Ορμώμενοι από την ενότητα 13 και το κεφάλαιο για τα δικαιώματα των παιδιών οι μαθητές του Δ1 είχαν τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά ενεργοποιώντας τη φαντασία τους και γνωστοποιώντας τις απόψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τα δικαιώματά τους. Δημιούργησαν με ομαδική εργασία αφίσες και αναγνώρισαν την αξία της συνεργασίας και της αρμονικής λειτουργίας μέσα στην ομάδα, του αλληλοσεβασμού και της καταπολέμησης του ρατσισμού.
Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος – 27 Ιανουαρίου88DIMATHΕκπαιδευτικό υλικό που συνέθεσε η υπέυθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων της Διεύθυνσης ΠΕ Α Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη.
28 Οκτωβρίου88DIMATHΜια παρουσίαση που επιμελήθηκε και μας παρέδωσε η Υπεύθυνη Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Δεύθυνσης Α Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη, την οποία και ευχαριστούμε.
Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος – 27 Ιανουαρίου88DIMATHΕκπαιδευτικό υλικό που συνέθεσε η υπέυθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων της Διεύθυνσης ΠΕ Α Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη.
28 Οκτωβρίου88DIMATHΜια παρουσίαση που επιμελήθηκε και μας παρέδωσε η Υπεύθυνη Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Δεύθυνσης Α Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη, την οποία και ευχαριστούμε.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
