας!!!
  • 22. Η συγκεκριμένη παρουσίαση έγινε με δική μου πρωτοβουλία για να δείξω αρχικά τον ενθουσιασμό μου κι έπειτα να ‘’προωθήσω’’ το Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Επικρατεί η άποψη ότι οι σχολές χωρίζονται σε ΑΕΙ και ΤΕΙ και πως τα ΤΕΙ είναι κατώτερα σε σχέση με τα Πανεπιστήμια. ΛΑΘΟΣ. Τα ΤΕΙ κατατάσσονται στα ΑΕΙ (Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα), όπως και τα Πανεπιστήμια, τα Πολυτεχνεία, οι σχολές Καλών Τεχνών. Απλά η Ανώτατη Εκπαίδευση χωρίζεται σε δύο παράλληλους τομείς: 1)Πανεπιστημιακό τομέα 2)Τεχνολογικό τομέα Στα Πανεπιστήμια παρέχεται κυρίως θεωρητικό υπόβαθρο, ενώ στα ΤΕΙ συν πρακτική εξάσκηση. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ
  • 23. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ(συνέχεια) Θα ήθελα να συγχαρώ το ΤΕΙ μας, ιδίως τη σχολή Διοίκηση και Οικονομίας (ΣΔΟ), και πιο συγκεκριμένα το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής στο οποίο φοιτώ κι εγώ, για τους καθηγητές της οι οποίοι όσους έχω γνωρίσει έως τώρα εκπληρώνουν πάντα τα μαθήματα τους και ο τρόπος διδασκαλίας είναι εκπληκτικός. Υπάρχει θέληση από τη μεριά των καθηγητών και επιθυμούν οι φοιτητές να μην είναι μόνο δέκτες των γνώσεων. Υπάρχουν εβδομαδιαίες και τελικές εργασίες οι οποίες κρατάν τον συνετό μαθητή άμεσα συνδεδεμένο με το μάθημα και του επιτρέπουν να το κατανοήσει καλύτερα. Τέλος, υπάρχει δραστηριοποίηση του ΤΕΙ και ενημέρωση για διάφορες σημαντικές εκδηλώσεις που εκπληρώνονται.