Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
3. • Πολλά παλιά κτίρια, πηγάδια,
κινηματογράφοι, εκκλησίες είναι
μνημεία όπως και τα μνημεία της
φύσης.
• Μάθαμε για αρκετά κτίρια τον
τρόπο και τα υλικά κατασκευής
τους.
• Ένα από αυτά τα μνημεία είναι
και το σχολείο μας.
4. • Θα πρέπει να ψάχνουμε και στη
γειτονιά μας και να εντοπίζουμε
κτίρια με ενδιαφέρον.
• Είδαμε από κοντά κάποια παλιά
υλικά όπως ένα κεραμίδι και ένα
παλιό γύψινο διακοσμητικό
ταβανιού.
5. • Μάθαμε να καταγράφουμε
στοιχεία για τα κτίρια όπως έτος
κτισίματος, ποιος είναι ο
αρχιτέκτονας, αν χρησιμοποιείται
ακόμα κλπ.
• Συνεργαστήκαμε, είδαμε
φωτογραφίες κτιρίων,
διαβάσαμε, βρήκαμε
πληροφορίες για κάποια κτίρια
και για το σχολείο μας
• Πρέπει να τα φροντίζουμε και να
τα διατηρούμε σε καλή
κατάσταση.
9. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
70ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΟΔΟΣ :ΚΑΛΛΙΣΠΕΡΗ 1
ΠΕΡΙΟΧΗ :ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ
ΕΤΟΣ ΠΟΥ ΚΤΙΣΤΗΚΕ: 1931
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ :ΠΑΤΡΟΚΛΟΣ ΚΑΡΑΝΤΙΝΟΣ
ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ:
ΠΕΤΡΑ, ΤΣΙΜΕΝΤΟ, ΜΕΤΑΛΛΟ, ΓΥΑΛΙ, ΞΥΛΟ, ΜΩΣΑΪΚΑ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΡΟΦΩΝ:2
• ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ
ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ.
• ΑΝΟΙΓΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ATHENS OPEN HOUSE
• ΑΡΓΟΤΕΡΑ ΤΟ 1973 ΦΤΙΑΧΤΗΚΕ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΤΙΡΙΟ
11. ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ
Δύο από τους δασκάλους μας ήταν μαθητές του σχολείου μας. Η κυρία
Ιφιγένεια και ο κύριος Δημήτρης.
Θυμούνται το σχολείο πριν κτιστεί το νέο κτίριο τότε που η αυλή ήταν
πολύ μεγάλη.
Τότε η μικρούλα τάξη του κυρίου Δημοσθένη ήταν το γραφείο του
Διευθυντή και το σχολείο είχε ένα μικρό κυλικείο.
Αίθουσα εκδηλώσεων δεν υπήρχε αλλά οι τρεις κάτω αίθουσες άνοιγαν
γιατί συνδέονται ,ακόμα και σήμερα με ξύλινες πολύ ψηλές πόρτες
φυσαρμόνικες, και γίνονταν μια τεράστια αίθουσα εκδηλώσεων.
Η τάξη που κάνουμε εμείς μάθημα ήταν χημείο και αίθουσα ζωγραφικής
Κάθε τάξη είχε πάνω από 50 μαθητές και ο δάσκαλος έκανε όλα τα
μαθήματα.
12. Ο κύριος Δημήτρης μας είπε ότι πριν το κτίσιμο του νέου κτιρίου η αυλή
ήταν υπέροχη! Στο χώρο που φτιάχτηκε το νέο κτίριο υπήρχαν πάρα
πολλά δέντρα, μονόζυγα, σκάμματα.
Υπήρχε φύλακας που έμενε όλες τις ώρες στο σχολείο και ζούσε μαζί με
την οικογένειά του σε ένα σπίτι κάτω από την αυλή
Σήμερα το σχολείο μας χρειάζεται εργασίες για να αποκατασταθούν
πολλά προβλήματα.
13. ΕΝΑ ΚΤΙΡΙΟ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΔΙΑΣΟΘΕΙ
Η Οικία Κωστή Παλαμά
στην Πλάκα είναι ένα
διώροφο κτίριο που
οικοδομήθηκε μέσα στη
δεκαετία 1920-1930. Έχει τα
χαρακτηριστικά ενός
νεοκλασικού αστικού
σπιτιού του Μεσοπολέμου
με τα ακροκέραμα του
γείσου του και τις σιδεριές
στα μπαλκόνια.