ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ
«СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ
ЗАКЛАД І СТУПЕНЯ «ГАРМОНІЯ» -
ГІМНАЗІЯ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА –
ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ
«КОНТАКТ»
КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ»
Методична проблема:
Методична проблема, над якою працює
гімназія протягом 2011-2016 н.р.:
«Формування визначальних
компетентностей вчителя й учня в умовах
модернізації навчально-виховного процесу
в НВО.»
Методична проблема, над якою працює
гімназія протягом 2014-2015 н.р.:
«Розвиток життєвої компетенції дитини на
всіх етапах становлення особистості»
Методична проблема, над якою працює
м/о керівників гуртків центру «Контакт»
протягом 2014-2015 н. р.:
«Розвиток життєстійкості, життєздатності
та життєтворчості в позашкільному
закладі»
Школа життєтворчості
спрямована на
розвиток і
саморозвиток творців і
проектувальників свого
життя
Педагогіка життєтворчості
Позитивне
ставлення
до творчої
діяльності
через успіх
Власний
вибір
діяльності
Духовно-
практична
діяльність
Набуття
початкових
професійних
умінь
Уміння
пізнавати
світ
Самостійне
творче
життя
Розкритий
творчий
потенціал
Навички
самостійної
діяльності
дитина
Будує
індивідуально
особистий
життєвий
проект
Творчо
проектує
своє життя
Має почуття
відповідаль-
ності
Реалізує
життєве
призначення
Вміє
стрімко
реагувати
на зміни в
суспільстві
самостійна
Прагне
до
саморозвитку
життєтворча
особистість
здатна
володіти
“мистецтвом
бути”
Отже:
• Щоб стати
творцем
свого життя
треба мати
розвинені
творчі
здібності.
Теми педагогічних рад у 2014-2015н.р
ЦПВ «Контакт»
І.Позашкільна освіта в контексті викликів
ХХІ століття.
(жовтень)
ІІ.Мистецтво життєтворчості особистості. Як
допомогти учням оволодіти цим
мистецтвом.
(січень)
ІІІ. Практика реалізації моделі закладу
життєвої компетенції.
(травень)
Завдання ЦПВ «КОНТАКТ»Завдання ЦПВ «КОНТАКТ»:
•національно-патріотичне виховання
підростаючого покоління;
•сприяння реалізації творчого потенціалу школяра;
•закріплення, збагачення й поглиблення знань,
набутих у процесі навчання;
•розширення загальноосвітнього кругозору учнів;
•формування у вихованців широкого світогляду;
•пробудження інтересів до різних галузей
мистецтва, спорту;
•виявлення та розвиток індивідуальних творчих
здібностей та нахилів;
•організація дозвілля та культурного відпочинку
школярів.
декоративно-ужитковий:
гурток «Господарочка» - керівник Тисак І. В.
образотворчого мистецтва:
гурток «Арт-ідеї» - керівник Приймаченко О. Г.
художньо-естетичний:
гурток «Вокальний» - керівник Оверчук І.П.
гурток «Вокальний» - керівник Третякова А.Ю.
гурток «Хореографічний» - керівник Пилипенко Ю.С.
гурток «Хореографічний» - керівник Комова В.В.
гуманітарний :
гурток «Театральний» - керівник Жаленко Л.П.
предметно-технічний:
гурток «Економічний» -керівник Кодрул В.Ю.
фізкультурно-спортивний:
гурток «Шахи-шашки» - керівник Ілляшенко А. І.
гурток «Автосправа» - керівник Марциненко В.Ю.
туристсько-краєзнавчий:
гурток «Скіф» - керівник Бучукурі Є.Е
гурток «Юні музеєзнавці» -керівник Присяжнюк В.П
Концепція
національно-патріотичного
виховання молоді
МІНІСТЕРСТВО УКРАЇНИ У СПРАВАХ СІМ'Ї,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ МІНІСТЕРСТВО
ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІНІСТЕРСТВО
ОБОРОНИ УКРАЇНИ
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ
УКРАЇНИ
НАКАЗ
№ 3754/981/538/49 27 жовтня 2009
року
Виховні заходи
Шкільні виставки
презентация1
Виставка краєвидів рідного міста

More Related Content

презентация1