1التعليم المدمج
- 1. الرحيم الرحمن هللا بسم
مقرر502وسل
المدمج التعليم
(مدمجا َامقرر نبني وكيف المدمج التعليم عن مقدمة)
األول الدراسي الفصل1436/1437هـــ
تقديم
مفتاح الإبراهيمبن علي
الدكتورإشراف
التركيعثمان
- 2. المدمج التعليم تعريف:
ا التعلم فيها يندمج التي التعلم أو التعليم صيغ إحدىمع اللكتروني
احدو إطار في التقليدي الصفي التعلم.
- 3. أشهرها من متعددة مسميات المدمج التعليم على أطلق
-المزيج التعليم
-الخليط التعليم
-المتمازج التعليم
-المؤلف التعليم
-التعليمالتمازجي
- 4. المدمج التعلم استخدام مبررات:
بعدإجراءعملياتالتجريبوالتطبيقللتعلم
االلكترونيبدأالحديثعناألثرااليجابيللطريقة
التقليديةعليالجوانباإلنسانيةواالجتماعية
وضرورةدمجهامعالتعليمااللكتروني،لذا
أصبحتالحاجةملحةلتبنينوعاآخرمنأنواع
التعليموهوالتعليمالمدمج.
- 7. بيئة في المستخدمة التقنياتوالمدمج االلكتروني التعلم:
-الويكي
-النقاش حلقات
-البواباتاالكاديمية
-المدونات
- 8. للتعلم أفضل ومرونة سرعة.
والمكان الزمان بحدود التقيد عدم.
استخدا خالل من التعلم لعملية الدافعية زيادةم
المتعددة الوسائط.
التعاوني والعمل الجماعي العمل مفاهيم تنمية.
- 9. عناصر عدة في المدمج التعلم أهمية تتمثل:
المتعلمين وقت توفير.
لديهم التعلم خبرات من يزيد.
خالل من المحددة التعليمية األهداف تحقيق
التكنولوجية المستحدثات استخدام.