2. залучення учнів до практичних
кроків зі скорочення споживання
електричної енергії за рахунок
дбайливого, свідомого її
використання,
пропаганди енергетично та
екологічно нейтрального стилю
життя,
поширення серед учнів, вчителів
та персоналу загальноосвітніх
навчальних закладів знань про
необхідність збереження ресурсів.
3. зменшення споживання
електричної енергії;
дбайливе використання енергії
без заподіяння шкоди
споживачам енергії або
погіршення санітарно-гігієнічних
чи інших умов перебування
учнів і викладачів у будівлі
школи.
4. активна інформаційна
пропаганда з енергозбреження;
зменшення споживання
електроенергії;
скорочення витрат електричної
енергії;
формування енергоефективної
поведінки та зміна звичок
колективу школи на більш
енергоощадні
10. ТЕПЛОТА – ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ ТІЛАТЕПЛОТА – ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ ТІЛА
ТЕМПЕРАТУРА – МІРА ВНУТРІШНЬОЇТЕМПЕРАТУРА – МІРА ВНУТРІШНЬОЇ
ЕНЕРГІЇ ТІЛА.ЕНЕРГІЇ ТІЛА.
