ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ

•Download as DOCX, PDF•
•
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ

ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΕΞΟΔΟΣ -1η ΣΚΗΝΗ "ΕΛΕΝΗ" ΕΥΡΙΠΙΔΗ

1 of 3
Downloaded 50 times
ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ «ΕΛΕΝΗΣ» ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1η ΣΚΗΝΗ ΣΤΙΧΟΙ : 1653-1778 Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ 1)Σε ποιο απότα μέρη της τραγωδίαςανήκει η ΄Εξοδος; 2)Θυμηθείτε τον ορισμό της τραγωδίαςαπότον Αριστοτέλη(..μίμησις πράξεως σπουδαίαςκαι τελείας).Ολοκληρώθηκεο μύθος,η ιστορία μας μέχρι τώρα;Τιπεριμένει ο θεατήςνα διευθετηθεί στην ΄Εξοδο; 3)Να θυμηθείτε τον ρόλο του Αγγελιαφόρουστην αρχαίατραγωδία.(σελίδα142 του σχολικού βιβλίου ). Β.ΔΡΑΣΕΙΣ 1)Διαβάστεστην τάξηαπό την΄Εξοδο της «Ελένης» του Ευριπίδη την 1η σκηνή. Να αναλάβουνμαθητές ναυποδυθούν τους διαφορετικούςρόλους(Θεοκλύμενος- Αγγελιαφόρος). Παρακολουθήστετο βίντεοστο youtube με τη συγκεκριμένη σκηνή. 2)Πώς νιώσατεπαρακολουθώνταςτοαπόσπασμαή διαβάζοντάςτο;(ποιεςοι πρώτες εντυπώσειςσας;) 3)Ποια θα ήταν ,κατάτη γνώμη σας, τα συναισθήματα των θεατώνστην Αθήνα του 412π.Χ. λίγο πριντο τέλος της παράστασης; 4)Πώς παρουσιάζεταισ’ αυτήν τη σκηνή ο Αγγελιαφόρος;(συναισθήματα,σκέψεις,στάση απέναντιστον Θεοκλύμενο). 5)Ποιες οι πρώτεςαντιδράσειςτουΘεοκλύμενου;Είναι δικαιολογημένες; 6)Η περιγραφήτωνγεγονότωναπότον Αγγελιαφόρο ,ποιεςσκέψεις και συναισθήματα γεννάστους θεατέςγια την Ελένη,τονΜενέλαο,τονΘεοκλύμενο,τουςναύτεςτου Θεοκλύμενου; 7)Ποια εκφραστικά μέσα δημιουργούν την παραστατικότητα στηναγγελικήρήση;
Γ.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1)Να αφηγηθείτεσ’ έναν συμμαθητή σας, πουέλειπε απότο μάθημα,το περιεχόμενοτης 1ης σκηνής της Εξόδου (σε10-15 σειρές). 2)Να αναζητήσετεστοιχεία Διάνοιας σε αυτούς τους στίχους. 3)Βρείτε ένακείμενο ή τραγούδιή ζωγραφικό πίνακα πουνα θυμίζει σκηνές από την αγγελική ρήση. 4) Έλληνες- Βάρβαροι : πώςπαρουσιάζονταισ’ αυτήν τη σκηνή; 5)Με μια φράση ή ζωγραφιά σας ναεκφράσετετα συναισθήματα του Αγγελιαφόρου. 6)Να αναζητήσετε στοιχείαόψης στη σκηνή αυτή. 7)Ήθη και έθιμα που αναφέρονταιστουςστίχους αυτούς: να ξεχωρίσετεδύοκαι να τα σχολιάσετε. 8)Στίχοι 1775-1776: ποιο είναι το μήνυμα των στίχων;Να αναφέρετε παραδείγματα εφαρμογής του στη σύγχρονηεποχή.
ΚΑΡΟΥΝΙΑ ΕΥΗ

More Related Content

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ"ΕΛΕΝΗΣ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1ηΣΚΗΝΗ

  • 1. ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΗΣ «ΕΛΕΝΗΣ» ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ 1η ΣΚΗΝΗ ΣΤΙΧΟΙ : 1653-1778 Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ 1)Σε ποιο απότα μέρη της τραγωδίαςανήκει η ΄Εξοδος; 2)Θυμηθείτε τον ορισμό της τραγωδίαςαπότον Αριστοτέλη(..μίμησις πράξεως σπουδαίαςκαι τελείας).Ολοκληρώθηκεο μύθος,η ιστορία μας μέχρι τώρα;Τιπεριμένει ο θεατήςνα διευθετηθεί στην ΄Εξοδο; 3)Να θυμηθείτε τον ρόλο του Αγγελιαφόρουστην αρχαίατραγωδία.(σελίδα142 του σχολικού βιβλίου ). Β.ΔΡΑΣΕΙΣ 1)Διαβάστεστην τάξηαπό την΄Εξοδο της «Ελένης» του Ευριπίδη την 1η σκηνή. Να αναλάβουνμαθητές ναυποδυθούν τους διαφορετικούςρόλους(Θεοκλύμενος- Αγγελιαφόρος). Παρακολουθήστετο βίντεοστο youtube με τη συγκεκριμένη σκηνή. 2)Πώς νιώσατεπαρακολουθώνταςτοαπόσπασμαή διαβάζοντάςτο;(ποιεςοι πρώτες εντυπώσειςσας;) 3)Ποια θα ήταν ,κατάτη γνώμη σας, τα συναισθήματα των θεατώνστην Αθήνα του 412π.Χ. λίγο πριντο τέλος της παράστασης; 4)Πώς παρουσιάζεταισ’ αυτήν τη σκηνή ο Αγγελιαφόρος;(συναισθήματα,σκέψεις,στάση απέναντιστον Θεοκλύμενο). 5)Ποιες οι πρώτεςαντιδράσειςτουΘεοκλύμενου;Είναι δικαιολογημένες; 6)Η περιγραφήτωνγεγονότωναπότον Αγγελιαφόρο ,ποιεςσκέψεις και συναισθήματα γεννάστους θεατέςγια την Ελένη,τονΜενέλαο,τονΘεοκλύμενο,τουςναύτεςτου Θεοκλύμενου; 7)Ποια εκφραστικά μέσα δημιουργούν την παραστατικότητα στηναγγελικήρήση;
  • 2. Γ.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1)Να αφηγηθείτεσ’ έναν συμμαθητή σας, πουέλειπε απότο μάθημα,το περιεχόμενοτης 1ης σκηνής της Εξόδου (σε10-15 σειρές). 2)Να αναζητήσετεστοιχεία Διάνοιας σε αυτούς τους στίχους. 3)Βρείτε ένακείμενο ή τραγούδιή ζωγραφικό πίνακα πουνα θυμίζει σκηνές από την αγγελική ρήση. 4) Έλληνες- Βάρβαροι : πώςπαρουσιάζονταισ’ αυτήν τη σκηνή; 5)Με μια φράση ή ζωγραφιά σας ναεκφράσετετα συναισθήματα του Αγγελιαφόρου. 6)Να αναζητήσετε στοιχείαόψης στη σκηνή αυτή. 7)Ήθη και έθιμα που αναφέρονταιστουςστίχους αυτούς: να ξεχωρίσετεδύοκαι να τα σχολιάσετε. 8)Στίχοι 1775-1776: ποιο είναι το μήνυμα των στίχων;Να αναφέρετε παραδείγματα εφαρμογής του στη σύγχρονηεποχή.