ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

1 занятие "Основы ФСА для инженеров"

•
•
Wise Solutions Center
Wise Solutions Center

Первое занятие курса "Основы ФСА для инженеров"

1 of 33
Функционально-Стоимостной Анализ изделий и процессов курс для инженеров Валерий Павлович Гальетов, e-mail:galtov@yandex.ru Тел.+7-960-313-1987
Автор курса Валерий Павлович Гальетов, инженер, изобретатель, автор проекта «Разумные решения в управлении, образовании, бизнесе» Тел. +7-960-313-1987 e-mail:galtov@yandex.ru Skype: Vale21Rik
Цель занятия • Показать практическую выгоду от ФСА • Показать как получается выгода от ФСА • Показать отличия ФСА (ленинградская версия) от других методов
Лоренц Майлз и ФСА  Метод ФСА был разработан в США и впервые применен в 1947 году в компании «Дженерал Электрик». Инженер Лоуренс Д. Майлс пришел к выводу, что снижение издержек производства надо начинать с анализа потребительных свойств изделия и технических функций составляющих его частей.  В центр ставился вопрос, насколько оправданы затраты с точки зрения полученных свойств товара, удовлетворяющих те или иные запросы и потребности. Для получения соответствующих свойств товара необходимы определенные затраты. Поэтому важны пропорции между полезностью отдельных свойств и понесенными затратами».
Ю.М.Соболев  Функциональный подход предложил использовать главный конструктор Пермского телефонного завода, Юрий Михайлович Соболев. Его метод называется «Поэлементный анализ изделий».  Идея ПА: Любая деталь имеет главные и вспомогательные функции. ГФ - та, для которой деталь создавалась (у контакта проводить электроток, а ВФ- те функции, которые обеспечивают выполнение ГФ.  Вспомогательные элементы служат для придания общего вида детали, создания ей нормальной работоспособности.  Соболев показал: главные элементы детали изготовляются достаточно хорошо, иначе не будет работать машина, не будет выполняться главная функция детали. А вспомогательные выполняются без особого внимания, как бог на душу положит.  Но стоимость изготовления вспомогательных элементов составляет до 90% стоимости изготовления всей детали. Методика Соболева вспомогательные, основные и вспомогательные функции и выясняет, нельзя ли лучше, проще, дешевле выполнить вспомогательные функции.
Основные темы занятия 1. Для чего и как проводят ФСА? 2. Какие результаты можно получить от ФСА изделия? 3. Какие результаты можно получить от ФСА (бизнес) процесса? 4. Каков порядок проведения ФСА? 5. Какие средства используют в процесса ФСА? 6. Опыт автора курса в применении ФСА.
Для чего проводят ФСА? В любом изделии, любом процессе есть: А) нежелательные явления (брак, лишние затраты материалов, энергии, труда); Б) не использованные возможности, резервы. Проведение ФСА позволяет: устранить проблемы + использовать резервы. ВЫВОД: проведение ФСА повышает идеальность изделия или процесса
Тройник Масса в граммах ~100 г 65,7 г 16,4 г Масса изолятора 78,2 г 50 г 11,4 г Масса проводников 19,7 г 15,7 г 5г Расход изолятора ~4 ~3.8 ~2.3 на грамм металла 1/массу изделия 0,01 0,015 0,06
Сравнение тройников Сравнение тройников 120 100 80 Ряд1 60 Ряд2 Ряд3 40 20 0 Масса в граммах Масса изолятора Масса проводников
