ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

1. οδηγίες προς τους εκπαιδευόμενους

•
•
K
Katerina Tsarava
1 of 3
Download to read offline
Οδηγίες Συμμετοχής στην Πειραματική Διδασκαλία με τη χρήση των Youtube, Google Docs & Hangouts   1. Απαντήστε στο ερωτηματολόγιο που βρίσκεται διαθέσιμο ​εδώ​. 2. Συνίσταται η πρόσβαση στο διαδίκτυο για τις ανάγκες της διδασκαλίας να πραγματοποιείται με φυλλομετρητή Chrome. Διαθέσιμος για εγκατάσταση στην τοποθεσία ιστού https://www.google.com/intl/el/chrome/browser/desktop/​. 3. Εγκατάσταση των Google Docs και του Hangouts, διαθέσιμα για εγκατάσταση μέσω Google Chrome Store ​https://chrome.google.com/webstore/category/apps​. 4. Με τον λογαριασμό σας στο Gmail είσελθετε και ενεργοποιήστε τον χώρο σας που σας προσφέρει η Google στο Υπολογιστικό Νέφος. Η είσοδος μπορεί να πραγματοποιηθεί στην διεύθυνση https://drive.google.com​. 5. Με τα ίδια στοιχεία αναμένεται να έχετε πρόσβαση στον λογαριασμό σας στο Youtube. Δοκιμάστε την είσοδο σας σε αυτό για να μην δυκολευτείτε αργότερα. 6. Αφού ολοκληρώσετε τα παραπάνω θα είστε σε θέση να εισέλθετε στους φακέλους που έχουμε διαμοιραστεί μαζί σας στο Drive και θα μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σύνολο εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτικών σε κοινή συζήτηση που θα δημιουργηθεί στο Hangouts. Όλες οι γραπτές δραστηριότητες θα διαμοιράζονται και ολοκληρώνονται στο Drive. Οποιεσδήποτε απορίες θα επιλύονται άμεσα μέσω Hangouts. 7. Τα e-mail όλων των συμμετεχόντων βρίσκονται ​εδώ​. 8. Μπορείτε να ξεκινήσετε τη μελέτη του εκπαιδευτικού ​υλικού​. 9. Αναζητήστε ατομικά 3 βίντεο στο Youtube, σχετικά με το λογισμικό που θα σας ανατεθεί. Τα βίντεο αυτά θα πρέpει να στοχεύουν στην εκμάθηση του συγκεκριμένου εργαλείου. ❏ Λέξεις που μπορούν να βοηθήσουν στην αναζήτηση σας είναι π.χ. ​“tutorial”, “manual”, “learn ...quickly”, “... for beginners”, “...for newbies”, κ.τ.λ. ❏ Σημειώνεται ότι κάποια από τα βίντεο που θα επιλέξετε μπορούν να αποτελούν σειρά βιντεομαθημάτων. Οι σειρές αυτές θα καταγράφονται ως ένα βίντεο με κοινά χαρακτηριστικά. ❏ Προσπαθήστε τα βίντεο που θα επιλέξετε να μην ξεπερνούν τα 15’ διάρκειας. 10. Η ανάθεση έχει ως εξής: Εύη BlueJ Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Ναταλία Greenfoot Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Μαργαρίτα BlueJ Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Γιάννης Geogebra Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης των μαθηματικών Στάθης GreenFoot Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Νίκος Geogebra Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης των μαθηματικών 11.Συμπληρώστε το βίντεο και τα χαρακτηριστικά που θεωρειτέ ότι αυτό πληρεί, στα ατομικά παραδοτέα σας ​εδώ​.
