際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
1 er trimestre p3 a
Hola Fam鱈lies!
La Psicomotricitat Vivenciada 辿s una metodologia a partir de la qual els
alumnes a lentrar al Gimns tenen marcat un espai delimitat, en el qu竪 es
troben disposats els diferents materials psicomotrius per poder jugar
lliurement amb aquests i els seus companys.
Una sessi坦 de Psicomotricitat Vivenciada es basa en entrar a laula i distribuir-se
tots els alumnes al damunt duna l鱈nia qu竪 hi ha adhesiva al terra. Llavors sesperen
tranquils i compto fins a 10 en veu alta per poder comen巽ar amb nom辿s dins lespai
delimitat. Llavors juguen una estona lliurement entre ells, expressant la seva creativitat
vers el joc. Per donar per acabada lestona del joc, els dic en veu alta : -Ara compto fins
a 10 i recolliu entre tots. Llavors fem una fila i pugem a classe. Una vegada hem entrat
a classe, seiem tots a la rotllana i parlem com ens hem sentit durant lestona de joc i a
qu竪 i amb qui hem jugat. Per finalitzar lactivitat reparteixo un full a cada alumne i
cadascun fa un dibuix del qu竪 han estat jugant i amb qui, si ho desitgen, traspassant
aix鱈 la seva experi竪ncia. Limportant daquesta tasca final, no 辿s qu竪 pintin el dibuix, sin坦
qu竪 representin el qu竪 han viscut.
A finals de curs els alumnes senduen un lbum amb totes les sessions de
Psicomotricitat Vivenciada realitzades al llarg del curs.
ELS DIABLES FEM PSICOMOTRICTAT
VIVENCIADA
1 er trimestre p3 a
1 er trimestre p3 a

More Related Content

1 er trimestre p3 a

  • 2. Hola Fam鱈lies! La Psicomotricitat Vivenciada 辿s una metodologia a partir de la qual els alumnes a lentrar al Gimns tenen marcat un espai delimitat, en el qu竪 es troben disposats els diferents materials psicomotrius per poder jugar lliurement amb aquests i els seus companys. Una sessi坦 de Psicomotricitat Vivenciada es basa en entrar a laula i distribuir-se tots els alumnes al damunt duna l鱈nia qu竪 hi ha adhesiva al terra. Llavors sesperen tranquils i compto fins a 10 en veu alta per poder comen巽ar amb nom辿s dins lespai delimitat. Llavors juguen una estona lliurement entre ells, expressant la seva creativitat vers el joc. Per donar per acabada lestona del joc, els dic en veu alta : -Ara compto fins a 10 i recolliu entre tots. Llavors fem una fila i pugem a classe. Una vegada hem entrat a classe, seiem tots a la rotllana i parlem com ens hem sentit durant lestona de joc i a qu竪 i amb qui hem jugat. Per finalitzar lactivitat reparteixo un full a cada alumne i cadascun fa un dibuix del qu竪 han estat jugant i amb qui, si ho desitgen, traspassant aix鱈 la seva experi竪ncia. Limportant daquesta tasca final, no 辿s qu竪 pintin el dibuix, sin坦 qu竪 representin el qu竪 han viscut. A finals de curs els alumnes senduen un lbum amb totes les sessions de Psicomotricitat Vivenciada realitzades al llarg del curs.
  • 3. ELS DIABLES FEM PSICOMOTRICTAT VIVENCIADA