Процесс проведения ФСА Изделие Количество Количество «как есть» НЭ растет! НЭ падает! Новое Процесс проведения ФСА изделие АНАЛИЗ ОБЪЕКТА. СИНТЕЗ НОВОГО ОБЪЕКТА Цель: выявить НЭ Цель: устранить НЭ ВЫВОД: ФСА позволяет совершенствовать объект или получить новый объект
Результаты ФСА Возможные результаты: А) изделие с меньшей массой, с более высокими показателями качества и меньшими затратами на изготовление; Б) дешевле процесс изготовления изделия; В) новый вариант изделия (прогноз)
Пример ФСА изделия БЫЛО: пять лепестков из заготовки + отходы Изменили ОДНУ ЛИНИЮ! СТАЛО: девять лепестков из меньшей заготовки! Без отходов!
Каковы результаты ФСА процесса? Возможные результаты: А) процесс стал прозрачным и понятным исполнителям; Б) процесс стал проще, менее затратным, устранены проблемные места;
3.1. Пример ФСА процесса 1.Найти 3.Получить 4. Выполнить клиента деньги от заказ клиента клиента Бизнес-процесс евроотделочной фирмы После проведения ФСА процесса стало понятно: Затратная выполняется функция «Сформировать Заказ функция, а суть клиента», где «Заказ» есть Проект + Смета + Договор. ее не понятна исполнителям Получен Алгоритм Работы с Клиентом, помогающий ему и фирме обрисовать модель отделки объекта. Сроки исполнения функции сократились от месяцев до часов! 2. ???
Порядок работы по ФСА Задача 1 этапа: выявить ВСЕ нежелательные эффекты (НЭ); Задача 2 этапа: сформулировать задачи по устранению всех НЭ; Задача 3 этапа: найти решения по устранению НЭ с помощью ТРИЗ; Задача 4 этапа: внедрить решения.
Средства ФСА При выявлении НЭ (этап 1) используют:  Компонентный анализ;  Структурный анализ;  Функциональный анализ;  Стоимостной анализ;  и другие виды анализа. Цель анализа – выявить НЭ и понять их причины, чтобы устранить ВСЕ или отдельные из них.
Средства ФСА 1. Компонентный анализ; 2. Структурный анализ; 3. Функциональный анализ; 4. Стоимостной анализ; 5. Параметрический анализ; 6. Анализ по законам развития.
Компонентный анализ 1. Перечисли компоненты изделия 2. Дай название каждому компоненту ПРИМЕР: Автомобиль = Шасси + Двигатель + Корпус
Структурный анализ Как связаны компоненты? Какие нежелательные эффекты есть? СТУЛ Человек Сиденье Ножки Спинка
Функциональный анализ  Какова Главная Полезная Функция ТС?  Какие функции выполняют элементы?  Какие функции Основные, Вспом-ные, Ненужные, Вредные?  Какие элементы участвуют в выполнении функций О, В, Н, Вр? ЦЕЛЬ: устранить В, Н, Вр функции и их носители
Стоимостной анализ Сколько стоит выполнение - Главной функции? - Функций элементов? - Функций Вспомогательных? - Функций Ненужных? - Функций Вредных?
ФСА Днепро-Бугских СПС*  Описать проблему!  Пресная вода рек Днепр и Буг портится, поскольку соленая вода лимана поднимается вверх по течению  Что делать? *) Использованы материалы отчета С.С.Литвина, В.М.Герасимова (Лаборатория ФСА НПО «Электросила»)1989 год
Схема проводки судов
1 занятие "Основы ФСА для инженеров"
Проводка судна тягачами
Тележка вместо Тягача!
Тележка вместо Тягача
Решение проблемы по АРИЗ
1 занятие "Основы ФСА для инженеров"
Ваши вопросы?
Повторим? 1. Что нового вы узнали? 2. Было ли новое полезно/бесполезно именно для вас? 3. В чем полезность?
Ваше решение?
Спасибо за внимание!

