ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫االدوية‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬
١
-
٦
‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫علوم‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫سالم‬ ‫داليا‬ .‫أ‬ /‫اعداد‬
‫الرقمي‬ ‫التعلم‬ ‫قناة‬
‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫المواد‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫تعويض‬ ‫أو‬ ‫الجراثيم‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫في‬ ‫األدوية‬ ‫دور‬ ‫يوضح‬
‫المفقودة‬
‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫طرق‬ ‫ويكتب‬ ‫يميز‬
‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ويتحدث‬ ‫بشأنها‬ ‫توقعات‬ ‫بعمل‬ ‫ويقوم‬ ‫اختبارها‬ ‫يمكن‬ ‫أسئلة‬ ‫يقترح‬
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫أهداف‬
كيف تعمل الادوية 1.pptx علوم صف رابع1234
‫؟‬ ‫مرضى‬ ‫أنكم‬ ‫تعرفون‬ ‫كيف‬
‫اال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المرض‬ ‫أعراض‬
‫اإلصابة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫باألمراض‬
‫تسبب‬ ‫اجسامنا‬ ‫تصيب‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫نراها‬ ‫ال‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫كائنات‬ ‫هناك‬
‫مثل‬ ‫بالمرض‬ ‫اصابتنا‬
‫الجراثيم‬
‫البكتيريا‬
‫والفيروسات‬
‫كمية‬ ‫تنقصهم‬ ‫السكري‬ ‫مرضى‬ ‫ان‬
‫تفرزها‬ ‫ال‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫محددة‬
‫تسمى‬ ‫كافية‬ ‫بكمية‬ ‫أجسامهم‬
‫لهذه‬ ‫الجسم‬ ‫ويحتاج‬ ‫أنسولين‬
‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫ليبقى‬ ‫المادة‬
‫تحل‬ ‫أن‬ ‫لألدوية‬ ‫يمكن‬ ‫وبالتالي‬
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫المفقودة‬ ‫المواد‬ ‫محل‬
‫األنسولين‬ ‫مثل‬
‫الفيروسات‬ ‫او‬ ‫الجراثيم‬ ‫عدوى‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫االمراض‬ ‫جميع‬ ‫هل‬
‫فقط؟‬ ‫البكتيريا‬ ‫او‬
‫ال‬ ‫بالطبع‬
‫لألدوية‬ ‫األمن‬ ‫االستخدام‬ ‫إرشادات‬
‫فقط‬ ‫لك‬ ‫المخصصة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬
‫لمرضك‬ ‫المناسبة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬
‫الطبية‬ ‫الوصفة‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫المحددة‬ ‫الدواء‬ ‫كمية‬ ‫تناول‬
‫الطبيب‬ ‫لك‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫للمدة‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬
‫تناوله‬ ‫نسيان‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الكمية‬ ‫تزد‬ ‫وال‬ ‫له‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الدواء‬ ‫تتناول‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫الدواء‬ ‫تناول‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫التعليمات‬ ‫اتبع‬
‫الصالحية‬ ‫منتهية‬ ‫األدوية‬ ‫تتناول‬ ‫ال‬
‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫البالغين‬ ‫مساعدة‬ ‫اطلب‬
كيف تعمل الادوية 1.pptx علوم صف رابع1234
‫التلميذ‬ ‫كتاب‬ ‫أسئلة‬
‫المرض‬ ‫من‬ ‫تشفى‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
‫ببطء‬ ‫ولكن‬ ‫تشفى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أو‬
‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫دواء‬ ‫تناول‬
‫عند‬ ‫المطلوبة‬ ‫الكمية‬ ‫من‬ ‫يتأكد‬ ‫لم‬
‫الدواء‬ ‫تناول‬
‫عالج‬ ‫تناسب‬ ‫أقراص‬ ‫أنها‬ ‫يتأكد‬ ‫لم‬
‫الصداع‬
‫عند‬ ‫الكبار‬ ‫مساعدة‬ ‫يطلب‬ ‫لم‬
‫الدواء‬ ‫تناول‬
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫نشاط‬
‫مرض‬ ‫عالج‬ ‫وطرق‬ ‫وأسباب‬ ‫أعراض‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫ما‬
‫مرض‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫السل‬ ‫أو‬ ‫المالريا‬ ‫مرض‬ ‫مثل‬
‫اخر‬
‫؟‬ ‫تعلمت‬ ‫ماذا‬
‫على‬ ‫اشكركم‬
‫المتابعة‬ ‫حسن‬
‫االشتراك‬ ‫تنسوا‬ ‫ال‬
‫القناة‬ ‫في‬
‫مع‬ ‫والتفاعل‬
‫الفيديو‬