12.Σχηματίστε 3 ομάδες των 2, βάσει των κοινών μεταξύ σας εργαλείων. 13.Ένας από κάθε ομάδα δημιουργεί κανάλι στο Youtube. Εάν ένας εκ των δύο έχει ήδη στημένο κανάλι δουλέψτε σε αυτο. Μπορείτε να παρακολουθήσετε τη δική μας playlist σχετικά με το πως δημιουργέιται ένα κανάλι στο Youtube ​εδώ​. 14.Ζητούμενο είναι η δημιουργία playlist, η οποία θα περιλαμβάνει τα 6 video που κάθε ομάδα έχει επιλέξει για την εκμάθηση του εργαλείου. 15.Ονομάστε την playlist σχετικά, π.χ. Greenfoot Tutorials. 16.Στο κοινό ανά δυάδα παραδοτέο που έχει δημιουργηθεί για εσάς ​εδώ δημοσιεύστε το url της σχετικής με την εκμάθηση του εργαλείου playlist. 17.Επιλέξτε από τα 6 βίντεο το 1 που θεωρείται καταλληλότερο και σημειώστε το URL του από την Playlist, στο ομαδικό παραδοτέο, χωρίς απαραίτητη τεκμηρίωση της επιλογής. Παράδειγμα​: καταλληλότερο βίντεο για τη δημιουργία καναλιού, στη δική μας playlist είναι αυτό. 18.Γίνεται κυλιόμενη αλλαγή των εργαλείων των ομάδων μεταξύ τους. Η ανάθεση και τα παραδοτέα έγγραφα των ομάδων έχουν ως εξής: Εύη & Μαργαρίτα Geogebra παραδοτέο έγγραφο Ναταλία & Στάθης BlueJ παραδοτέο έγγραφο Νίκος & Γιάννης Greenfoot παραδοτέο έγγραφο 19.Κάθε ομάδα μελετά το επιλεγμένο βίντεο του εργαλείου, όπως αυτό βρίσκεται καταχωρημένο στο αντίστοιχο κανάλι. Προαιρετικά μπορεί κανείς να παρακολουθήσει και τα υπόλοιπα βίντεο του καναλιού. 20.Η ομάδα μετά την παρακολούθηση του βίντεο συντάσσει μία αναφορά (όχι πάνω από μία σελίδα, δηλαδή 500 λέξεις) όπου καταγράφει με λίγα λόγια: α) αν σύμφωνα με τα κριτήρια που περιγράφηκαν θεωρητικά, το βίντεο τα πληρεί και σε ποιό βαθμό και β) αν κρίνεται ότι από το προτεινόμενο βίντεο αντιληφθήκατε ικανοποιητικά τα βασικά χαρακτηριστικά και τον τρόπο λειτουργίας του εκπαιδευτικού λογισμικού. Ακολουθεί το χρονοδιάγραμμα των δραστηριοτήτων με σύντομη περιγραφή τους. Το έγγραφο θα εμπλουτίζεται καθ’όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Στις 6 τελευταίες στήλες παρουσιάζεται η πρόoδος καθενός στο εκάστοτε στάδιο. Μπορείτε και οι ίδιοι να παρεμβαίνετε σε αυτές. Καλή αρχή! Προτεινόμενη Ημ/νία- Εκτιμώμενη Διάρκεια Βαθμός Συνεργασίας Περιγραφή Εργαλεία Σ Κ Ν Μ Μ Α Ε Α Ν Π Γ Π προηγείται της εφαρμογής (5’) Ατομικά Δίνεται ερωτηματολόγιο για την διερεύνηση των γνώσεων των συμμετεχόντων σε ορισμένα εργαλεία. Βήμα 1 Google Forms
Τετάρτη 10/6 1η μέρα (10’) Τετάρτη 10/6 Ατομικά Επισκόπηση εβδομάδας. Δημιουργία λογαριασμών & εγκατάσταση εφαρμογών. Βήματα 2-7 Chrome, Google Forms, Docs, Hangouts, Youtube 2η-3η μέρα (10’) Πέμπτη Παρασκευή 11-12/6 Ατομικά Ατομική θεωρητική προετοιμασία των συμμετεχόντων. Μελέτη σύντομου φύλλου περιγραφής των κριτηρίων που καθιστούν ένα βίντεο αξιόπιστο και ικανό να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Βήμα 8 Αναζήτηση βίντεο και χαρακτηρισμός της καταλληλότητάς τους στο 1ο ατομικό παραδοτέο καθενός. Βήματα 9-11 Google Docs Youtube (Hangouts)             4η-5η μέρα (15’) Σάββατο Κυριακή 13-14/6 Ομαδικά Δημιουργία καναλιού στο Youtube. Δημιουργία Playlist με 6 κοινά βίντεο σχετικά με το εργαλείο. Δημοσίευση του url στο ομαδικό παραδοτέο. Επιλογή και χαρακτηρισμός ενός βίντεο ως προτεινόμενου μεταξύ των υπολοίπων. Βήματα 12-17 Youtube Google Docs (Hangouts)       6η μέρα (15’) Δευτέρα 15/6 Ομαδικά Γίνεται κυλιόμενη ​αλλαγή των εργαλείων των ομάδων μεταξύ τους​. Κάθε ομάδα μελετά το επιλεγμένο βίντεο του εργαλείου, όπως αυτό βρίσκεται καταχωρημένο στο αντίστοιχο κανάλι. Βήματα 18-19 Youtube (Hangouts)       7η μέρα (15’) Τρίτη 16/6 Ομαδικά Η ομάδα μετά την παρακολούθηση του βίντεο συντάσσει μία αναφορά σχετική με τα κριτήρια και το εκπαιδευτικό περιεχόμενό του. Βήμα 20 Google Docs (Hangouts) Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία & το χρόνο σας, Ειρήνη & Κατερίνα

More Related Content

1. οδηγίες προς τους εκπαιδευόμενους

  • 1. Οδηγίες Συμμετοχής στην Πειραματική Διδασκαλία με τη χρήση των Youtube, Google Docs & Hangouts   1. Απαντήστε στο ερωτηματολόγιο που βρίσκεται διαθέσιμο ​εδώ​. 2. Συνίσταται η πρόσβαση στο διαδίκτυο για τις ανάγκες της διδασκαλίας να πραγματοποιείται με φυλλομετρητή Chrome. Διαθέσιμος για εγκατάσταση στην τοποθεσία ιστού https://www.google.com/intl/el/chrome/browser/desktop/​. 3. Εγκατάσταση των Google Docs και του Hangouts, διαθέσιμα για εγκατάσταση μέσω Google Chrome Store ​https://chrome.google.com/webstore/category/apps​. 4. Με τον λογαριασμό σας στο Gmail είσελθετε και ενεργοποιήστε τον χώρο σας που σας προσφέρει η Google στο Υπολογιστικό Νέφος. Η είσοδος μπορεί να πραγματοποιηθεί στην διεύθυνση https://drive.google.com​. 5. Με τα ίδια στοιχεία αναμένεται να έχετε πρόσβαση στον λογαριασμό σας στο Youtube. Δοκιμάστε την είσοδο σας σε αυτό για να μην δυκολευτείτε αργότερα. 6. Αφού ολοκληρώσετε τα παραπάνω θα είστε σε θέση να εισέλθετε στους φακέλους που έχουμε διαμοιραστεί μαζί σας στο Drive και θα μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σύνολο εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτικών σε κοινή συζήτηση που θα δημιουργηθεί στο Hangouts. Όλες οι γραπτές δραστηριότητες θα διαμοιράζονται και ολοκληρώνονται στο Drive. Οποιεσδήποτε απορίες θα επιλύονται άμεσα μέσω Hangouts. 7. Τα e-mail όλων των συμμετεχόντων βρίσκονται ​εδώ​. 8. Μπορείτε να ξεκινήσετε τη μελέτη του εκπαιδευτικού ​υλικού​. 9. Αναζητήστε ατομικά 3 βίντεο στο Youtube, σχετικά με το λογισμικό που θα σας ανατεθεί. Τα βίντεο αυτά θα πρέpει να στοχεύουν στην εκμάθηση του συγκεκριμένου εργαλείου. ❏ Λέξεις που μπορούν να βοηθήσουν στην αναζήτηση σας είναι π.χ. ​“tutorial”, “manual”, “learn ...quickly”, “... for beginners”, “...for newbies”, κ.τ.λ. ❏ Σημειώνεται ότι κάποια από τα βίντεο που θα επιλέξετε μπορούν να αποτελούν σειρά βιντεομαθημάτων. Οι σειρές αυτές θα καταγράφονται ως ένα βίντεο με κοινά χαρακτηριστικά. ❏ Προσπαθήστε τα βίντεο που θα επιλέξετε να μην ξεπερνούν τα 15’ διάρκειας. 10. Η ανάθεση έχει ως εξής: Εύη BlueJ Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Ναταλία Greenfoot Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Μαργαρίτα BlueJ Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Γιάννης Geogebra Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης των μαθηματικών Στάθης GreenFoot Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης της γλώσσας προγραμματισμού Java Νίκος Geogebra Εκπαιδευτικό λογισμικό εκμάθησης των μαθηματικών 11.Συμπληρώστε το βίντεο και τα χαρακτηριστικά που θεωρειτέ ότι αυτό πληρεί, στα ατομικά παραδοτέα σας ​εδώ​.
