диво таємниці1
- 1. Диво-таємниці Осені-чарівниці Проект з природознавства та розвитку зв’язного мовлення, 2 клас. Підготувала Смірнова В.О.вчитель-логопед Знам’янської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів
- 2. Розгляньте” хмарку тегів” і знайдіть назви осінніх місяців
- 3. Нас оточує дивний і чарівний світ, ім’я якому – природа. Вона така неповторна, різноманітна, багатогранна, що, навіть нам,дорослим, важко збагнути всі її прояви та закономірності. Лише через спілкування з довкіллям можна зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного. У вересні ми з малюками здійснили екскурсію до скверу. У дітей одразу виникло багато цікавих питань про зміни у живій та неживій природі восени. Тому разом з ними ми вирішили попрацювати над питаннями, які пов’язані з дослідженням такої пори року, як осінь.
- 4. Ключове запитання. Чи може Осінь спілкуватись? Тематичні запитання. Чи впливають на життя людей, тварин, рослин зміни в природі? Як тварини і рослини виконують вказівки осені? Змістовні запитання. Як птахи,звірі та ко махи готуються до зими? Чому листя на деревах змінює забарвлення і опадає? Які бувають дощі? За чим сумує осінь?
- 5. Проект “Диво-таємниці Осені-чарівниці” • Цей проект допоможе моїм учням опанувати навички 21 століття завдяки: - співпраці з однокласниками; - аналізу даних про осінь та отримання результатів для надання відповідей на тематичні запитання; - вирішенню проблем та приняттю рішень; -спілкуванню з іншими учнями та дорослими.
- 6. Діяльність учнів над проектом • Якщо ти допитливий, наполегливий, любиш дізнаватися про щось досьогодні невідоме – запрошуємо до команди “Дослідників” Якщо ти творча натура, любиш створювати прекрасні поробки, складати вірші, казки, гарно малювати, то приєднуйся до команди “Чарівників”
- 7. Етапи роботи над проектом І етап: Команда “Дослідників” виконує дослідницьку роботу: дізнається про те чому листя дерев змінює забарвлення та опадає, як тваринки готуються до зими та які вони роблять запаси, підбирають приказки, прислів’я та загадки про осінь. ІІ етап: Команда “Чарівники” підбирать гарні слова - епітети, порівняння, метафори, створюють вірші, казки, читають твори українських письменників, поетичні твори, розглядають картини відомих художників. ІІІ етап: Дві команди,“Дослідники”та”Чарівники”, разом створюють збірки казок та укладають збірки загадок, народних прикмет та приказок про осінь, готують поробки , малюнкові та описові портрети, натюрморти. ІV етап: Учні створюють музей Осені, де в залах оформлюють портретні , чарівні казкові та віршовані галереї.
- 8. Перевіремо ваші знання. Що спадає вам на думку, коли чуєте слово “осінь”? ? ? ? осінь ? ? ? ?
- 9. Ось про що можна згадати!
- 10. А тепер давай пограємо ! http://learningapps.org/display?v=pvza2d9jc