More Related Content

Similar to كيف تعمل الادوية 1.pptx علوم صف رابع1234 (20)

Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-GuideRational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
May Haddad MD.MPH
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptxالفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
nadiaedries25
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذيةالعادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
MiroMohamed2
coping with diabetes mellitus in children
coping with diabetes mellitus in childrencoping with diabetes mellitus in children
coping with diabetes mellitus in children
Shewikar El Bakry
Malnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptxMalnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptx
ssusera74b50
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطبالسيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
Ehab Napih
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
mansoorwahaibi4
Sahifeh sehawieh أدوية
Sahifeh sehawieh أدوية Sahifeh sehawieh أدوية
Sahifeh sehawieh أدوية
May Haddad MD.MPH
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطانالاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
Heba Essawy, MD
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
Heba Essawy, MD
Autism التوحد
Autism التوحدAutism التوحد
Autism التوحد
Hesham Al-Khateeb
التهاب الكبد الوبائي.ppt
التهاب الكبد الوبائي.pptالتهاب الكبد الوبائي.ppt
التهاب الكبد الوبائي.ppt
goldtree5
gediatric.PDF
gediatric.PDFgediatric.PDF
gediatric.PDF
Mohamed Alashram
تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هاني
Hany Atef
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجيPsychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
ismail sadek
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحيالاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
Laith Alasadi
وصف الأدويه للمسنيين
وصف الأدويه للمسنيين وصف الأدويه للمسنيين
وصف الأدويه للمسنيين
Mohamed Alashram
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراضخطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
ام لين
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّراتكيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
رؤية للحقائب التدريبية
عرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلمعرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلم
maalifaisal
Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-GuideRational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
Rational Use of Medicines/ materials compiled as E-Guide
May Haddad MD.MPH
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptxالفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
الفصل-الخامس-تصنيف-الاضطرابات-النفسية (2).pptx
nadiaedries25
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذيةالعادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
العادات الغذائية الخاطئة وأمراض سوء التغذية
MiroMohamed2
coping with diabetes mellitus in children
coping with diabetes mellitus in childrencoping with diabetes mellitus in children
coping with diabetes mellitus in children
Shewikar El Bakry
Malnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptxMalnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptx
ssusera74b50
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطبالسيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
السيطره علي مرض البايبولار او ما يسمي باكتئاب ثنائي القطب
Ehab Napih
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
العقاقير كادوية صف رابع الفصل الاول 1234
mansoorwahaibi4
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطانالاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
Heba Essawy, MD
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
Heba Essawy, MD
التهاب الكبد الوبائي.ppt
التهاب الكبد الوبائي.pptالتهاب الكبد الوبائي.ppt
التهاب الكبد الوبائي.ppt
goldtree5
تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هاني
Hany Atef
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجيPsychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
ismail sadek
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحيالاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
الاثار الدوائية والسمية على الجسم الحي
Laith Alasadi
وصف الأدويه للمسنيين
وصف الأدويه للمسنيين وصف الأدويه للمسنيين
وصف الأدويه للمسنيين
Mohamed Alashram
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراضخطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
خطوط دفاع الجسم ضد الأمراض
ام لين
عرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلمعرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلم
maalifaisal