  • 2. 12.Σχηματίστε 3 ομάδες των 2, βάσει των κοινών μεταξύ σας εργαλείων. 13.Ένας από κάθε ομάδα δημιουργεί κανάλι στο Youtube. Εάν ένας εκ των δύο έχει ήδη στημένο κανάλι δουλέψτε σε αυτο. Μπορείτε να παρακολουθήσετε τη δική μας playlist σχετικά με το πως δημιουργέιται ένα κανάλι στο Youtube ​εδώ​. 14.Ζητούμενο είναι η δημιουργία playlist, η οποία θα περιλαμβάνει τα 6 video που κάθε ομάδα έχει επιλέξει για την εκμάθηση του εργαλείου. 15.Ονομάστε την playlist σχετικά, π.χ. Greenfoot Tutorials. 16.Στο κοινό ανά δυάδα παραδοτέο που έχει δημιουργηθεί για εσάς ​εδώ δημοσιεύστε το url της σχετικής με την εκμάθηση του εργαλείου playlist. 17.Επιλέξτε από τα 6 βίντεο το 1 που θεωρείται καταλληλότερο και σημειώστε το URL του από την Playlist, στο ομαδικό παραδοτέο, χωρίς απαραίτητη τεκμηρίωση της επιλογής. Παράδειγμα​: καταλληλότερο βίντεο για τη δημιουργία καναλιού, στη δική μας playlist είναι αυτό. 18.Γίνεται κυλιόμενη αλλαγή των εργαλείων των ομάδων μεταξύ τους. Η ανάθεση και τα παραδοτέα έγγραφα των ομάδων έχουν ως εξής: Εύη & Μαργαρίτα Geogebra παραδοτέο έγγραφο Ναταλία & Στάθης BlueJ παραδοτέο έγγραφο Νίκος & Γιάννης Greenfoot παραδοτέο έγγραφο 19.Κάθε ομάδα μελετά το επιλεγμένο βίντεο του εργαλείου, όπως αυτό βρίσκεται καταχωρημένο στο αντίστοιχο κανάλι. Προαιρετικά μπορεί κανείς να παρακολουθήσει και τα υπόλοιπα βίντεο του καναλιού. 20.Η ομάδα μετά την παρακολούθηση του βίντεο συντάσσει μία αναφορά (όχι πάνω από μία σελίδα, δηλαδή 500 λέξεις) όπου καταγράφει με λίγα λόγια: α) αν σύμφωνα με τα κριτήρια που περιγράφηκαν θεωρητικά, το βίντεο τα πληρεί και σε ποιό βαθμό και β) αν κρίνεται ότι από το προτεινόμενο βίντεο αντιληφθήκατε ικανοποιητικά τα βασικά χαρακτηριστικά και τον τρόπο λειτουργίας του εκπαιδευτικού λογισμικού. Ακολουθεί το χρονοδιάγραμμα των δραστηριοτήτων με σύντομη περιγραφή τους. Το έγγραφο θα εμπλουτίζεται καθ’όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Στις 6 τελευταίες στήλες παρουσιάζεται η πρόoδος καθενός στο εκάστοτε στάδιο. Μπορείτε και οι ίδιοι να παρεμβαίνετε σε αυτές. Καλή αρχή! Προτεινόμενη Ημ/νία- Εκτιμώμενη Διάρκεια Βαθμός Συνεργασίας Περιγραφή Εργαλεία Σ Κ Ν Μ Μ Α Ε Α Ν Π Γ Π προηγείται της εφαρμογής (5’) Ατομικά Δίνεται ερωτηματολόγιο για την διερεύνηση των γνώσεων των συμμετεχόντων σε ορισμένα εργαλεία. Βήμα 1 Google Forms
  • 3. Τετάρτη 10/6 1η μέρα (10’) Τετάρτη 10/6 Ατομικά Επισκόπηση εβδομάδας. Δημιουργία λογαριασμών & εγκατάσταση εφαρμογών. Βήματα 2-7 Chrome, Google Forms, Docs, Hangouts, Youtube 2η-3η μέρα (10’) Πέμπτη Παρασκευή 11-12/6 Ατομικά Ατομική θεωρητική προετοιμασία των συμμετεχόντων. Μελέτη σύντομου φύλλου περιγραφής των κριτηρίων που καθιστούν ένα βίντεο αξιόπιστο και ικανό να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Βήμα 8 Αναζήτηση βίντεο και χαρακτηρισμός της καταλληλότητάς τους στο 1ο ατομικό παραδοτέο καθενός. Βήματα 9-11 Google Docs Youtube (Hangouts)             4η-5η μέρα (15’) Σάββατο Κυριακή 13-14/6 Ομαδικά Δημιουργία καναλιού στο Youtube. Δημιουργία Playlist με 6 κοινά βίντεο σχετικά με το εργαλείο. Δημοσίευση του url στο ομαδικό παραδοτέο. Επιλογή και χαρακτηρισμός ενός βίντεο ως προτεινόμενου μεταξύ των υπολοίπων. Βήματα 12-17 Youtube Google Docs (Hangouts)       6η μέρα (15’) Δευτέρα 15/6 Ομαδικά Γίνεται κυλιόμενη ​αλλαγή των εργαλείων των ομάδων μεταξύ τους​. Κάθε ομάδα μελετά το επιλεγμένο βίντεο του εργαλείου, όπως αυτό βρίσκεται καταχωρημένο στο αντίστοιχο κανάλι. Βήματα 18-19 Youtube (Hangouts)       7η μέρα (15’) Τρίτη 16/6 Ομαδικά Η ομάδα μετά την παρακολούθηση του βίντεο συντάσσει μία αναφορά σχετική με τα κριτήρια και το εκπαιδευτικό περιεχόμενό του. Βήμα 20 Google Docs (Hangouts) Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία & το χρόνο σας, Ειρήνη & Κατερίνα