Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
- 1. Επιμέλεια: Σαργέντη Βασιλική 1 31 Μαΐου 2023 Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Ενότητα 1η και 4η ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ (από την επίσημη ιστοσελίδα του eTwinning-διασκευή) Το eTwinning "ρίχνει μια γέφυρα" προς την Ευρώπη και βοηθάει τους μαθητές να αποκτήσουν καλύτερα εφόδια, για να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της πραγματικής ζωής. Το eTwinning, διαμορφώνει νέες πολιτιστικές νόρμες*, πιο ανοιχτές στην αλλαγή, την καινοτομία και τη διαφορετικότητα, διαπερνάει σχολεία και το σύνολο της τοπικής κοινότητας, όπως και όλα τα κοινωνικά επίπεδα, με τον δυναμισμό ενός δικτύου εκπαιδευτικών που δεν ταξιδεύουν σε φυσικό χώρο, για να συναντήσουν τους εταίρους τους, αλλά χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ, για να βρίσκονται σε επαφή καθημερινά. Εκατομμύρια μαθητές υπό την καθοδήγηση εκατοντάδων χιλιάδων εκπαιδευτικών έχουν συμμετάσχει σε eTwinning έργα, διαμορφώνοντας πλέον μια ολόκληρη Γενιά, τη Γενιά του eTwinning, ένα είδος "Γενιάς Erasmus 2.0", όπου η κινητικότητα αντικαταστάθηκε από την "εικονική κινητικότητα" και οι μαθητές είχαν την εμπειρία του να είναι Ευρωπαίοι χωρίς να φύγουν από τη χώρα τους. Μια γενιά νέων ανθρώπων που μοιράζονται την ίδια αντίληψη σχετικά με κοινούς στόχους: τη βελτίωση της εκπαίδευσης, το αίσθημα του ανήκειν σε μια κοινότητα και, τελικά, το να είναι κομμάτι της ίδιας, ενωμένης Ευρώπης. Υπενθυμίζουν στους εκπαιδευτικούς τους ότι μπορούν να υπερβούν τον περιορισμένο ορίζοντα των τοίχων του σχολείου και έτσι τελικά αναπτύσσονται ως άτομα. Η γενιά του eTwinning πιστεύει σε αξίες όπως τη πολιτισμική συνείδηση και ανοχή, που αποτελούν πυλώνες στον ορισμό της πολυεθνικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας. Οι μαθητές που συμμετείχαν στο eTwinning: • Έμαθαν να μιλούν και μια άλλη γλώσσα πέραν της δικής τους • Συνειδητοποίησαν τη σημασία του να ακούν και να κατανοούν την οπτική γωνία των άλλων • Θεωρούν τους εαυτούς τους φορείς αλλαγής και ο ρόλος τους ως ηγέτες της καινοτομίας απορρέει πιθανώς από τη δουλειά που έκαναν στο πλαίσιο των εργασιών του eTwinning. • Μέσω της ανταλλαγής εμπειριών κατά τη συνεργασία τους για την εκπόνηση έργων eTwinning, έμαθαν να εκτιμούν την ποικιλότητα και τον πλούτο του Ευρωπαϊκού πολιτισμού. Νιώθουν ότι αυτό τους έχει κάνει πιο ανοιχτόμυαλους και ευπροσάρμοστους σε ποικίλα περιβάλλοντα. Επίσης, προσέδωσε νέο ενδιαφέρον και απόλαυση στη μάθηση. Από την πλευρά τους, οι εκπαιδευτικοί μετέβαλαν τον τρόπο διδασκαλίας τους, αλλά και τη σχέση με τους μαθητές τους, καθώς έγιναν περισσότερο μέντορες και συντονιστές παρά αναμεταδότες της γνώσης, ένας ρόλος που θεωρείται παρωχημένος στην παιδαγωγική επιστήμη του 21ου αιώνα. Επιπλέον “οι μαθητές γνωρίζουν τη στιγμή που επιτελούν μια εργασία τον λόγο για τον οποίο την επιτελούν”.
- 2. Επιμέλεια: Σαργέντη Βασιλική 2 31 Μαΐου 2023 Οι στόχοι είναι συγκεκριμένοι και η μάθηση βιωματική. • Οι μαθητές μαθαίνουν να επικοινωνούν με άλλους Ευρωπαίους, να κάνουν πλάνα και επιλογές, να παίρνουν αποφάσεις από κοινού, να επιχειρηματολογούν και να συμβιβάζονται. • Μεταβαίνουν έτσι από τη μηχανική αναπαραγωγή γνώσεων στη δημιουργική μάθηση. • Αυτός ο τρόπος εργασίας μιμείται την ενήλικη ζωή, προσφέροντας ουσιαστικά εφόδια στους μαθητές για την ενηλικίωση. https://www.etwinning.gr/etwinning/2016-05-13-09-33-44 *νόρμα = πρότυπο, κανόνας συμπεριφοράς ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να αναγνωρίσετε το είδος και τον συντακτικό ρόλο των υπογραμμισμένων προτάσεων. 2. λόγος, τρόπος: Να γράψετε δύο προτάσεις με καθεμία από τις παραπάνω λέξεις, έτσι ώστε να φαίνεται η πολυσημία κάθε λέξης. 3. νέες, νέων, κομμάτι, απορρέει, μετέβαλαν, παρωχημένος: Να αντικαταστήσετε τις παραπάνω λέξεις του κειμένου με την κατάλληλη κάθε φορά συνώνυμή τους. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ Υποθέστε ότι προσπαθείτε να έρθετε σε επαφή με κάποια σχολεία ευρωπαϊκών χωρών στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning. Ετοιμάστε ένα κείμενο, στο οποίο θα παρουσιάζετε το σχολείο και τη χώρα σας και θα εξηγείτε τους λόγους για τους οποίους επιθυμείτε τη συνεργασία μαζί τους. Το κείμενό σας να έχει τη μορφή επιστολής (250-300 λέξεις). Μπορείτε να αντλήσετε πληροφορίες από το παραπάνω κείμενο.