كيف تعمل الادوية 1.pptx علوم صف رابع1234

  • 1. ‫االدوية‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬ ١ - ٦ ‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫علوم‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫سالم‬ ‫داليا‬ .‫أ‬ /‫اعداد‬ ‫الرقمي‬ ‫التعلم‬ ‫قناة‬
  • 2. ‫الدرس‬ ‫أهداف‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫تعويض‬ ‫أو‬ ‫الجراثيم‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫في‬ ‫األدوية‬ ‫دور‬ ‫يوضح‬ ‫المفقودة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫طرق‬ ‫ويكتب‬ ‫يميز‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ويتحدث‬ ‫بشأنها‬ ‫توقعات‬ ‫بعمل‬ ‫ويقوم‬ ‫اختبارها‬ ‫يمكن‬ ‫أسئلة‬ ‫يقترح‬
  • 5. ‫؟‬ ‫مرضى‬ ‫أنكم‬ ‫تعرفون‬ ‫كيف‬ ‫اال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المرض‬ ‫أعراض‬
  • 6. ‫اإلصابة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫باألمراض‬ ‫تسبب‬ ‫اجسامنا‬ ‫تصيب‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫نراها‬ ‫ال‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫كائنات‬ ‫هناك‬ ‫مثل‬ ‫بالمرض‬ ‫اصابتنا‬ ‫الجراثيم‬ ‫البكتيريا‬ ‫والفيروسات‬
  • 7. ‫كمية‬ ‫تنقصهم‬ ‫السكري‬ ‫مرضى‬ ‫ان‬ ‫تفرزها‬ ‫ال‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫تسمى‬ ‫كافية‬ ‫بكمية‬ ‫أجسامهم‬ ‫لهذه‬ ‫الجسم‬ ‫ويحتاج‬ ‫أنسولين‬ ‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫ليبقى‬ ‫المادة‬ ‫تحل‬ ‫أن‬ ‫لألدوية‬ ‫يمكن‬ ‫وبالتالي‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫المفقودة‬ ‫المواد‬ ‫محل‬ ‫األنسولين‬ ‫مثل‬ ‫الفيروسات‬ ‫او‬ ‫الجراثيم‬ ‫عدوى‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫االمراض‬ ‫جميع‬ ‫هل‬ ‫فقط؟‬ ‫البكتيريا‬ ‫او‬ ‫ال‬ ‫بالطبع‬
  • 8. ‫لألدوية‬ ‫األمن‬ ‫االستخدام‬ ‫إرشادات‬ ‫فقط‬ ‫لك‬ ‫المخصصة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫لمرضك‬ ‫المناسبة‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫الطبية‬ ‫الوصفة‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫المحددة‬ ‫الدواء‬ ‫كمية‬ ‫تناول‬ ‫الطبيب‬ ‫لك‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫للمدة‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬ ‫تناوله‬ ‫نسيان‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الكمية‬ ‫تزد‬ ‫وال‬ ‫له‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الدواء‬ ‫تتناول‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫التعليمات‬ ‫اتبع‬ ‫الصالحية‬ ‫منتهية‬ ‫األدوية‬ ‫تتناول‬ ‫ال‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫البالغين‬ ‫مساعدة‬ ‫اطلب‬
  • 10. ‫التلميذ‬ ‫كتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫المرض‬ ‫من‬ ‫تشفى‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ببطء‬ ‫ولكن‬ ‫تشفى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أو‬
  • 11. ‫اخر‬ ‫لشخص‬ ‫دواء‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫المطلوبة‬ ‫الكمية‬ ‫من‬ ‫يتأكد‬ ‫لم‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬ ‫عالج‬ ‫تناسب‬ ‫أقراص‬ ‫أنها‬ ‫يتأكد‬ ‫لم‬ ‫الصداع‬ ‫عند‬ ‫الكبار‬ ‫مساعدة‬ ‫يطلب‬ ‫لم‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬
  • 12. ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫نشاط‬ ‫مرض‬ ‫عالج‬ ‫وطرق‬ ‫وأسباب‬ ‫أعراض‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫ما‬ ‫مرض‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫السل‬ ‫أو‬ ‫المالريا‬ ‫مرض‬ ‫مثل‬ ‫اخر‬
  • 14. ‫على‬ ‫اشكركم‬ ‫المتابعة‬ ‫حسن‬ ‫االشتراك‬ ‫تنسوا‬ ‫ال‬ ‫القناة‬ ‫في‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ‫الفيديو‬