More Related Content

1 занятие "Основы ФСА для инженеров"

  • 1. Функционально-Стоимостной Анализ изделий и процессов курс для инженеров Валерий Павлович Гальетов, e-mail:galtov@yandex.ru Тел.+7-960-313-1987
  • 2. Автор курса Валерий Павлович Гальетов, инженер, изобретатель, автор проекта «Разумные решения в управлении, образовании, бизнесе» Тел. +7-960-313-1987 e-mail:galtov@yandex.ru Skype: Vale21Rik
  • 3. Цель занятия • Показать практическую выгоду от ФСА • Показать как получается выгода от ФСА • Показать отличия ФСА (ленинградская версия) от других методов
  • 4. Лоренц Майлз и ФСА  Метод ФСА был разработан в США и впервые применен в 1947 году в компании «Дженерал Электрик». Инженер Лоуренс Д. Майлс пришел к выводу, что снижение издержек производства надо начинать с анализа потребительных свойств изделия и технических функций составляющих его частей.  В центр ставился вопрос, насколько оправданы затраты с точки зрения полученных свойств товара, удовлетворяющих те или иные запросы и потребности. Для получения соответствующих свойств товара необходимы определенные затраты. Поэтому важны пропорции между полезностью отдельных свойств и понесенными затратами».
  • 5. Ю.М.Соболев  Функциональный подход предложил использовать главный конструктор Пермского телефонного завода, Юрий Михайлович Соболев. Его метод называется «Поэлементный анализ изделий».  Идея ПА: Любая деталь имеет главные и вспомогательные функции. ГФ - та, для которой деталь создавалась (у контакта проводить электроток, а ВФ- те функции, которые обеспечивают выполнение ГФ.  Вспомогательные элементы служат для придания общего вида детали, создания ей нормальной работоспособности.  Соболев показал: главные элементы детали изготовляются достаточно хорошо, иначе не будет работать машина, не будет выполняться главная функция детали. А вспомогательные выполняются без особого внимания, как бог на душу положит.  Но стоимость изготовления вспомогательных элементов составляет до 90% стоимости изготовления всей детали. Методика Соболева вспомогательные, основные и вспомогательные функции и выясняет, нельзя ли лучше, проще, дешевле выполнить вспомогательные функции.
  • 6. Основные темы занятия 1. Для чего и как проводят ФСА? 2. Какие результаты можно получить от ФСА изделия? 3. Какие результаты можно получить от ФСА (бизнес) процесса? 4. Каков порядок проведения ФСА? 5. Какие средства используют в процесса ФСА? 6. Опыт автора курса в применении ФСА.
  • 7. Для чего проводят ФСА? В любом изделии, любом процессе есть: А) нежелательные явления (брак, лишние затраты материалов, энергии, труда); Б) не использованные возможности, резервы. Проведение ФСА позволяет: устранить проблемы + использовать резервы. ВЫВОД: проведение ФСА повышает идеальность изделия или процесса
  • 8. Тройник Масса в граммах ~100 г 65,7 г 16,4 г Масса изолятора 78,2 г 50 г 11,4 г Масса проводников 19,7 г 15,7 г 5г Расход изолятора ~4 ~3.8 ~2.3 на грамм металла 1/массу изделия 0,01 0,015 0,06
  • 9. Сравнение тройников Сравнение тройников 120 100 80 Ряд1 60 Ряд2 Ряд3 40 20 0 Масса в граммах Масса изолятора Масса проводников
  • 10. Процесс проведения ФСА Изделие Количество Количество «как есть» НЭ растет! НЭ падает! Новое Процесс проведения ФСА изделие АНАЛИЗ ОБЪЕКТА. СИНТЕЗ НОВОГО ОБЪЕКТА Цель: выявить НЭ Цель: устранить НЭ ВЫВОД: ФСА позволяет совершенствовать объект или получить новый объект
  • 11. Результаты ФСА Возможные результаты: А) изделие с меньшей массой, с более высокими показателями качества и меньшими затратами на изготовление; Б) дешевле процесс изготовления изделия; В) новый вариант изделия (прогноз)
  • 12. Пример ФСА изделия БЫЛО: пять лепестков из заготовки + отходы Изменили ОДНУ ЛИНИЮ! СТАЛО: девять лепестков из меньшей заготовки! Без отходов!
  • 13. Каковы результаты ФСА процесса? Возможные результаты: А) процесс стал прозрачным и понятным исполнителям; Б) процесс стал проще, менее затратным, устранены проблемные места;
  • 14. 3.1. Пример ФСА процесса 1.Найти 3.Получить 4. Выполнить клиента деньги от заказ клиента клиента Бизнес-процесс евроотделочной фирмы После проведения ФСА процесса стало понятно: Затратная выполняется функция «Сформировать Заказ функция, а суть клиента», где «Заказ» есть Проект + Смета + Договор. ее не понятна исполнителям Получен Алгоритм Работы с Клиентом, помогающий ему и фирме обрисовать модель отделки объекта. Сроки исполнения функции сократились от месяцев до часов! 2. ???
  • 15. Порядок работы по ФСА Задача 1 этапа: выявить ВСЕ нежелательные эффекты (НЭ); Задача 2 этапа: сформулировать задачи по устранению всех НЭ; Задача 3 этапа: найти решения по устранению НЭ с помощью ТРИЗ; Задача 4 этапа: внедрить решения.
  • 16. Средства ФСА При выявлении НЭ (этап 1) используют:  Компонентный анализ;  Структурный анализ;  Функциональный анализ;  Стоимостной анализ;  и другие виды анализа. Цель анализа – выявить НЭ и понять их причины, чтобы устранить ВСЕ или отдельные из них.
  • 17. Средства ФСА 1. Компонентный анализ; 2. Структурный анализ; 3. Функциональный анализ; 4. Стоимостной анализ; 5. Параметрический анализ; 6. Анализ по законам развития.
  • 18. Компонентный анализ 1. Перечисли компоненты изделия 2. Дай название каждому компоненту ПРИМЕР: Автомобиль = Шасси + Двигатель + Корпус
  • 19. Структурный анализ Как связаны компоненты? Какие нежелательные эффекты есть? СТУЛ Человек Сиденье Ножки Спинка
  • 20. Функциональный анализ  Какова Главная Полезная Функция ТС?  Какие функции выполняют элементы?  Какие функции Основные, Вспом-ные, Ненужные, Вредные?  Какие элементы участвуют в выполнении функций О, В, Н, Вр? ЦЕЛЬ: устранить В, Н, Вр функции и их носители
  • 21. Стоимостной анализ Сколько стоит выполнение - Главной функции? - Функций элементов? - Функций Вспомогательных? - Функций Ненужных? - Функций Вредных?
  • 22. ФСА Днепро-Бугских СПС*  Описать проблему!  Пресная вода рек Днепр и Буг портится, поскольку соленая вода лимана поднимается вверх по течению  Что делать? *) Использованы материалы отчета С.С.Литвина, В.М.Герасимова (Лаборатория ФСА НПО «Электросила»)1989 год
  • 31. Повторим? 1. Что нового вы узнали? 2. Было ли новое полезно/бесполезно именно для вас? 3. В чем полезность?